人物描写作文课件ppt
更新时间:2023-03-28 16:40:01 阅读量: 说明书 文档下载
授课教师 张红茹
猜猜他是谁: 大 肚 容 难 容 事
开 口 笑 可 笑 人
这幅对联是运用哪种描写人物的方法 来表现人物个性的呢?肖像描写: 又称外貌描写:对人物容貌、神情、 姿态、服饰等的描写。
那么个性到底是什么含义呢?人物在思想、品质、 言行、习惯等方面与众不 同的特征。
紧扣人物外貌特征表现人物个性, 那么请同学看例文,猜她是谁? 体现什么个性?圆圆的脸上长着一双大大的眼睛, 一个鼻子十分可爱。身穿一套校服, 脚穿一双运动鞋。
对比:1. 读例文《一面》、《孔乙己》,你记得他们吗? 采用了什么描写人物的方法?体现什么个性? 抖却显头 擞一然发 的根好约 直一久莫 竖根没一 着精剪寸 。神了长 ,, 青时一胡长破有 白常部子衫,补 脸夹乱。,似, 色些蓬穿可乎也 ,伤蓬的是十没 皱痕的虽又多有 纹;花然脏年洗 间 白是又没。
2.看漫画猜猜他们是谁?
讨论 在肖像描写中要注意哪些问题?
人 物 肖 像 注意描写真实,贴近生活, 描 不能脱离实际. 写
活动1:
请同学运用人物外貌描写的方 法对班上的同学进行描述. 要求:最能反映人物外貌特征
1.唐僧之现代版他有着唐僧一样清秀的面孔,有着唐僧 一样憨厚的性格,有着唐僧一样唠叨的 习惯……当你上课时正与“周公”相会时, 耳边总会响起这样的“问候” : “你困了? 你真的困了?你真真真的困了?你要是 真困了,我就不打扰你了,作个好梦。 你睡着了?你能睡着吗?”不把你“烦” 醒,“唐僧”是绝不会停下来的,朦胧中 看着他那上下蠕动的嘴唇,似乎在念着 紧箍咒。
通过人物的语言把一个唠叨 的同桌的形象展现给了读者, 语言生动形象,幽默诙谐。
选自《妈妈,对不起》
2.学生例作: 回家后,我给妈妈看考卷。妈妈看了很开心,
笑得见牙不见眼。 她还称赞了我几句。这时,我忍不住了, 喊道:“妈,您…您别说了!”妈妈担心地问: “乖女儿,怎么啦?”“其实我……我在这次 的考试中作弊!” 这时,妈妈什么话也没说,眼角流下了泪 水。“妈,您骂我、打我呀!”我禁不住也哭 了起来。妈妈见了立刻把我的眼泪擦干,说: “来,你一定饿了,去吃饭吧!”妈妈并没有 骂我,还原谅我、安慰我。“妈!对不起!”
通过人物对话充分表现 妈妈对女儿的爱,女儿 对妈妈的愧疚。
想一想:请你回忆一下你的父母平时 关照你的话,你感受到了些什么?
人 物 的 语 个性化.生活化的语言, 言 要符合人物身份,职业等. 描 写
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