华东师大版八年级体育与健康 8.2民族民间传统体育活动的基本技术 抖空竹 教案
更新时间:2023-05-05 13:44:01 阅读量: 实用文档 文档下载
民族传统体育运动项目(抖空竹)教案
一、教学课题
双手协调能力是每个中学生都具有的自然活动能力。跳的远,抖空竹能够激发学生对民族传统体育运动项目的兴趣,使其体验到成功的喜悦与快乐。本课的教学重点是放在学生的学习过程中,发挥学生自主学习、合作学习的能力,重视过程性的评价。本课不仅是为了让学生在抖空竹中获得身心体验,培养抖空竹的基础能力,发展和提高抖空竹动作的技术连贯性,还是为了增强学生的自信心,享受体育活动的乐趣,获得身体心理和社会适应能力的发展与提高,并通过合作学习、交流学习,优化学习氛围,挖掘学生的潜能,提高学习效果。同时,师生间、学生间的相互鼓励、帮助,使学生勇于挑战自我、展示自我。
二、教学目标:
1、认知目标:通过教学使学生更加全面的理解抖空竹的动作方法
2、技能目标:使学生掌握抖空竹的正确姿势、动作,并通过辅助练习提高学生抖空竹能力、反应、协调等身体素质。
3、情感目标:培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。
三、教材分析
本课选自华东师大2011课标版(八年级)体育教材:民族民间传统体育活动。抖空竹是中华民族传统民间体育运动项目的内容。空竹运动,是大部分中学生都没有接触的运动项目,它能使学生体验到成功的喜悦与快乐。在教材内容的选择上,抖空竹对于活泼好动、富有求知欲望的中学生来说,充满了挑战。对此,在新课标理念指导下,根据学生的特点,在教学中运用比赛的方式来激发学生的学习兴趣,从而达到本节课的教学目标。
四、教学重点:
双手协调能力,手眼配合能力
教学难点:
保持身体平衡,双手协调用力
五、教学方法
1、教法:
(1)讲解法:教师语言清晰、表达能力要强。
(2)示范法:本课采用示范法,使讲解更加形象生动。
(3)启发式教学法:本课启发学生自己思考、合作探究,培养学生爱动脑,互帮互助的好习惯。
教学内容(一)空竹启动方法(二)空竹方向调整
教材分析
空竹是我国集娱乐性、健身性、技巧性、表演性为一体的名族传统体育运动项目之一。新的体育课程标准将民族体育项目列入体育课的选修内容,在体育教育中将名族传统体育与现代科学教育方法相结合,这不但能够深化名族传统体育项目的传播也是教育目的的要求。
教学空竹启动两种方法、方向的教学 1.空竹启动时右手用力的衔接。
1
重点调整难点 2.空竹方向的调整。
教学目标1.通过教学发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力;
2.通过教学提高学生对民族传统体育文化的认识;
3.通过教学使学生掌握抖空竹的基本技术和方法,提高学生团队协作能力。
场地器材场地:篮球场。
器材:空竹、标志物
安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序课的内容
组织、教法学法和要求
时
间
次
数
强
度
教师活动学生活动
开始部分一、课堂常规
1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见习生。
1.学生集合
2.清点人数
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与
要求。
5.安排见习生。
队形:
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人
数。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要
求。
1
分
钟
1 小
准备部分一、热身跑
学生成一路纵队围绕篮球
场进行热身跑
队形:
要求:整齐、安静。
2
分
钟
1 中
4
结束部分一、整队集合
二、放松练习
1.拍手臂腿。
2.呼吸调整。
三、课堂总结
四、收还器材
五、下课
1.教师整队(如图1)。
2.教师带领学生做放松练
习。
3.课堂总结。
4.师生再见。
1.学生集合(要求快、静、
齐)。
2.身心放松,跟教师一起做
放松活动。
3.静听教师总结。
4.师生再见。
4
分
钟
1 小
平均
心率115次/分
练习
密度
50~55%
运动强度中
运动量中等
运动生理曲线
课后
小结
5
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