普通植物生物学课程教学大纲

植物学课程教学大纲

课程名称：植物学Botany 课程编号：1313113212 课程类别：学科基础课

总学时数：66 课内实验时数：30 学 分：3

开课单位：生命科学学院植物教研室 适用专业：园林

适用对象：本科（四年制）

一、课程的性质、类型、目的和任务

植物学是高等院校本科园林专业的必修课，是学科基础课。通过本课程的学习，学生能够获得植物学的必要的基本理论、基本知识；了解植物学最新发展动向、植物各类群特别是被子植物的外部形态与内部构造及其主要功能；建立形态结构与功能相统一的观念；植物分类学的基本知识和基本技能（包括植物分类的原则和分类系统），使学生掌握和识别植物界各大类群的主要特征，并了解各类群间的亲缘关系，从而建立生物进化的概念；了解植物对环境和人类的影响及环境对植物的作用，树立植物生态的观念。注意体现形态结构与功能的统一、植物体与环境的统一关系。

二、本课程与其它课程的联系与分工

植物学是研究植物的生长发育、形态结构、系统演化和分类的基础学科，它与化学、物理学有密切联系，并为学习植物生理学、园林生态学、树木学、花卉学、林木遗传育种学等后续课程打好必要的基础。

三、教学内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；

绪论

植物与植物界[1]；植物的多样性与保护[3]；植物在自然界中的作用及与人类的关系○；植物学发展简史[2]；植物学及其主要分支学科○；学习植物学的要求和方法△。

重 点：植物的多样性与保护；

难 点：在于如何使学生理解学习植物学的重要意义 教学手段：多媒体辅助教学 教学方法：讲授法+自学讨论法

作 业：1.植物多样性资源保护和合理利用的意义是什么？

2.中外关于植物学的研究有哪些重要贡献？有哪些代表人物和重要著作？ 思 考 题：植物学前沿热点及发展趋势 第一章 植物细胞

第一节 显微镜与植物细胞

细胞发现及细胞学说[1]；植物细胞的形态与类型[2]；原核细胞与真核细胞○。

1 1

重 点：细胞学说及其意义；

难 点：让学生了解细胞的发现过程与细胞学说的建立 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：细胞学说的提出者、内容及其重要意义

思 考 题：植物细胞与动物细胞有哪些主要区别？为什么会有这样的区别？ 第二节 植物细胞的结构与功能

原生质[1]；原生质体[3]；细胞壁[3]；细胞核[3]；植物细胞的后含物△○；

重 点：各种细胞器的结构与功能；细胞核的结构与功能；细胞壁的结构与功能 难 点：让学生理解细胞中各种细胞器之间的联系 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.名词：原生质体、细胞全能性、胞间连丝 2.试区别细胞质、原生质、原生质体。 3.什么是纹孔？有几种类型？功能是什么？ 4.质体有几种类型？

5.简述细胞核的显微结构？

6.细胞壁是怎样产生的？它分哪几层？各由什么物质组成？

思 考 题：植物细胞中各种细胞器的可能来源？ 第三节 植物细胞的分裂、分化与死亡

植物细胞的全能性及其应用[2]；植物细胞的分裂○；植物细胞的生长与分化[2]；植物细胞的死亡△。

重 点：植物细胞的全能性；细胞分化与脱分化； 难 点：让学生理解原生质与原生质体 教学手段：多媒体辅助教学 教学方法：自学讨论法

作 业：1.什么是植物细胞的全能性，生产上有何应用？ 2.植物细胞的分裂方式有几种类型？

思 考 题：何谓细胞周期？细胞周期中各个阶段的主要活动有哪些？ 第二章 植物组织 第一节 植物组织

组织的概念[2]；植物组织的形成与特性[1]；植物组织的类型与特征[3]； 重 点： 6大类组织的特征及功能；机械组织和输导组织 难 点： 分生组织的类型 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.什么是植物组织？可分哪些类型？

2.从结构和功能方面区分：厚角组织和厚壁组织、表皮和周皮；筛管和导管，

木质部和韧皮部。

3.简述各种组织在植物体中的分布及功能

思 考 题：分生组织与成熟组织的区别 第二节 复合组织和组织系统 复合组织[2]；组织系统[2]。

重 点：6大类组织的特征及功能 难 点：6大类组织的特征及功能 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

2 2

作 业：1.何谓维管束？维管束的组成分子是什么？维管束有哪些主要类型？

思 考 题：植物组织与组织系统有何区别？植物组织系统包括哪几类，其功能如何？ 第三章 种子和幼苗

第一节 种子的组成与类型

种子的形成与组成[2]；种子的基本类型○； 重 点：种子的基本构造； 难 点：让学生明确种子的组成 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：什么是种子？植物学上的种子与生产中的种子有何异同？ 思 考 题：研究种子的寿命有什么意义？ 第二节 种子的萌发与幼苗的类型

种子的休眠与萌发[2]；幼苗的类型△。 重 点：种子萌发成幼苗的过程 难 点：种子的休眠机理 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.什么叫萌发？种子萌发需要哪些内、外在条件，为什么？

2.幼苗的类型是如何形成的？有哪些类型？对生产有何实际意义？ 思 考 题：了解幼苗类型对农业生产有何实际意义？ 第四章 根的形态与结构 第一节 根的形态特征

根的发生与生长[1]；根的生理功能和利用○； 重 点： 根与根系的类型 难 点： 根的发生 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.定根与不定根的区别

2.根系有哪些类型？不同类型的根在土壤中的分布如何？ 思 考 题：根的特性在农业生产中的应用有哪些实例？ 第二节 根的解剖结构

根尖与根尖分区[2]；双子叶植物根的解剖结构[3]；单子叶植物根的解剖结构[2]；侧根的发生和特性[2]；

重 点：双子叶植物根的解剖结构 难 点：形成层的发生与活动 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.根尖分为哪几个区？

2.绘图或列表说明双子叶植物根的初生构造与功能 3.简述双子叶植物根的次生构造的发生过程及活动结果

思 考 题：根的哪些结构与其吸收功能相适应？ 第三节 根瘤与菌根 根瘤[1]；菌根[2]。

重 点：根的形态构造及发育 难 点：根的此生生长与次生构造 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

3 3

作 业：1、什么是根瘤，有什么功能？

2、什么是菌根，有哪些类型？其发生过程如何？ 思 考 题：菌根的形成在植物利用方面有哪些作用？ 第五章 茎的形态与结构 第一节 茎的形态特征

茎的发生[2]；茎的生理功能和应用○；茎的形态与组成[3]； 重 点：茎的基本形态 难 点：茎的发生

教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.茎的基本形态组成是什么？其重要组分有哪些？ 2.叶芽和花芽的结构如何？什么是混合芽？ 3.植物的分枝方式有哪几种？

思 考 题：根据植物的分枝方式特点，如何进行植物的株形修整？ 第二节 芽和茎的分枝方式

芽的类型和结构[3]；茎的分枝方式[2]。 重 点：芽的类型

难 点：禾本科植物的分蘖 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.茎尖是如何分区的？各区有何特点？

2.茎尖分生组织是如何分化成熟的？列表说明 3.茎尖与根尖相比，有何结构异同？

思 考 题：茎尖分生组织有哪几种假说，有何区别和联系？ 第三节 茎的解剖结构

茎尖分区[2]；双子叶植物茎的解剖结构[3]；单子叶植物茎的解剖结构[2]；裸子植物茎的解剖结构[1]。

重 点：双子叶植物茎的解剖结构。 难 点：木材三切面 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.双子叶植物的初生结构和次生结构特征？

2.草本与木本双子叶植物的茎在解剖结构上有何区别和联系？ 3.什么是年轮、假年轮、心材和边材？

思 考 题：与根相比，双子叶植物茎初生结构有哪些特殊性？ 第六章 叶的形态与结构

第一节 叶的发生、组成与叶序

叶的发生与生长[1]；叶的生理功能和利用△；叶的形态[2]； 重 点：叶的组成

难 点：禾本科植物叶的组成 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.完全叶与不完全叶；单叶与复叶

2.叶是如何发生和生长的，各阶段的作用是什么？

思 考 题：禾本科植物叶片的组成变化对于其生理功能有哪些适应性？ 第二节 叶的解剖结构

双子叶植物叶的解剖结构[3]；单子叶植物叶的解剖结构[3]；松针叶的解剖结构[3]；离

4 4

层与落叶[2]。

重 点：双子叶植物叶的解剖结构；单子叶植物叶的解剖结构；松针叶的解剖结构。 难 点：离层与落叶 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.简要叙述双子叶植物叶片的结构特点 2.简要叙述单子叶植物叶片的结构特点 思 考 题：1.什么是离层？植物叶为什么会脱落？

2.植物叶片内部构造对其生理功能的适应性如何？ 第七章 植物营养器官间的联系△

根的变态与变态器官[2]；茎的变态与变态器官[2]；叶的变态与变态器官[2]

水生植物的根、茎、叶形态与结构；旱生植物的根、茎、叶形态与结构；阳地植物与阴地植物叶的形态与结构；不同逆境下植物的形态、结构与适应性。根、茎、叶维管系统的联系[1]；植物体局部与整体的统一性[2]。

重 点：营养器官的变态类型 难 点：同功器官与同源器官 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授法

作 业：1.什么是变态？变态器官

2.什么是同功器官？什么是同源器官？

3.植物的根茎叶常形成哪些变态类型？分别举例说明 思 考 题：1.根茎间维管束是如何转化和联系的？

2.肉质直根是如何发育形成的？其结构特点是什么？

第八章 花的形态与结构 第一节 花的组成与发生

花的形态与特征[2]；花芽分化与调控[1]。 第二节 雄蕊的发育与解剖结构

花丝的结构与功能[3]；花药的结构与功能[3]；花粉植物与单倍体育种[1]；雄性不育与利用[2]。

第三节 雌蕊的发育与解剖结构

柱头的形态与功能；花柱的形态与功能；子房的结构 第四节 开花、传粉与受精

开花[1]；传粉[2]；受精[3]。 重 点：花的形态构造及发育

难 点：雄蕊的发育与构造，雌蕊的发育与构造 教学手段：多媒体教学 教学方法：讨论法

作 业：1.花粉囊的发育，胚囊的发育 2.花的形态构造

3.试述双受精的过程及生物学意义。 思 考 题：真花说与假花说 第九章 果实与种子

胚乳的发育与调控[2]；胚的发育与结构[2]；种皮的发育与结构[2]；果实的发育和结构[1]；单性结实[3]；果实的生长与调控[2]；果实的类型[2]；果实和种子的传播。

重 点：种皮的发育与结构; 果实的类型 难 点：单性结实

5 5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5m95.html