思想品德八年级下册第一单元第二课第二框《让生命之根更深》教学设计
更新时间:2024-01-04 16:27:01 阅读量: 教育文库 文档下载
人民版思想品德八年级下册第一单元第二课第二框
让生命之根更深
衡阳市珠晖区第二中学 易松春
【教学目标】
1.情感态度价值观目标:认识到挫折是一把双刃剑,在给我们的成长带来障碍的同时,也丰富着我们人生的经历。
2.能力目标:我们要以积极的心态对待挫折。
3.知识目标:面对挫折,不同的心态会带来不同的结果。 【教学重难点】
让学生认识到挫折的积极作用,吸取生命之钙。 【教学方法】
情境创设法、案例教学法。 【教具与教学手段】
多媒体辅助教学 【教学准备】
1.教师准备:课件,与挫折有关的事例材料、练习等。
2.学生准备:课前预习,收集战胜挫折的典型事例、名人名言等。 【教学过程】
一、导入新课
你见过生长在大山顶上岩石缝隙的迎客松吗?这些松树为了生存,把树根深深地扎入岩石缝里,最深的达十几米。它们从贫瘠的石缝中吸收水分和养分,经受着猛烈山风的考验,毅然屹立于山风中,好像在欢迎着上山的人们。迎客松这种坚韧不拔的精神启示我们,面对困难和挫折,我们要学会坚强,让自己的生命之根更深。
投影课题:《让生命之根更深》。 二、导学达标 探究一:成长与挫折
古人讲,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,温室里长不出参天大树等。生命的长成正是经历了挫折的磨练与拷打,才能真正成熟。
(1)投影课件《麦穗与挫折》(教参P33)让学生阅读感悟 (2)学生谈体会、认识,老师点拨总结:
就像有白昼就有黑夜,风雨雷电都是必须的,正是这些锻炼了小麦。与植物一样,挫折是我们成长必需的,挫折可以让“生命之根更深”。
(3)引导学生交流课前搜集的古今中外名人在挫折中成长的故事。
(4)教师引导学生讨论:由此看来,挫折带给人的只是痛苦和打击吗?挫折对人的影响作用有哪些呢?请同学们按学习小组分组讨论。
学生讨论、交流,师概括总结(板书) 挫折对人的影响:
A.消极作用:使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 B.积极作用:①没有经历过失败和挫折,就找不到真理,人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。②失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。
“想一想”:你所经历的挫折给你带来了什么?
生:信心、希望、坚强、勇敢、成熟、理智、焦虑、困惑、痛苦、失望、担心……
过渡:那么我们怎样克服挫折的消极影响作用,而让其成为我们成长的动力呢?这需要我们在挫折中自觉吸取生命的钙质,让生命之根更深!
探究一:生命之钙
提问(1)许多同学可能都吃过钙片补过钙,知道为什么要补钙吗? 生答后老师总结引导:
钙是骨质生长的必要成分,而精神生命的质量更需要“钙”
(2)投影材料:绝不轻言放弃 让学生阅读,谈体会、师点拨:材料中的那种坚持、绝不轻言放弃的信念,坚强的意志就是生命之钙的重要成分!
(3)同学们还知道生命之钙的成分还有那些?能否举例说明 学生交流讨论、发言,师总结概括: ——积极的心态 ——化解痛苦的智慧 ——明确的人生目标
师:回想一下自己成长的经历和经历的挫折。你是怎样走出来的?你的生命之钙又是什么? 学生分组讨论、交流、自由发言。 三、课堂小结
投影下列知识网络图,学生听老师小结,检查自己情感态度价值观目标、能力目标和知识目标的达标情况。
意志薄弱者一蹶不振,甚至被浪涛吞没
让 对待挫折的态度
生 勇敢者,让生命之根更深 命 带来痛苦 之 挫折是一把双刃剑
根 发掘潜能和智慧 更 失败和挫折是人生的学校 深 正确面对挫折
折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。
四、当堂检测
投影下列各题,学生完成或合作完成后展示答案,教师讲评。 1.“挫折孕育着成功”,这是因为( )
①挫折能够增长人的聪明才智 ②挫折可以激发人的进取精神 ③挫折可以磨炼人的意志 ④挫折会给人们带来烦恼与痛苦
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.“命运是一个伟大的雕塑家,它有时会举起铁锤在你身上敲打,这使你痛苦,同时也会使你完美。”“痛苦像一把刀,它有时会割破你的心,使热血和眼泪流淌,同时,也会开掘出你生命的新的水源。”这两句话告诉我们( )
A.挫折会给人带来痛苦,使人产生忧愁、不安、恐惧等消极心理 B.挫折能磨炼人的意志 C.挫折能增长人的才干和智慧
D.挫折对人的影响具有双重性
3. 在河南省第十一届运动会田径女子乙组1万米决赛中出现了令全场震撼的一幕:年仅16岁代表洛阳参赛的小选手施丹丽跑鞋被踩掉了以后,没有放弃比赛,继续光着脚跑了19圈并勇夺冠军。当她一瘸一拐地走上了最高领奖台时,现场不少观众流下了热泪……比赛快结束时,场边有两名女孩流着泪冲着“光脚女孩”喊:“加油!再坚持一会儿,马上就跑完!”“光脚女孩”跑完全程后,那两名女孩马上冲上去孢住了她。最终,“光脚女孩”以并不“惊艳”的36分28秒85的成绩拿到了冠军。
试题设计:我们从施丹丽身上受到什么样的启示? 五、课后作业:《基础训练》第9页训练二
正在阅读:
思想品德八年级下册第一单元第二课第二框《让生命之根更深》教学设计01-04
2018年教育信息化与高等教育改革(下)(试题及答案)09-11
西南大学网络教育大学语文作业答案11-01
2013春六年级语文复习试卷04-14
经济学作业11-22
教案一册6魅力艺术05-04
高中信息技术学考Excel要点09-11
王勃02-19
“一评三管好”主题班会教案05-17
专四语法:PART4 定语从句06-04
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 下册
- 教学设计
- 品德
- 更深
- 单元
- 年级
- 思想
- 生命
- 山西教师资格统考幼儿《保教知识与能力》必看考点:幼儿教育
- 第一讲 用全球眼光看中国周边(下)(80分)
- 嵌入式系统概论课程大作业-程序设计说明书
- 《雨霖铃》
- 安全员单项选择题
- 机械制造业财务报表分析
- 最新-中外名人故事大全4篇 精品
- 2015—2016学年精编苏教版小学一年级数学下册期中测试卷
- 工程管理专业技能大赛方案
- CAN协议(标注)
- 中外著名的幼儿园课程方案
- 资源再生铝工业发展综述
- 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选-初二历史探索建设社会主义的道路
- 程序集锦
- 2014人教版一年级数学下册教学工作计划00
- 什么是管理模式
- 广东省电子政务十一五规划(1)
- 光学试题
- 参考范文-医生下乡个人工作计划表 - 图文
- 学生计算出错的原因分析及矫正策略研究