以新生教育工程为抓手 提高学生教育与管理工作上水平

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

以新生教育工程为抓手 提高学生教育与管理工作上水平

作者：朱倩 杜福元

来源：《卷宗》2017年第29期

长安大学地质工程与测绘学院（简称地测学院）以新生教育工程为抓手，挖掘学院资源，促进学生专业认知、行业（企业）认知、自我认知（探索）和职业认知，提高学生综合素质，积极探索学生教育与管理的有效途径和方法，提高学生教育与管理工作上水平。 1 学院丰富的资源是开展新生教育工程的良好教育条件

地测学院是一个以工为主，理工结合，学科优势突出与专业特色鲜明的教学研究型学院。学院师资力量雄厚，有教职工160余人，其中教师130余人。教师队伍中有双聘院士、长江学者，高级职称占教师61.0%，博士学位者占90%以上；人才培养层次齐全，现有2个一级学科博士后流动站，2个一级学科博士点，12个二级学科博士点，13个硕士点和2个工程硕士授权领域，有7个本科专业，其中有国家级重点学科1个，国家级特色专业1个，省级特色专业3个；近几年，科研规模和层次不断提高，每年新签项目和到款经费都在5000万元左右，有“973”项目、国家面上和青年基金50余项，获得有国家科技进步二等奖1项、省部一、二等奖5项；学院现有3个省级重点实验室和实验教学示范中心；学院在校本科生1840与人，博硕士近600人，设党支部27个，共有党员560人。这些丰富的资源为开展新生教育工程提供了良好的条件。

2 以新生教育工程为抓手，把学生教育与管理工作作为建设高水平学院和人才培养的重要环节

要办成高水平的教学研究型学院，就必须有高水平的师资、教学、科研、实验平台、教育与管理等。因此，学院把学生教育与管理工作作为实现高水平学院目标中的一个主要环节，作为培养德才兼备人才的重要组成部分，作为学院建设与发展有机统一体，明确了定位，摆正了位置，不断强化学生教育与管理这个环节。主要体现在：一是思想认识统一，齐抓共管，各尽其能，形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围；二是把学生教育与管理工作渗透、贯穿在课堂理论教学、实验教学和野外实践教学中，对学生进行专业思想教育、爱国主义教育和苦乐观教育，引导和培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观；三是学生教育与管理工作同学院其它方面工作并重，并相互支持、相互配合，避免假、大、空现象，增强学生教育与管理工作的内涵及说服力，增强学生对社会、人生和自身发展的认知，引导学生思想与行为由自在向自为的转变。

3 结合实际、狠抓落实，增强学生教育与管理工作的针对性

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5k3d.html