九年级语文上册第三单元13诗词三首习题新人教版

九年级语文上册第三单元13诗词三首习题新人教版

行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠

01 积累运用

1．给下列加点字注音。

金樽(zūn) 珍羞(xiū) 投箸(zhù) 侧畔(pàn) 长精神(zhǎng) 2．解释下面句中加点的词。

(1)玉盘珍羞直万钱 羞：同“馐”，美味的食物 直：同“值”，价值 (2)长风破浪会有时 会：一定、必然 (3)直挂云帆济沧海 济：渡 (4)酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：以诗相达 (5)暂凭杯酒长精神 长：增长，振作 3．文学常识填空。

(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。

4．默写。

(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太

行雪满山。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。

5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)

A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边 C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然 6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)

A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸 C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间 02 课内精读

(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。

7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。

这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。

运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 (二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。

9．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？

“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。

10．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。

这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。(答出大意即可) 03 拓展阅读

阅读下面这首古诗，完成题目。

送魏大①从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄③。 雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。

勿使燕然⑦上，惟留汉将功。

【注释】 ①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

11．下列对诗歌赏析不正确的一项是(B)

A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗

人以天下为己任的豪情。

B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。

C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

(解析：B.说法错误。与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称“六郡豪杰”的赵充国那样驰骋沙场，杀敌立功。此二句虽有惆怅之感，但气概却是十分雄壮的。) 12．诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？

用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。

水调歌头(明月几时有)

01 积累运用

1．给下列加点字注音。

宫阙(què) 琼楼(qióng) 低绮户(qǐ) 婵娟(chán) 2．解释下列句中加点的词。

(1)不知天上宫阙 宫阙：宫殿 (2)何似在人间 何似：哪里比得上 (3)何事长向别时圆 何事：为什么 3．填空。

(1)苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

(2)苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。表达对离苦之人美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(D)

A．玉盘珍羞/直万钱

B．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇 C．直挂云帆/济沧海

D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺

5．苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“______识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。 (1)横线上要补写的词语是：发愤(发奋)。

(2)请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：博览群书(学海无涯、学无止境等)。

(3)上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的右边。 02 课内精读

阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。

6．词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显

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