雅思阅读方法与技巧

@概述： （一）.雅思考试概况。 （二）.阅读的基本情况：

A.文章长度，时间，700-1500W，目前的考试趋势是文章长度加长，但难词减少，句子有所难，现为1200W左右。 [阅读中的‘SPEED’决定一切。考试并不是要通读文章，如在国外也一样，大量文献根本无法读完，考试是为了考考生找到有用信息的能力，这一点在未来的学习中非常有用，即如何找到对你有用的信息。]

B.题目类型：38-42。8种基本类型：a. Summary完型填空 b. true/false/not given判断 c. Matching配对 d. List of headings标题对应题 e. Multiple choice多项 [以上五项为考试中必考的题型] f.完成句子题 g.图表填空题 h.流程图题型（搭配题）[以上出现但占很少] C.阅读单项分的作用。

（三）.阅读文章的基本类型和出处：

社会科学文章：'The economist' 'Financial Times' 'Guradian'

自然科学文章（最近多为灾难）：'National Geographics' 'Science' 'Nature' 'Popular Science' 'New Scientist'

重要人物，事件，发明：'National Geographics'

（四）.标准分数：16-195分 20-225.5分 23-256分 26-286.5分 29-317分 32-357.5分 36-378分 38-398.5分 409分 @如何准备考试：

（一）：单词：四级词汇，4000单词+词组 （二）：语法：高中语法，（不充足的补）。 @一般性解题方法： （一）：原则：

A：不要试图把文章看懂。（想在1小时内看完很困难）。 B：随手画下有用的信息。

<<<文中有用信息包括：a.文章中的每一段的主题句。b.对你定位答案有特殊意义的词，如：专有名词，时间状语，数字，日期，地点，人名，温度，金钱符号，百分比符号，特殊印刷体：黑体字，斜体字，大写字母，特殊标点符号：引号，冒号等。>>>

（二）：步骤：试题是彩色的，可先读再看题或相反，这里推：

A：扫描文章（看有用的信息)； -a.标题，了解文章的内容。包含：F`正标题 S`主+副标题 T`没有标题，但通常第一句为主旨句。 -b.扫描每段的主题句和连接上下文的信号词（第一句和最后一句），画下来，用几个词来总结出大意写在旁边，（一般可认为用词包含全部的意义，但多练，概括出主意即可）。 -c.扫描对定位答案有特殊意义的词。 -d.扫描文章是否有图表或示意图。

~~~信号词：A：承接与递进：also .apart from .besides .more over .furthermore. B：对比与转折：but .however .although .though .yet .on the other hand .nevertheless. C：表因果关系：as .for .because .sience .owing to .thanks to .which in turn .lead to .result to .result in .therefor. D:举例：for example .for instance .such as .in the other words.

B：分析文章后的题目，找命题，即文章对应多少题目。搞清题目位置，不要漏做。分析题目类型（考试分结构性题目和细节题）。

例：P4 1.2题为特别结构，3为细节。

[分析题目可帮助题目在文章中的定位，结构类题答案应在每段主题句中定位，细节题在专有名词等定位。]

C：找出题目中的定位词。定位词本质是特殊性，即它在文章中只出现特殊位置，或只出现一次，即定位词不能是常出现的词。

<<<定位词：题目中某词或词组与文章中的词相近，相似，相同。定位词一般是表示概念的名词，句中主，宾最有可能成为定位词，其次是表示状态的动词，再次是表时间长短，距离大小的形容词和副词等，有些专有名词一出现就应该优先作为定位词。>>>

D：用定位词回原文定位答案： -a.结构性在主题句定位。 -b.读定位词所在句或上/下句。 -c.找到同义，进义相关的词。

E：检查答案： -a.答案是否在答题卡上。 -b.是否按题目要求答题。 如是填ture/false/not given 还是 T/F/NG.

[概括最本质的东西]

附：记住好文章或部分可提高阅读。 推是：培根〈OF STUDIES〉论读书。体现了英文文章那种EASY BUT PROFOUND。 'NATIONAL GEOGRAPHICS' 科普类。

英文统计用词： I ,YOU, WE, A ,THE, AND, FOR, TO, IN, AT

@PASSAGE 1：拿文章要先总结出各段的大意，用几个词，可以用中文，也可以用英文。速度要非常地快。用1.5~2分钟来总结各段，如果超过了则不要再总结了，去作题，因为时间可能来不及了。总结的好处是后面题目的答案可以直接就从段落总结中进行定位。

1，2题为sructure题，应去段落主旨句中找，此时概括段意显得很重要了。3，4题为detail题，应该去文章中去定位。

@5-8题为summary题型： ***************************`

SUMMARY题型中的用词必须在文章中出现，所以你在填写时不必担心词汇，只需注意所填词的（1）：语态-->是否主，被动语态的转换。（2）：时态-->变换。（3）：单复数，等。

答案一般是no more than 3 words.如果答案超过了3个词，则为了保持语法的完整性，可以给THE打括号-->但只有冠词和不定冠词才可以打括号。

如（7）需要语态变换。注意出题的顺序原则。 <<>>

***************************`

图表填空题（table）：注意题目要求no more than - words或无限制。

首先分析题目：从EXAMPLE中我们可以得出结论：该题所填答案是与数字有关的。[注意这种通过分析题目已知信息而对答案能给予重大有利消息的能力] 在ITEM中找到重要的PW，回原文定位，在它旁边找到的重要信息-->这里答案为数字类型的，所以这里为数字，即为答案。此外从ITEM中我们还可以得知问题都是after evapulate的，所以从对段落的概括我们可以越过许多无关的段落（体现概括的重要性）。 ***************************`

多选题：不讲此种题型：A：对多项特有经验。B：相当于T/F/NG的变体。

但要注意：选项中对应的答案不一定就是必选答案之一。因为还有NOT GIVEN，不要和CET，TOFEL 混了。

-对以上的总结：A：1，2，3，4，5，8，9，10题与数字和时间有关，所以时间和数字成为优先考点。 B：只考一般信息，不考专业内容-->如本文中也有关于火山爆发的详述，但并没有考，老外只关心爆发的时间

和结果，关于成因等那些是地理学家的内容了。 ***************************`

标题对应题： 注意：此题为文章结构题，应该在每段主题句-->第一句，最后一句。[所有的标题对应题都出在文章之前，注意出题位置] 注意：正确答案中每个标题只能用一次。

作题方法：先看段落再看题。 NB-->please note. List中如果用的是罗马数字标号，则答案也必须用罗马数字。

[段落中如果出现 this/that is引导的是定义句型，即标题选项的重要依据，要画出来] [有些看头，尾句看不出来的就要读全段了，同时注意段中的特殊标点]

[在一段话很长很难分析时要找出它的主，谓，宾，这样可以去掉很多不必要的东西] ***************************`

@T/F/NG题：需阅读理解能力，非技巧。注意定位词，考点词。

<<<考点词：一句话的重心就是考点词，如：我请你吃饭，这句话每个词都能成为考点词，不同的考点词对这句话的意思就不一样了。考点词与定位词不同，考点词是关系句子意思的，而定位词是关系句子在原文中的大体位置>>>

作题方法：（1）：看懂题目，找考点词。（2）：找定位词，去原文定位。（3）：把题目中的话和原文中的话定位。

[注意题目中内容的范围和文章中内容的范围，当只告诉某个团体中个体的性质而问全体时则为NOT GIVEN。如（19），文章只给了83-88年增长而其他时间不知，且这种趋势确定与否不知，所以这里为NOT GIVEN，而（18）原文说了0-45都对，这里只有45，为总体中的个体，即45属正确范围，所以它是对的]

-总结：（1）：题目排列顺序大致按原文顺序，但有时局部会出现颠倒。 （2）：21，22这类有文化差异的问题，以后不会再出现。

（3）：思路要明确，要首先去假设题目的否命题以便对题目进行预测。-->如T/F/NG题中找到考点词，可先对考点词进行否定，再看文章是否出现过，效果好于直接找。 ***************************` NOTE题：考语法结构：

定位到相关句，仔细分清其句子结构。拆句子及关联词等原题目去对应。

作业：复习前边讲的，作完第3篇。

附: equivalent to相当于 tip:位置词：与题目答案出现位置有重大关系的词。 no less than A中文理解为大于等于A，而英文为大于等于A+1。 little than 底层次对等比较词，表……比那件事好不了多少。

i.e. 概念指示词，它之前一定是一个主概念，而i.e.之后是由主概念引申的分支概念（出现则为重点）。

@第一种题型： Summary 题型：

分为：A：纯粹填空式的（考原文中3-4个自然段的Summary）。 B：选项式的（考原文中结合首末段的全文Summary）。

SUMMARY中的填词概率：A：名词。 B：数字和时间。 C：动词。 D：形容词（如果在空中不知是选动词还是选形容词时选动词，因为它的概率高）。

@填空式的解题步骤：

1）：要定位SUMMARY文章在原文中的位置：<1>：看题目要求（即给没给范围）<2>：利用SUMMARY文章的首末句定位。

2）：分析每个空格的语法属性（即判断填名词，动词，形容词等）。 3）：利用空格前后信息回原文定位（如下面的5种情况）

[定位：在SUMMARY文章中以下部分一般不会变，可作为定位的重要依据：<1>：句子主语。<2>：专有名词。<3>：时间状语。<4>：数字，地点，人名，日期……定位词（样题比较简单，因为SUMMARY中的定位词与文中的一般没有什么变化，而真题则不同）]

@一般在SUMMARY中会遇到的5中情况：

1）：如果 动+（名），定位动词（题目中的动词一般不变，

2）：如果 介+（名），定位介词，一般与其它词联合实用（V+介词结构）。

3）：动+介+（n）+定，壮，补，及同位语：a.同2）。 b.空格后成分在原文中不变。

4）：空格+（形）+名，定位名词，再找离它最近的形容词（名词本身可以修饰名词，分词可以，以of 引导的介词短语也可以）。

5）：（名）+谓语动词+宾语： <1>：定位与谓语动词一致的语法结构。<2>：宾语一般不变，所以可以定位宾语。

[注意：专有名词，时间状语，时间，地点，人名，数字及百分比，金钱符号，特殊印刷体及标点符号，以上成份在SUMMARY中基本不变]

@选项式SUMMARY： 特点： 1）：句子短小，只有2-3句话。 2）：只有2-3个空格。 3）：句式简明，没有复杂句。

解题步骤：1）：通读SUMMARY的文章，掌握大意，重点关注时间状语。 2）：分析每个选项的词性。 3）：分析每个空格的语法属性。 4）：根据语法先行筛选。

5）：回原文定位，重点阅读文章首尾部分。

@完成句子题：分a.填空式。 b.选项式（类matching题）。 A：填空式： <1>：分析需要完成部分的语法属性。

<2>：画出已给出部分的定位词（ 1）：常规定位词->主，地，人，时间等。2）：空格前关键词->空格前所有的动词，介词以及形容词。3）：语法结构词） <3>：回原文定位，寻找答案。

B：选项式：又分为：<1>：题目与选项成单一语法属性（与填空式完成句子是一样的）。 <2>：题目与选项成多元语法属性。 解题步骤： a：分析每个选项的语法属性。

b：分析每道题目需要完成部分的语法属性。 c：题目与选项进行语法归类。

d：如有必要回原文定位答案。

@TURE/FALSE/NOT GIVEN题： 总结：基本情况： 1）：大多数题目都是语言理解题而非逻辑判断题。 2）：在真实考试中不涉及修辞和比喻。 3）：在真实考试中不涉及文化差异考题。

4）：在真实考试中题目排列大致按原文顺序排列。

5）：真试中不涉及复杂的时态变换（完成进行时，过去完成时，将来完成时），只考同时态的动作，状态或是数字精确。

6）：如果题目中有时间，数字，百分比，金钱符号，温度，密度都只考察其数字精确程度，而不涉及范围大小的比较。

7）：真试中不涉及时态动词的比较（many, must，如文中说 s'b may ... 问中为 s'b must ... 这种题不会出现）。

8）：真试中范围题只涉及3个考点：all, must, only（如文中说 all people must ...，而题说only ... )。only 题大多数答案是F，少部分答案是NG，答案为T的极少见。F几率最大的。

9）：真试中凡是在原文中有条件限定（条件状语从句，表明条件的介词短语及形容词短语），都只考察去除条件后的题目状态，答案都是F（如文中 除非……，其中除非是限定）。

10）：真试中不涉及usually, always, often 等词的原文和题目比较。有些频度词考： in a majority of cases=mostly. in a few cases偶尔=seldom. in much the same way=just like。

@解题步骤：

1）：阅读题目要求，确定是否指明题目范围。 2）：准确理解题意，确定考点词。

<<<考点词：<1>：比较级和最高级。

<2>：比较从句：more...than...; rather...than...; no...but rather; not only...but also; both...and; either...or; neither...nor。 <3>：隐含是非，对错，比较，判断： 好与不好（good, not good, ... )

充分与不充分（complete - incomplete, adequate - inadequate, sufficiency - deficiency, shortage, lack of) 对等与超越 高低关系

<4>：专有名词，时间状语（特殊语法体，不能做），时间，地点……。 <5>：所有的 only 题一般都是考点。 <6>：花费与节约。 <7>：因果关系。 >>>

3）：画出题目中的定位词：

(<1>：常规定位词：句主，专有名词，时间状语。<2>：句意关键词，即考点词也可做定位词。<3>：语法结构词（定位某种语法结构-->如被动结构，比较结构等。）

[注意：对于不能直接在原文中定位的词，答案2种可能性：A：如果符合文章首段论点句及末段总结句，答案为Y。 B：如果在各段首末句都没提到题目所描述的状态，答案为NG（一般定位不到就是NG）] [对

于定位时的PW中的常用词在原文中很可能需做变换]

[PW一般不选在文章题目中出现的词和各选项中出现的比较多的词]

[文章一般某人说了……（如 He says:……. Doctor says:……等）都选NG，但在一些领域有权利，有资格的人说的话可认为时事实（如作者说的，医学方面Doctors say:……，scientists say:……等。但注意这里都为doctors, scientists，如为doctor或scientist即一个人时则答案仍为NG，极少数为T or F] [在文章中有设问但不作回答的则为NG，

@8大考点：

1）：原文及题目提到单件事物的ONLY题。

2）：题目就事物的本质进行是非，对错，判断，而原文是第三者评述或感知。

3）：原文提到A，B 2件事，而题目涉及到2者的比较关系，原文没有在同一段内表述。 4）：A，B 2事物在题目中是比较关系，而原文只提到其中任何一部分。 5）：原文任何设问不做回答，而题目进行了是非，对错，判断，

6）：原文有发誓，许诺，决心等动作状态限定词，而题目去除了以上限定词。

7）：原文仅表明题目状态的将来推测，而题目就将来状态做肯定或否定判断（记住 Time will tell, Future will prove 等）。

8）：原文就规定时间内特定地域，特定范围做出是非判断，而题目故意模糊了以上特定因素而转为一贯是非判断，

附：表示范围程度的如 most..., all...等。表示否定的有时为如do not也为KW。表包含与否的如 with, without。 over the counter：OTC 非处方药。

@解释8大考点：

1）：ONLY题，如原文中为：--is popular in certain city areas. 而题中却为：--is only popular in a city areas.因为有了only，这里就成了NG。 //应该是F怎是NG哪？

2）：如文中为：The roof''s shape been likened to everything from the sails of a sailing-ship to broken eggshells(描述悉尼歌剧院）。文中的roof表的是第三者的感知，即在人们眼中认为的东西。而题中可为-- has designed the roof to look like the sails of sailing ship。这里对roof是依据本质进行定义的，所以为NG。 3）：

4）：原文可为：There are more staff work for each child in murseries than in reception classes。而题为：One big problem with reception chances is lock of staff per child。原文只是比较，而题目中却抽出了单独的一件事，所以为NG。 5）：出现即为NG。

6）：一般为NG，因为发誓等未必就已经做了。 7）：注意文中的 time will tell。 8）：

[作题不要加主观意图，文中有就是有，没有就是没有，不能加自己的观点，不要利用常识去作题（与听力不同），要以文章为本]

@T/F/NG 的另类作题方法：

1）：如果实在没时间，全打T/YES（正确几率大）。

2）：总结主题句。题目和每段主题句比较，符合的全是Y，违背的全是N。虽此法会错在NG，但准确率还可以（NG的判断光主题句不够，需要具体进文章去定位）。

***************************` @Matching 题：可分为：

A：人名及理论的MATCHING。B：概念及定义的MATCHING。C：完成句子的MATCHING。

-A：人名及理论的matching：解题步骤：

<1>：回原文按顺序画出人名（a.现在考试中人名排列一般按原文顺序。b.现在考试一般是单一段落，单一人名-->少见同段中多人名的。

<2>：找出所有理论的定义关键词，也即定位词。

<3>：原文和题目关键词进行对应，重点在人名附近查找。

@人名MATCHING题注意： 1）：没有人名的段落不用看。

2）：注意画出的必须是人名，而不是以人名命名的组织，基金及其它机构。

3）：同一句话中有2个或2个以上的人名需要阅读，其它情况只要坚持就近原则就可以了。

-B：概念与定义的MATCHING题： （1）：一般一段只有一个概念。 2）：概念多在主题句中（全段都讲它） 做法：1）：回原文找出概念所在的地方。 2）：找出所有给出定义的句意关键词。

3）：原文和题目关键词进行对应，重点在概念所在段落寻找。 @LIST OF HEADINGS:

没有严格的方法，阅读主题句，10%-20%的需要阅读整段，需要真正的阅读能力。 特点： 1）：任何选项只能使用一次。 2）：要首先阅读主标题。

解题方法：1）：在文章中各段的主题句中定位 2）：先读段落再看选项。 总结：

1）：分析选项及已经给出的标题： <1>：分析哪些是文章开始段落的选项：

*名+ of +文章主标题：concept; conception; notion; explaination; core; essence; introduction; analysis; justification; defination 与名词做同样的结构。 *what is/what makes/what leads to +文章主标题。 *动词+主标题： define; justify. <2>：分析哪些是文章末尾的选项：

*名+ of +文章主标题：effect; impact; consquense; result; summary; conclusion。动词不用记。 <3>：文章中间段落的选项：

A：，明显应该排除的选项： 任何的 polities+of+主题句，任何的 law 或者 legislation（立法）+of+主题句（IELTS不考与政治，法律有关的选项）。

B：所有的比较选项。 信号词：contrary; compare; versas; match; rival; similar; akic to; alien to; contrary to; oppesite to。

C：所有的数字选项。 信号词：date; figure; calculateas; census; demography; statistics。

D：包含有百分比的选项。 信号词：percentage; rate; ratio; proportion。 IELTS阅读方法与技巧

E：包含金钱符号。 信号词：salary; wage; income; expenditures; expense; revenue。

F：包含时间的选项。 信号词：age; century; decade; tradition; generation; hesitage; long term; long process。 2）：如何阅读首末句：

<1>：进行首末句的语法结构分析：

A：首末句为定义句型则一定是标题选项依据。 以 This is/That is/It is + ......（定义句型）。 B：如果是强调句型一定是标题选项的依据。

it emphasize; it stress; it prefer; it favour. C：总结句型：

it implies; it leads to; it summaries; it concludes. D：关注首末句是否有比较成分。

<2>：如果首末句是疑问，请关注后一句论点句的是否判断。 <3>：如果首末句中有人名及理论，则该理论是标题选项的重要依据。 3）：如何阅读整段：

A：阅读整段要分清论点句及论证范围（不用看例子）。 B：关注段落中的专有名词，时间状语……。 C：关注段落中表明顺承及递近关系的连词。 D：注意表转折的连词。

E：注意段中表因果关系的连词和固定搭配。

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