专升本语文作文技巧+模拟卷详解

作文

中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想、立意高远，只能是稳中求好。我们来对2010年中考作文命题方向做一解读

中考作文取胜要诀

中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。

凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。

虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。

集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。

文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。

“家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。

在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。

这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。

字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。

试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。

注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。

(1)“不少于600字”(这是中考作文一般要求)，如勉强写到600字，一般只可得基本分。注：劝你能写上650字左右，否则刚够字数，显得“一副可怜相”。

(2)750字左右，这是获得一、二类卷作文分的字量。一般努力一下是可以达到的。 (3)不宜超过830字，否则过多则滥，吃力不讨好，显得谋篇布局的能力不足。 注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。

写文章是创造性劳动，当你对“写”有一种“渴望”的心态，你就能文思泉涌，当你作文时有一种快感，那离使你“惊喜”的分数就不远了。

高分要诀： 整洁的文面、清晰工整的书写；精当、新颖的选材；鲜明独到的立意；巧妙新奇的布局；

幽默生动、清新活泼的语言

考场作文疗救办法： 将难题变易题 将生题变熟题

试卷分发时看作文题，利用看卷时间构思作文。 写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。

万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。

中考作文高分揭秘

专题一：巧拟文题 一、拟题方法

1、善补题，以小见大。

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。

2、巧点化，妙趣横生。

此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：

①“诚信”话题——《众里寻它千百度》 ②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》 ④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 ⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》 ⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 ⑦“读书”话题——《爱你没商量》

⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。

3、妙修辞，匠心独运。

这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：

①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》 ③“生态”话题——《一只小鸟的自述》 ④“故乡”话题——《千年月色万年情》 ⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》

⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。

4、新视角，别开生面。

拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。

5、设悬念，矛盾生疑。

悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要??》、《?——!》等。

6、巧组合，中外交融。

此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如：

①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 ②“科技”话题——《How are you, Email》 ③“电脑”话题——《因特网，my love》

④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》 ⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 ⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》

⑦“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三个组)》 ⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》

标题①，付出爱心，即为永恒。标题②，面对科技，我心从容。标题③，网上风情，神奇无限。标题④，花样年华，花样心情。标题⑤，幸福感觉，越多越好。标题⑥，网上老妈，返老还童。标题⑦，激情飞跃，我心飞扬。标题⑧，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。

总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。

“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!

二、2009精彩文题举例 1. 《上帝的宠儿——东施新传》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ）

2.《妈妈，我走了——一粒种子的告白》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ）

3.《让梦飞翔》（2009山东临沂 话题“走出自我小天地” ） 4.《我和彩蝶一起飞舞》（2009广东阳江“我和一起” ） 5.《我和诸葛亮一起漫步》（2009广东阳江“我和一起” ） 6.《雨天，我想起了??》（2009四川眉山 话题“风雨” ） 7.《心中的风景》（2009四川眉山 话题“风雨” ） 8．《读你，大地之子》（四川成都以“读”为话题） 9．《读你千遍也不厌倦》（四川成都以“读”为话题） 10．《梦醒时分迎朝阳》（2009年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 11．《我想要去流浪》（2009年天津市 以“致甜甜同学的一封信”为副标题 ） 12．《一步，一步，再一步》（2009湖南常德以“目标·过程·结果”为话题 ） 13．《锅碗瓢盆交响曲》（2009福建漳州以“劳动”为话题） 14．《大象PK蚂蚁》（2009广西南宁以“力量”为话题） 15．《你看你看天使的脸》（2009河南 以“对自己负责”为话题） 16.《我不是丑的代名词》（2009山东滨州以“关爱”为话题）

专题二：如何开篇

一、 凤头方法 （一）开门见山法

此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：

那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。

技巧分析：你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。

二、写景抒情法

文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作：

暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。

技巧分析：这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。

三、名言发端法

名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例：

有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。

技巧分析：这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。

四、欲扬先抑法

欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。

五、修辞增色法

修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例：

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》)

技巧分析：这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。

二、 精彩开篇6例（选择经典的6例）

1. 暖日的午后，手捧一杯香茗，案头一卷《诗经》，文学的精髓在袅袅的热气散开之时升华至巅峰，如一朵轻柔的烟雾，笼罩在整个房间，铅字在周围盘旋，诱人不禁去感触，用手去抚摸，便云消雾散，从真实走向飘渺。

醉人的夜晚，一杯浓浓的咖啡在手，一本小说置在面前，文学的辛辣与精妙在苦涩与芳醇交融的那一刻回荡，如星海中的月。月的孤傲与美丽使人不由自主地去体味，但一切都沉浸在咖啡中，从飘渺走向真实。（《感受文学》）

2. 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)

3. 有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？

有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？ 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）

4. 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。（《让毅力与人生同行》）

5．巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。（《太阳每天都不辞劳苦地升起》）

6. 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（《路是月的痕》）

专题三：经典结尾 一、豹尾方法

（一）自然收束式。

不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。

（二）首尾呼应式。

结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如《把梦想带给花季》：

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

技巧分析：在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

三、卒章显志式。

古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。

技巧分析：看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。

四、名言警句式。

用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例：

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎??”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(《创造美好的明天》)

技巧分析：古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。

五、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。如《花样年华》的结尾写道

春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

技巧分析：这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇! 抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

六、余味无穷式

最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。如冯骥才的《珍珠鸟》：

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

技巧分析：韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后，再加以精心提炼形成的结晶。

二、经典结尾6例

1. 我自己感觉到自己长大了。

长大是一个过程，是一个四时变幻的风景。我不想为摘一只青苹果，而担搁去欣赏一路旖旎的风光。

此刻，老师的那句话又响在了我的耳边，人生是汇入大海的，不能因一时的浪漫而滞后在池塘里??（《长大》）

2. 每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！（《无处不在的美》）

3．经过不断地努力，终于，我的成绩不断上升，在班队选举会上，由于老师和同学们的器重拥护，我担任了班长一职，这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们的掌声雷动，我的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于，我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点了点头，莞尔地笑了，我要感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。

流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章中，正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁??（《走过雨季》）

4．看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！

回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。

拥有真诚，世界将多一分希望！ 拥有真诚，生活将多一分色彩！ 拥有真诚，人间将多一分温馨！（《拥有真诚》）

5．雨还在下，冲洗干净了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很蓝，空气很新鲜，我深深地吸了一口气，顿时精神抖擞。看着在圆池里的人，我放声大笑，

撕毁了圆的束缚，我就是一个完整的我。

雨过天晴，我甩了甩头上的水珠，幸福地笑了！（《半个我》）

6. 又过了几天，母亲在确信儿子已经走后，再次走进儿子的房间。抽屉上的锁还在，但却没有锁上。母亲屏住呼吸，用略微颤抖的手打开了抽屉——里面什么都没有，一片空白，连一张小纸条也没留下。

母亲的心顿时如同抽屉一样变的空荡荡的。（《心灵的距离》） 专题四：形式创新 1．片断组合法。

这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。

用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。

2．虚实相映法。

要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。

“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。

3．信息提取法。

行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。选取其中给予自己印象最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。张开感觉之网，入微就有辉煌。

4．对比反衬法。

对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。它与烘云托月法很相似 ，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。运用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。

这是一种最常用创造性的构思方法，广泛用于记叙文、议论文、小说、诗歌中。

5．彩线串珠法。

彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。

运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。

6．尺水兴波法。 “文似看山不喜平”，说的是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。如果说，山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生，那么行文之妙则在于起伏曲折、跌宕多彩。因为平铺直叙的文章，往往让人感到呆板、单调、乏味。行文时，采用跌宕起伏、曲折多变的文势，这种在有限的篇幅里把事情说得引人入胜、起伏曲折的谋篇技巧，就叫做“尺水兴波”法。

通常“尺水兴波”法在文章中可表现为“巧设悬念、巧设误会，巧用抑扬、疏密相间、铺垫渲染”等形式，形成起伏的波澜。如《三国演义》中“三顾茅庐”的故事之所以脍炙人口，与其情节曲折有很大联系。诚想刘备请孔明如果一次便成功，必定索然无味，故事就不能吸引人了。 总之，“文贵曲”。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。

专升本《大学语文》考前密押试卷(一)

一、单项选择题（每小题1分，共25分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。

1.下列作品中属于四言诗的是（ ）

A.《国殇》 B.《关山月》 C.《从军行》 D.《短歌行》

2.汉乐府民歌中大多数为（ ）

A.叙事诗 B.抒情诗 C.讽喻诗 D.归隐诗 3.下列成语出于《庄子·秋水》的是（ ） A.望洋兴叹、贻笑大方 B.望洋兴叹、祸起萧墙

C.贻笑大方，分崩离析 D.祸起萧墙、分崩离析

4.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是（ ）

A.伶官 B.天命 C.人事 D.人才

5.《答司马谏议书》中的“司马谏议”是指（ ） A.司马迁 B.司马光 C.司马昭 D.司马相如 6.下列属于钱钟书小说集的是（ ）

A.《管锥编》 B.《人·兽·鬼》 C.《沉沦》 D.《围城》

7.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是（ ）

A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 8.下列是司马迁的作品的是（ ） A.《谏逐客书》 B.《垓下之围》

C.《张中丞传后叙》 D.《冯谖客孟尝君》 9.胡适在《容忍与自由》中提到的德国宗教改革领袖是（ ）

A.马丁·路德·金 B.马丁·路德 C.约翰·高尔文 D.塞维图斯 10.冯谖第二次弹铗而歌的理由是（ ）

A.食无鱼 B.无以为家 C.食无肉 D.出无车 11.《赵武灵王胡服骑射》一文刻画人物最主要的方式是（ ）

A.抒情 B.议论 C.写景 D.对话 12.议论文的核心要素是（ ）

A.论据 B.标题 C.论证方法 D.论点 13.被称为“蕴含离情别绪而又充满诗情画意的送别诗”的是（ ）

A.《白雪歌送武判官归京》 B.《送友人》 C.《送元二使安西》 D.《送孟浩然之广陵》

14.张洁的《拣麦穗》表现出作者向往的是（ ） A.丰收的年景 B.美好的爱情 C.人间纯真的感情 D.一个美丽的梦 15.在《报刘一丈书》中，“甘言媚词，作妇人状”是写（ ）

A.门者 B.权者 C.客子 D.干谒者

16.在《我愿是一条急流》的五组对应意象中，与“急流”相对应的意象是（ ）

A.小鱼 B.小鸟 C.烈火 D.太阳 17.我国第一部编年体历史著作是（ ）

A.《左传》 B.《汉书》 C.《史记》 D.《后汉书》

18.汉代产生的一种文学体裁是（ ）

A.格律诗 B.词 C.赋 D.曲 19.李斯思想属于战国诸子百家中的（ ） A.兵家 B.法家 C.墨家 D.纵横家 20.柳永《八声甘州》下片的抒情着眼点是（ ） A.景物 B.事件 C.心理活动 D.视线转移 21.韩愈在《答李翊书》中，用“水大而物之浮者大小毕浮”来阐明为文立行主要以思想修养为本的道理，运用的论证方法是（ ）

A.归纳法 B.演绎法 C.对比法 D.类比法

22.30年代因《现代》杂志而得名“现代派”的代表诗人是（ ）

A.郁达夫 B.闻一多 C.徐志摩 D.戴望舒

23.马致远《天净沙·秋思》最突出的艺术特色是（ ） A.情中设景 B.多用比兴 C.借景抒情 D.大胆直率

24.我国现代文学史上最能体现“五四”时代精神的第一本诗集是（ ）

A.胡适《尝试集》 B.闻一多《红烛》 C.鲁迅《野草》 D.郭沫若《女神》 25.《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是( )

A.写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施” B.写才子：“学富五车，才高八斗”

C.写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉” D.写做买卖：“端木遗风”

二、填空题（每小题1分，共10分） 26.采菊东篱下，____________。 27.黄沙百战穿金甲，____________。 28.____________，羡长江之无穷。 29.停杯投箸不能食，____________。

30.对潇潇暮雨洒江天，____________。 31.遥岑远目，献愁供恨，____________。 32.其身正，____________。 33.随意春芳歇，____________。

34.“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分”是郭沫若先生对_________的称颂。

35.我国古代最伟大的现实主义诗人是_________。 三、解释下列句中加点的字词（每小题1分，共10分） 36.则修文德以来之。 ．

37.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。 ．．．38.而吾之于之所共适。 ．39.将军角弓不得控。 ．40.将子无怒，秋以为期。 ．

41.我把这冠带家私一应就交与他和宝玉过去。 ．．．．42.今画者乃节节而为之，叶叶而累之。 ．43.意有所极，梦亦同趣。 ．44.上下相孚，才德称位。 ．

45.其士女之问桃叶渡、游雨花台者。 ．

四、翻译题（每小题2分，共10分）将下列各题中加横线的句子译成现代汉语。

46.今无骑射之备，则何以守之哉？

47.如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之

所敢知。

48.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

49.其先曰李信，奉时为将，逐得燕太子丹者也。 50.其射猛兽亦为所伤之。

五、理解与分析（第51、53、55题各7分，第52题8分，第54题6分，共35分）

51.阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字： 然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。??对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。

请回答：

(1)作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？(2分) (2)这段文字寄托着作者怎样的感情？(3分)

(3)作者在“偶然”和“意外”上加引号的用意是什么？(2分)

52.阅读宗臣《诗经·卫风·氓》中的两节： 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，

渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

请回答：

(1)写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。(3分) (2)这两节诗在内容上构成什么关系？(3分) (3)女主人的悲惨遭遇是怎样造成的？(2分) 53.阅读柳永《八声甘州》：

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人、妆楼长望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。

请回答：

（1）下片抒发了作者怎样的感情？（3分）

（2）“叹年来踪迹，何事苦淹留”包蕴着怎样的情感内容？（2分）

（3）体现委婉曲折抒情笔法的典型词句是哪几句？为什么？（2分）

54.遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之

外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”

请回答：

（1）庄公囚母、“既而悔之”、隧中相见的情节说明了什么？（2分）

（2）这段文字中，颍考叔“食舍肉”的细节描写表现了他怎样的性格？（1分）

（3）庄公与姜氏“隧而相见”的细节描写提示了他们怎样的心态与性格？（2分）

（4）作者为什么要在这里花费笔墨描写颍考叔的纯孝？（1分）

55.暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的。??他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。

请回答：

（1）这里采用的是什么人物描写方法？（2分） （2）这里马的形象与人物形象是什么关系？（2分） （3）这里运用了哪几种修辞手法？（3分） 六、诗词赏析（10分）

56.阅读下面一首唐诗，写一篇200字左右的赏析短文。

长安秋望 赵嘏

云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠

学楚囚。

［注］①“鲈鱼正美”：典出《晋书?张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。

②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。

七、作文（50分）

57.庄子《秋水》中的河伯，“以天下之美为尽在己”，因而“欣然自喜”，当看到“不见水端”的大海之后，才望洋兴叹道：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”

请以《眼界》为题，写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限。

②

①

参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共25分）

1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.D 12.D 13.D 14.C

15.D 16.A 17.A 18.C 19.B 20.C 21.D 22.D 23.C 24.D 25.C

二、填空题（每小题1分，共10分） 26. 悠然见南山 27. 不破楼兰终不还 28. 哀吾生之须臾 29. 拔剑四顾心茫然 30. 一番洗清秋 31. 玉簪螺髻 32. 不令而行 33. 王孙自可留 34. 蒲松龄 35. 杜甫

三、解释下列句中加点的字词（每小题1分，共10分） 36. 来：通“徕”，招徕，归顺。 37. 尽此矣：全在这里了。 38. 适：享用。 39. 控：引弓。

40. 将：请。

41. 冠带家私：指官爵、财产。 42. 累：加、积。 43. 趣：同“趋”，往。 44. 称：相当，符合。 45. 问：探访。

四、翻译题（每小题2分，共10分） 46. 那么拿什么去保卫国家呢？ 47. 如果说我现在什么事都不该做。 48. 盗窃、捣乱、破坏的行为就不会出现。

49. 他的祖先叫李信，就是在秦朝担任大将军，追获燕太子丹的那个人。

50. 他射猛兽也被猛兽扑伤过。

五、理解与分析（第51、53、55题各7分，第52题8分，第54题6分，共35分）

51.(1)以姐姐的悲惨命运为例，揭露控诉封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的罪恶。 (2)寄托着作者对姐姐的痛切哀思和对封建家庭、封建礼教的憎恶与否定。

(3)姐姐的死既不偶然，也不意外，而是旧式女子的共同命运。

52.(1)比兴句“桑之未落，其叶沃若”，比喻女子初婚时年轻貌美，受人爱怜的幸福；比兴句“桑之落矣，其黄而

陨”，比喻女子遭人遗弃时颜色憔悴，飘零无依的痛苦；比兴句“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不可为爱情所迷。

(2)构成对比关系：前节写女子新婚之乐，后节写女子被弃之苦。新婚与遭弃对比，乐与苦对比。

(3)女主人公的悲剧遭遇是由她丈夫朝三暮四、道德败坏造成的，而根源则在于男女不平等的社会现实。

53.（1）思归之情。

（2）萍踪漂泊的坎坷经历，事业无成的内心苦闷。 （3）“想佳人、妆楼长望，误几回、天际识归舟。”这几句转换角度，由己之思彼转写彼之思己，委婉深切地体现了思归之情。

54.（1）说明封建统治阶级及其伦理道德的虚伪。 （2）聪慧机敏、孝心真诚。

（3）提示他们为了各自的目的而互相欺骗，暴露了统治阶级的虚伪。

（4）大写颍考叔之孝，正是为了衬托出庄公的不孝；显出庄公的卑劣虚伪。

55.（1）表态的肖像描写。 （2）类比关系。

（3）主要有比喻、排比、比拟。 六、诗词赏析（10分）

56.这首七律，通过诗人眺望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归的心情。

上面三联所写清晨的长安城中远远近近的秋景，无不触发着诗人孤独怅惘的愁绪；末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心。

诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间流逝由暗而明的变迁。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结果合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋季节的平常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以黎明凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。

七、作文（50分） 57.略

河南省专升本《大学语文》考前密押试卷

一、单项选择题（每小题1分，共25分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。

1.在中国现代文学史上提倡“幽默闲话”小品文的作家是（ ）

A.梁实秋 B.鲁迅 C.周作人 D.林语堂 2.下列著作属于“四书”的是（ ）

A.《尚书》 B.《论语》 C.《春秋》 D.《荀子》

3.汉代产生的一种文学体裁是（ ） A.格律诗 B.词 C.赋 D.曲

4.在《寡人之于国也》中，孟子认为“王道之始”的标志是（ ）

A.“河内凶，则移其民于河东” B.“使民养生丧死无憾” C.“颁白者不负戴于道路” D.“王无罪岁”

5.在《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是（ ）

A.故居 B.“长宜子孙”四个字 C.亡姐 D.大门内微弱的灯光

6.下列选自《郑伯克段于鄢》的文字中，最能体现文章主旨的是（ ）

A.都城过百雉，国之害也 B.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎

C.多行不义必自毙 D.国不堪贰 7.以下诗句中，化用《诗经》诗句的为（ ） A.周公吐哺，天下归心 B.对酒当歌，人生几何

C.山不厌高，水不厌深 D.呦呦鹿鸣，食野之苹

8.《饮酒》（其五）中统领全篇意蕴的词语是（ ） A.采菊 B.心远 C.忘言 D.真意

9.《谏逐客书》列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（ ）

A.归纳法 B.演绎法 C.对比法 D.类比法 10.朱自清《背影》的最主要特点是（ ） A.真实简明 B.闲适伤感 C.清丽典雅 D.以情胜

11.屈原为保卫国家而英勇捐躯的将士们创作的祭歌是（ ）

A.《离骚》 B.《国殇》 C.《涉江》 D.《湘

夫人》

12.《诗经》中保存民歌最多的是（ ） A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂 13.中国现代小说的奠基人是（ ） A.沈从文 B.茅盾 C.鲁迅 D.巴金

14.称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（ ）

A.茅盾 B.李白 C.班固 D.鲁迅

15.下列《李将军列传》中所引用的名言和谚语，暗示李广一生不幸遭遇的是（ ）

A.公孙昆邪：“李广才气，天下无双” B.汉文帝：“惜乎，子不遇时！” C.《论语》：“其身正，不令而行。” D.谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”

16.《声声慢》中体现家破人亡之痛的词句是（ ） A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 B.雁过也，正伤心，却是旧时相识

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

17.《报刘一丈书》的主题思想是（ ） A.揭露权要者的贪婪虚伪 B.讽刺干谒者的奴颜婢膝

于流逝。

55.（1）一座大楼：革命事业；门槛：革命征途上的艰难险阻；一位姑娘：参加革命者；门内的声音：革命事业对参加者的考验。

（2）表现方法：象征。

（3）主要体现在：“一道窄门”“门里一片阴森的黑暗”“望不透的黑暗中散发着寒气”和“不响亮的声音”。

六、诗词赏析（10分）

56.梅花和雪花相似、色相近，而质相异，神相别，自古以来，文人咏梅往往不离雪，以雪作背景；咏雪往往不离梅，以梅作衬托。

王旭这首词在众多的梅雪诗词中虽不算出类拔萃，也自有其独到之处。词开头“两种风流，一家制作”指梅与雪同处于冬天，而气质不同。“雪花全似梅花萼”是对雪花形象的比喻。“细看不是雪无香，天风吹得香零落。”在基本认同“雪却输梅一段香”的共识下，词人仿佛在为雪花叫屈，雪非无香，而是为天风所吹散。

词的下阕，“虽是一般，惟高一着”，虽然看起来相似，实质有高低。“雪花不似梅花薄。”“薄”字一语双关，是形薄，也是情薄。“梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。”最后两句生动地表现了梅花的孤高与雪花的随和，构成了鲜明的对比，形象地说明了“惟高一着”之意。此词语言明快，词

意浅显，见解独到，情理相生，不失为一首好词。

七、作文（50分） 57.（略）

河南省专升本《大学语文》考前密押试卷

一、单项选择题（每小题1分，共25分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。

1.下列诗歌中属于律诗的是（ ）

A.杜牧《泊秦淮》 B.陆游《关山月》 C.李白《行路难》 D.王维《山居秋暝》 2.在陶渊明的《饮酒》(其五)中，包孕对比关系的两个词语是（ ）

A.“人境”与“车马喧” B.“心远”与“地偏”

C.“采菊”与“见南山” D.“真意”与“忘言”

3.在《长亭送别》中，崔莺莺与张生的主要性格判别在于（ ）

A.是否追求爱情自由 B.是否鄙弃功名利禄 C.是否反抗封建礼教 D.对爱情是否真挚专一 4.孔子用周任的名言“陈力就列，不能者止”来批驳冉有推卸责任的观点，这种论证方法是（ ）

A.归纳法 B.演绎法 C.对比法 D.类比法 5.在《答李翊书》中，“水大而物之浮者大小毕浮”的喻义是（ ）

A.无望速成 B.辞必已出 C.陈言务去 D.气盛言宜

6.为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（ ）

A.托物言志 B.侧面烘托 C.象征 D.对比 7.王安石以“盘庚之迁”为例证，所驳斥的司马光指责新法的观点是（ ）

A.侵官 B.生事 C.拒谏 D.天下怨谤 8.鲁迅在写《灯下漫笔》这篇文章时，认为当时中国正处在（ ）

A.人民想做奴隶而不得的时代 B.人民暂时做稳了奴隶的时代 C.人民想做主人而不得的时代 D.人民暂时做稳了主人的时代

9.《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特征是（ ） A.偏狭昏愦，以私情干政 B.阴险狠毒，工于心计

C.贪婪狂妄，愚顽无知 D.精忠纯孝，聪慧机智

10.《李将军列传》中，以“中石没镞”、“画地为军陈，射阔狭以饮”来刻画李将军的独特个性，所用的人物描写方法是（ ）

A.肖像描写 B.言语描写 C.心理描写 D.细节描写

11.当南霁云抽刀断指时，作者写道：“一座大惊，皆感激而为云泣下”，这对刻画南霁云形象来说，运用的表现方法是（ ）

A.对比 B.铺垫 C.侧写 D.象征

12.《文与可画筼筜谷偃竹记》的行文特点是（ ） A.环环相扣，逻辑严密 B.娓娓道来，有条不紊

C.客观求实，笔法冷峻 D.行云流水，舒卷自如

13.《报刘一丈书》暴露官场黑暗所采用的笔法是（ ） A.含蓄的暗示笔法 B.客观的求真笔法 C.犀利的怒斥笔法 D.夸张的漫画笔法 14.下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于此”的是（ ）

A.斯天下之民至焉 B.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣

C.焉足以知是且非邪 D.于是焉河伯欣然自喜 15.巴金的作品被称为《爱情三部曲》的是（ ） A.《家》《春》《秋》 B.《雾》《雨》《电》 C.《春蚕》《秋收》《残冬》 D.《幻灭》《动摇》

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