八年级上册思想品德课本活动题参考答案

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八年级上册思想品德课本活动题参考答案

一、 材料

①阅读书本P10秀怡的故事，请思考：

1、你认为秀怡有家吗？为什么？

2、我们从中体会到什么道理？

爱是一种责任。父母对子女的抚养教育，不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁。

②阅读P14文字与相关链接，请你来当法官判断以下说法：

1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的？

错。子女对父母养育之恩的回报，是子女应

尽的道德义务，也是法律义务。

2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说法的？

错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

二、有人说：“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”

谈一谈：你对这句话的理解？

家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。

三、金窝,银窝,不如自家土窝，你是怎样理解这句话的？

、自由自在、无拘无束 2、温馨甜蜜

四、在享受天伦之乐的同时,我们也学会很多

技能,发生了巨大的改变,请谈谈你的变化?

1、 学会了基本的生活技能

2、 懂得了基本的社会规范

3、 树立了理想和奋斗目标

4、 培养了广泛的兴趣爱好

五、辩析

有人说:对孩子来说,父爱和母爱在一定意义上是一样的,在某种程度又有不同。 你认同吗?为什么?

我认为这观点正确。对个人的成长来说,父爱和母爱都是人所必需的,但父母对我们的教导又有所不同,所以说 P9

六、动物是无情的，不知报恩，而人却有情，应该知恩图报，中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩呢？

在家里，要孝敬父母，多做家务。

在学校，要努力学习，遵守纪律。

在社会，要遵纪守法，多作贡献。

总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。

七、家的遐想

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请用一种水果来描述你对“家”的感觉

1.家像一串葡萄，紧紧地团结在一起。

2. 家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。

3. 家像一个橙子，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。

4. 家像一个苹果，很普通，但营养丰富。

七、为什么要孝敬父母

1、父母、长辈为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

2、孝敬父母是中华民族的优良传统。

3、孝敬父母是子女应尽的道德义务，也是法律义务

八、孝敬父母：

孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 孝敬父母体现在：

思想上：心里有父母，理解、关心父母。

行为上：行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极上进。

付出代价：付出时间、付出感情、付出体力，有时甚至委曲自己。

九、儿女是否应该指出父母不道德或违法的事？

孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。若父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是对父母好，也是孝的表现；若他们触犯法律，做儿女的要按法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

十、逆反心理

1、逆反心理的表现

要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。

2、产生逆反心理的原因

两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生反抗，即产生逆反心理。

传统文化的影响。父母强调自己家长的权威；子女则受到当代民主、平等、自由思

想的影响。

社会因素影响。我国正处于改革的阵痛之中，社会上的丑恶现象加重了青少年的逆

反心理。

思想教育方式方法不当。学校和家长的教育方式方法上未能跟上时代的潮流。 普通的逆反心理：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我信这

个，我非信那个不可。

严重的逆反心理：以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗；或者对父母不理不睬，

冷淡相对；或者对某事的分歧迁移到对父母本人恶感，甚至用极端的办法来处理。 十一、如何消除代沟，克服逆反心理？

要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

十二、预防父母“唠叨”的招数

学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。

仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此类的尽量避免。

社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留

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下，大多数父母知道了孩子的活动地址，是不会到现场来“捉拿”你的。

卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养成的好习惯，如果你不讲究这一套，就不让他们看见，更不要让他们插手打扫啦（否则更有话唠叨你了）。适当的时候，早睡早起，把自己的房间好好打扫一番，也捎带打扫一下家里的其他房间，这会让你的父母欣喜不已。

十三、成长不烦恼—为你支招 与父母交往小方法

第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。

第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。

第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。

第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。

第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。

十四、产生代沟的原因

小时候我们对父母依赖、崇拜。随年龄的增长，我们的思想不断成熟，特别是进入

青春期以后，我们开始形成自己的思想，开始独立行事，希望由自己拿主意作出决定。孩子这时会特别想挣脱父母的束缚，要求父母平等地对待自己甚至为此挑战父母的权威。

在父母眼中，孩子永远是长不大的，孩子没有足够的生活经验，没有丰富的阅历，

需要得到父母的提醒、指点。 于是父母开始责怪孩子们越来越不服管教，他们怀念起孩子小时候听话的乖样子。而面对父母的叮嘱、提醒，孩子觉得父母越来越唠叨、罗嗦。所以父母和孩子间的摩擦、矛盾就增多了。产生了所谓的“代沟”。 （产生代沟的直接原因——我们与父母的年龄差距。产生代沟的实质——反映在年龄背后的多重代际差异。）

十五、如何对待代沟问题

代沟是当代社会的一个常见现象。产生代沟的原因是多方面的，既存在个人因素，

也存在社会因素。

作为子女要首先理解代沟会使两代人之间产生一些的矛盾，但决不会改变父母对子

女的爱。

在亲情的基础上，父母与子女共同寻求解决之道。

对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。

要表现出一定的独立能力，让父母放心。

要保持自己的独立性，但不要忽略与父母亲沟通与交流。

十六、与父母交往三字经

父母误会我们了——被误解，不冲动，敬父母，多沟通。

父母生气骂我们——不还口，心气平，劝父母，讲文明。

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父母动手打我们——打不该，莫效仿，细思量，好心肠。

父母说起来没完——听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。

所提要求遭拒绝——提要求，莫过高，没满足，不计较。

自己有事要外出——要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。

自己出行在外地——疼子女，思绪牵，在外时，报平安。

父母想打听情况——对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。

父母对我们批评——对批评，不反感，有则改，无则勉。

父母夸奖好儿女——受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。

我们不慎犯了错——有错误，敢承认，听批评，得教训。

十七、与父母交往之神功

招式一：主动交流

每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。

招式二：创造机会

每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。

招式三：认真倾听

当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。

招式四：主动道歉

如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：善于体谅

可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。

招式六：控制情绪

与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。

招式七：承担责任

在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。

招式八：讨论问题、达成协议

学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。

十八、青春期闭锁心理的产生原因：

1.渴望独立行事 ←矛盾→ 未形成全面的自理能力

2.有的同学自己的观点不同于他人会被人耻笑，因此不愿暴露内心世界

3.交友时开始刻意寻找与自己爱好相同的同学，但是这样的同学很难找，因此处于闭锁心理

十九、如何做才能获得更多的友谊？

（1）保持积极的心态

（2）积极交往

（3）开放自我

二十、与友同行

①友情的真谛

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（1）朋友给予我们温暖、支持和力量

（2）朋友伴我们同行、成长

②如何明智而谨慎地把握友情

（1）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要

（2）要求朋友给予时，体谅朋友的难处

（3）不过分依赖朋友，学会自我成长

（4）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢

③与朋友发生分歧时，该如何做？

（1）宽容他人

（2）尊重差异

（3）加强沟通

④什么是真正的友谊？

（1）坦诚

（2）在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊

⑤慎交朋友

（1）乐交诤友

（2）不交损友

二十一、材料

P33

如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？

忠告：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。

P34

问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？

建议：要获得持久的友谊必须：宽容他人，尊重差异，加强沟通。

二十二、朋友间相处，要懂得索取的同时也要多付出，多分担、多给予

交友原则一：平等互惠

原则二：友谊需要宽容他人、尊重差异、加强沟通。

原则三：友谊要讲原则，有立场。不能牺牲原则为代价来维持所谓的友谊

原则四：乐交诤友，不交损友。

二十三、学会与别人交谈：

1、注视：目光距离约1至2．5米之间，可创设一种既轻松又较尊重对方的情境。原则上注视对方的眼睛，但不是直勾勾地死盯对方。且目光不能总移动。

2、倾听：专注、耐心地听。适时给予对方反馈，如点头、微笑，或插几句简单的话，表现自己恰当的喜怒哀乐。

3、引导：引导对方将要陈述的意思说完，适时插话与提问。切忌他说他的，你问你的，收不到沟通的效果。

二十四、朋友的类型

1.莫逆之交型 ：志同道合、情谊深厚

2.利益相关型

3.义气相合型

4.休戚相关型：患难与共、喜庆与共。这类朋友大多是先有共患难后有共喜庆。

5.刎颈之交型：刎颈之交又可称生死之交、性命之交。

6.臭味相投型：也可称之为狼狈为奸型、鸡鸣狗盗型，总之是小人之交、恶人之交。 二十五、结交什么样的同学之友

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大约要遵从这样几个条件：

1、务必正直守信

2、务必好学上进

3、务必大气简朴

4、务必开朗坦诚

二十六、男生女生：

恰当方式：自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度

不恰当方式：过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗 暴

二十七、男女同学在交往中有一定的技巧遵循

1、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。

2、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，不随意干扰别人。

3、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。

二十八、 老师工作的特点：

文化知识的传播者

我们成长的引路人

我们心灵的保健医生

我们的朋友

我们的榜样

二十九、材料P47 是什么使我们处在这样一个矛盾状态？

长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

三十、沟通的有效方法

1.换位思考：就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，从他人的角度看他人，从他人的角度看自己。

2.正确对待老师的表扬和批评：

⑴老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，

⑵老师的批评是爱护，是鞭策，是鼓励。

⑶被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。

⑷当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。

3、原谅教师的错误：

4、礼貌待师：

5、注意场合：

6、勿失分寸：

三十一、 有人说，在20世纪七八十时年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？

在今天，开放意味着尊重、理解、全面了解外来文化，吸取其对我有用的东西，决不照抄照搬。

三十二、每一国都会有他代表性的东西，比如说：

中国——万里长城、故宫；日本——和服；英国——大笨钟；法国——艾菲尔铁塔； 澳大利亚——悉尼歌剧院；美国——自由女神像

三十三、课本P58表格

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三十四、材料P61

我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？

不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。在Mary的文

化下，她的做法是对的。

三十五、材料P66

小梅的得救与互联网有什么关系？

如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确的判断，很可能延误治疗时间，从而失去生命，有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事。

三十六、材料P68

1、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？

性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。

2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？

两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上致歉；

两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；

想与心仪的人交往，可先在网上交流；

想给对方提建议或想拒绝别人

所有你觉得当面直接说不出口的事情,或者你与对方难以确定何时有空见面时,都可以先通过不需见面、不需固定时间地点的方式进行虚拟交往。网络交往可成为现实交往的前奏或缓冲地带。在这儿先联络调整好，再过渡到直截了当的真实交往，可以节省时间，避免尴尬。

三十七、我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？

1、以健康的心态把网络作为生活的补充

2、要学会”信息节食”

3、抵御网络上的不良诱惑

4、利用网络解决学习生活中的现实问题

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5、利用网络帮助他人,服务社会，实现和体现自己的人生价值。

三十八、网络给我们生活带来哪些负面影响吗？

★影响学习、荒废学业

★影响身心健康

★ 造成经济负担

★有可能走上违法犯罪的道路。

★网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，容易污染我们的网络交往环境；部分自制力差的同学还会上网成瘾。

三十九、材料P70

1、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的学生最容易沉迷网络游戏？

网络游戏新奇有趣，能给人们带来成功感，满足了人们的攻击心理、报复心理、好胜心理。

2、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？

明确自己的学习任务。学生的天职是学习，没有基础扎实的学习，今后的发展会受很大的影响。

发展多种业余爱好。不要把眼光只盯在网络游戏上，其实，好玩的东西多的是。网络游戏只是业余消遣中的一个项目。要保证自己素质全面，业余时间还要发展其他爱好 学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。

四十、容易网络上瘾的人

性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人；

生活中受到某种挫折的人；

没有特长，工作不突出，心情压抑的人，家庭不和的人；

因环境变化导致成绩下降难以适应的青少年学生。

四十一、开放的胸怀表现在——

１. 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

2.要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

四十二、开放的胸怀表现在：

尊重、珍惜和保护好各个国家的文化

１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。

２.虚心学习其他民族的长处和优点

３.积极保护和展示好各个国家、民族的文化

四十三、有人认为网络是个虚拟的世界，你看不见我，我看不见你，因此在网络中可以为所欲为，享有绝对的自由。你怎样认为呢？

网络中没有绝对的自由，网络交往需要遵守网络规则。

四十四、材料P80

1.这个客人为什么会感到惭愧？

服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。

2.服务员的微笑服务给我们什么启发？

服务员的微笑服务是”严于律己,宽以待人”.就是严格要求自己,多看自己的不足.多多理解别人,包容别人和原谅别人的过失.这样既避免了许多争吵,又体现了自己的修养,对客人的尊重. 微笑的魅力极好的控制了情绪,在对方生气时,也从和睦的大局出发,在语言上予以忍让,做到有礼有节。

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四十五、

1.语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

说话要求和气，不强词夺理，不恶语伤人谈吐文雅，不说粗话脏话；

与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不要说大话

2.态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感

谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。

3.举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方，举止规范

四十六、合乎礼仪要求的行为有怎样的作用

1.展示我们的自信和朝气,给人美的感受；2.体现我们的真、善、美；3.拉近与人的距离 四十七、材料P83

1、小茅的行为与礼仪有关吗？

有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。小茅是一个学生，就应该遵守学校的礼仪要求。

2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？

就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

四十八、如何正确对待传统礼仪习俗？

我们应以科学的态度等待传统礼仪习俗,继承其精华，剔除其糟粕,把传统礼仪同现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。

四十九、竞争与合作的关系：

竞争与合作是相互依存的两个方面。

1、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

2、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。

3、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

五十、在合作中竞争

在合作中竞争包括两个方面：

1. 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，

2.另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

通过在合作中竞争，使自己的进步更快了，使集体更强大了。

五十一、竞争表现在哪里？

1.在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？

（1）每月的月考、期中考试、期末考试等——学习上的竞争

（2）体育运动会、趣味运动会等——体育方面的竞争

（3）班级的管理离不开好的管理人员——班干部的竞选

（4）文艺联欢、美术评比等文艺节目——特长的较量

五十二、怎样克服这种忌妒心理？

（1）自我认识法

（2）自我转换法

（3）互相接近法

五十三、竞争对人的发展和社会进步有促进作用

（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；

（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

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五十四、竞争也有不利的一面

（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；

（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；

（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

五十五、树立良好的竞争意识

第一:首先要有自信心,敢于挑战,不能被对手吓倒.

第二:要不怕苦,不怕累,遇到挫折不气馁.

第三:要学会确定竞争目标,同时要知己知彼.多了解他人的长处.

第四:要参与有意义的竞争,不能存有嫉妒心理等.

五十六、参与竞争的目的：

超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

五十七、宽容是有原则的

1.宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步，要讲究策略。

2.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我。

3.宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会,同时也给自己留下信心和希望。

五十八、我们如何做到尊重社会？

（1）人们需要相互尊重。每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。

（2）在社会活动中，要做到尊重道德、遵纪守法。这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。

（3）尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 五十九、请你谈谈什么是诚信。

诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

六十、诚信守则

1.坚持实事求是；

2.当个人私利与群体利益发生冲突时，我们 应该站在多数人利益一边；

3.当眼前利益与长远利益发生冲突时，我们应该站在长远利益一边；

4.当情与法发生冲突时，我们应该站在法律一边。

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对不起，qing'ai

如果、我哭了

你，会心痛吗？

如果、我走了

你，会想我吗？

如果、我死了

你……还会继续爱我吗？

为什么心是长偏的？

你说--

因为在另一边还要放下另一颗心。

我说--

因为不只要心里装满她，身体里也要都是她。

同时爱上两个人，可能吗？

你说--

可能，因为“感情”谁都说不准。

我说--

不可能，因为真心只有一颗，真爱只有一次。

女友应该要让男友操心吗？

你说--

不应该，因为你想要一个不会让你操心的女友。

我说--

应该，因为只有女友真正在乎男友时，才会做出让他操心的事 的……

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你喜欢发呆

但是，我不喜欢

因为，我怕你想的人不是我

你喜欢写东西

但是，我不喜欢

因为，我怕文章的主角不是我

你喜欢玩游戏

但是，我不喜欢

因为，我怕游戏的结尾不是我

我喜欢笑

但是，你不喜欢

因为 ，你怕我笑的缘由不是你

我喜欢说话

但是，你不喜欢

因为，你怕我说话的主题不是你

我喜欢聊天

但是，你不喜欢

因为，你怕我聊天的对象不是你

我以为

女生哭是一件很懦弱的事

你却说

女生哭才会然让男生更加心疼

…………

我不知道应该说什么

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……

旭，是个好女孩

真的

……

对不起

……

有你在，我真的很开心

可是

……

原谅我的自私

……

我会永远在你身边

…………

直到你抛弃我**

邂逅~藏

对于世间的一切 不能抱有太多的奢望

起初的追求 我已不需要了 伤痛割断了一切 了却了矛盾 你笑了

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因为我的开心 为什么

我开心吗 不见得吧 能哭早就哭了 没有机会罢了 有了忘的决定 她笑了

尝过苦了 试着寻找甘甜 忘了苦

才会有甜 是吗

最甜的

好不容易找到了 的确不容易 记忆永远是苦的

念

不会有结果 要放了

伤心不可避免 心碎了吗 你的答复呢 会哭吗

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有必要么 王者不许掉泪 子不会永远孤单的

的确

有someone会照顾你

人是自私的 会吃醋的 爱是苦的、累的 你会明白的

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