作文开头与结尾
更新时间:2023-11-09 12:31:02 阅读量: 教育文库 文档下载
初三语文提高班学习资料:
开头与结尾
文章的开头和结尾是文章结构的组成部分。古人认为,一篇文章好的开头和结尾,应如动人的凤头,色彩斑斓;似雄健的豹尾,收束有力。
一、开篇——好的开头是成功的一半
(一)开头的作用
1、有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路——这是从作者写作方面而言。 2、吸引和引导读者阅读——这是从读者接受方面来讲的。
在现实的写作中,我们要不断琢磨怎样使文章开头具有这样的作用。 (二)开头的样式
从字数的多少上来看,开头可以分为三种: 1.一句话开头
(1)打开童年的匣子,里面有许多五彩缤纷的记忆,最让我忍俊不禁的是我做的那次“跳水运动”。
(2)在我们太湖水乡著名的水产品中,我最爱白虾,它和银鱼、梅鲚一起被称为“太湖三宝”。
2. 一段话开头
(1)春天,百花吐艳,万物苏醒。朋友,在这生机勃勃的海洋里,你最爱什么?是“百花之王”牡丹,还是醉人的茉莉?是婀娜多姿的柳树,还是火红的木棉?我最喜爱平凡的椰子树。
(2)当我在浴室中唱着“长大的感觉真好,我就是喜欢这样”的改编歌的时候,突然发现镜中的人竟有些陌生——长得高高的、胖胖的,而且弯手臂的时候“肌肉”也显现出来了。和以前瘦小的我相比,我是长大了啊!
3.几段话开头(含过渡)
(1)我的家乡自贡市,不仅以出产井盐而出名中外,而且每年春节期间的灯会,还以独特的风格吸引着成千上万的游人。
大年初一晚上,我和爸爸兴致勃勃地来到举办灯会的地点——人民公园。 (2)我爱水。
爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,我更爱美丽温柔的湖。
4、特别提醒:顺序作文最常用的是一句话和一段话开头,而倒叙作文则需用两段话或几段话,因为开头中的最后一段往往用于过渡。
从写作对象来看,开头课分为四种样式: 1. 人物开头
1
(1)思绪断了,我握着那支粗粗的钢笔,又流下了眼泪。这支钢笔让我记起一位可爱可敬的长辈,记起他那颗对亲人、对生活、对事业朴实深沉的爱心。——睹物思人式
(2)大眼睛、塌鼻子、小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字
——绘形绘声式
(3)我家有三条虫:第一条是“忙虫”——妈妈,第二条是“网虫”——爸爸,第三条嘛,嘿嘿,就是我——“书虫”。 ——提纲挈领式
2. 时间开头
(1)今天晚上八点钟左右,我家隔壁忽然闹哄哄的,原来大人、小孩儿都到珍姐家去看看那盆将要开放的昙花了。好奇心驱使着我顾不得去玩儿,也跑去观看那奇异的昙花了。
(2)早晨,我起床到外面呼吸新鲜空气。走到屋外,一股清香扑鼻而来,抬头四望,瞧见不远处的花坛里,一朵朵月季花正在怒放。于是,我快步走向花坛,仔细欣赏起来。
(3)国庆黄金周里,我们全家人游玩了白水涧,观赏了钱塘潮,那里给我留下了深刻的印象。
3. 地点开头
(1)我的家乡——哈尔滨,冬天美得几乎无法形容。
(2)大连既是旅游胜地,又是我国著名的风景区,优美的海滨城市。那里有一望无际的大海、神奇的海底世界、野生森林动物园、老虎滩公园、鸟语林……
(3)泰山,以“拨地通天之势,擎天捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上。古往今来,帝王将相,文人墨客,普通百姓,无不向往泰山,称颂泰山。
4.事件开头 例如:
(1)我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。——莫怀戚《散步》 (2)在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着,它使我想把一切东西都告诉我的祖国的朋友们。但是我最急于告诉你们的,是我思想感情上的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。——魏巍《谁是最可爱的人》
5.环境描写开头 例如:
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采的敞开着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。——契诃夫《变色龙》
6. 相关引用开头,例如:
(1)俗语说:“二月二,龙抬头。大囤满,小囤流。”今天是二月二,一清早,爸爸就端着一盆儿灶灰,一把把地撒在地上,准备打粮囤儿。
2
就和我的形象一样:“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括,就是:难看。
(2)鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现。 ——唐弢《琐忆》
(三)好开头的写法
好开头标准——点题快,扣题紧,先声夺人。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢,以下二十种方法: 1、开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》
2、欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
3、描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
4、自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5、歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
6、排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
7、设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》
8、名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
9、对比映衬,突出重点
3
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。 ——《朋友》
10、倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
11、拨乱反正,拨云见日
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
12、泰山压顶,观点强现
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风,可休矣》 13、联想象征,奇妙无穷
一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天…… ——《期待》
14、环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
15、题记为冠,哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?
——《假如记忆可以移植》
16、博览群书,信手拈来
据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中…… ——《抵御“诱惑”》
17、抒发情感,以情动人
暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
18、以物喻人,含义深长
在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。
4
如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。 ——《琐忆》
19、解题铺陈,明示中心
责任,就是一个人分内应该做的事。军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
20、设置矛盾,引人入胜
“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”
(四)实践提高
运用“开头技法二十招”其中的两招,以“这件事与我有关”或者“没想到我如此坚强”为题,各写两段开头。
《这件事与我有关》开篇1——(招式: )
《这件事与我有关》开篇2——(招式: )
《没想到我如此坚强》开篇1——(招式: )
《没想到我如此坚强》开篇2——(招式: )
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