技能教研组工作计划

更新时间：2023-11-01 21:51:01 阅读量：综合文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

2007年春季技能科教研组工作计划一、指导思想

本学期技能科教研组将根据学校工作计划，参照技能组的实际，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为核心，以课堂教学为重点，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量”等工作要点，积极开展技能科的教研工作，为全面提高学校技能科教育教学质量和创建学校特色而努力奋斗。二、主要工作要点

1、继续深化“技能科课堂的开放性教学研究” 课题实验方案的研究工作。

2、配合教导处做好技能科组教师的“六认真”工作情况，组织三次以上教学常规检查工作并做好记录。 3、开展信息技术与技能科教学整合的研究。

4、每月至少抓好一次有实效性的教研活动，加强专题教研活动的研究。

5、举行各科技能素质比赛。组织学校各种技能竞赛，组织开展我校第四届田径运动会、体操比赛，组织学生参加区中小学生器乐比赛、市中小学生书画比赛。

6、落实听、评课制度，形成规范，提高教师的教学教研水平。三、工作措施

（一）继续深化“技能科课堂的开放性教学研究” 课题实验方案的研究工作。

教研组活动要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，以教育科研带动课改，不断提高教学水平和教学质量。教研活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。开展“学—研—讲—评—改”系列活动，继续抓好专题工作，通过观摩及公开示范活动，为教师提供平台，让“技能科课堂的开放性教学研究”专题研究工作得到进一步的深化。

（二）加大教研力度，不断更新教学观念。

以课堂教学研究为主线，以教研带动课改，立足课堂教学改革，强化对技能科课堂开放的研究工作，及时发现、总结在课改实验中涌现出来的创新点和好经验并予以交流推广，创设一个良好的学习交流平台。坚持每个月至少组织一次有效性的教研活动，同时积极参加区教研室开展的专题教研活动评比。认真做好教学反思和总结，每位教师要做到读一本好书、备一课好教案、上一堂好课、转变一名差生、写一篇好论文、做一个好课件，促进老师教育科研、教学水平的提高。同时教师每个月要上交一篇与课题相关的案例及反思或论文，以便提高的教研理论水平。（三）加强理论学习，不断更新教学观念。

新课程的实施，一改过去教师中心、课堂中心、书本中心教学方式，提倡自主、探究与合作的学习方式，提倡对话的开放的课堂，新的课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。技能科教师必须认识到位，彻底转变旧观念，将

全教会精神和新课程标准所倡导的新的教学理念真正内化为教师自己的理念，从而适应新的教学思想的要求。 (四) 开展信息技术与技能科教学整合的研究。

技能科每科的教学教研都需要多媒体的辅助才能达到最佳效果，而我校正好拥有全市最先进的多媒体教学条件，因此，本学期我们将借助信息技术创设学习情境，实现学生自主、探究学习；利用学校网络优势，积极开展网上教研；充分利用现代化的教学手段推进现代教学媒体的进程，把多媒体技术同教育模式技术结合起来，加强对电教设备的使用管理，做好使用登记，举行电子课件制作的公开课。

（五）做好教学常规研究与检查工作。

配合教导处做好技能组教师的“六认真”工作情况，组织三次以上教学常规检查工作，做好记录。严格执行课程计划、开齐课程，开足课时，努力上好每一堂课，切实加强教学管理。落实听、评课制度，教师听、评课20节以上，把好听、评课关，充分利用此手段，注意总结听、评课经验，形成听、评课规范，提高教师的教学教研水平。

（六）继续开展帮扶结对活动。

教师结对，通过相互听评课，学习教材，提高骨干教师的教学指导能力，提高青年教师的教学水平。三、月工作安排日期工作内容

二月份 1、教师周前备课、制定教学计划。

2、期初教学常规工作检查。

3、开展“上好每一堂课”系列活动（课题研究、优质课评比等） 4、各兴趣小组制定活动计划、确定人数并开展活动。 5、上交课题实验论文或反思、教学案例。三月份

1、开展“上好每一堂课”系列活动，优质课说课评课

活动。（课题研究、优质课评比）

2、参加区基础教育课程改革教学观摩研讨会活动 3、参加区小学科学学科优质课评比。 4、举行各科技能素质比赛。 5、组建校田径运动队。

6、参加市举办小学教师《科学》学科知识培训（永春3.11—6.30）。四月份

1、接受全区性学校教学常规检查评估。