2019年高考地理总复习区域地理 - 世界地理《东亚与日本》教案 - 图文

东亚与日本

1.识记日本的地理位置、领土组成和首都及其主要城市、主要的工业中心及其工业分布，教学目标 运用资料说明日本经济的主要特点，理解日本具有东西方兼容的文化特点。 2.自主学习、合作讨论，探究分析日本多火山、地震的原因及对人们生产、生活的影响。 重点 1.日本的自然和经济发展特点。 难点 2.日本以出口加工贸易为主的经济特征的形成。 导学在讲授本课时，教师要充分利用图示法、比较法和综合法，运用图示法可以培养学生的读建议 教学图能力、增强印象、加深理解；运用比较法比较不同区域的区域差异，如日本、朝鲜半岛建议 和我我国季风气候的差异，不同地区表现出的艺术风格、风俗民情等的不同；运用综合法从自然地理特征和人文地理特征这两方面掌握亚洲的区域特征及自然与人文的关系。 教师准备： 1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。 2．搜集准备日本图、日本工业分布图、有关日本地震的资料、日本的文化艺术有关图片、日本的课前 风土人情有关资料。结合教学过程制作多媒体课件。 准备 学生准备： 1.阅读书籍或网上查阅有关日本的相关地理、人文资料，搜集日本地震或最近发生影响较大的地震的有关资料，并进行归纳。 2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。 导 学 过 程 设 计 程序 设计 创设情境 新课导入 新课 导入 学习内容 教师行为 【旁白】我们国家的周围建立有许多的过，他们都是我们的友邦国家，而日本，他和中国的关系更甚密切。今天，就让我们随着课本内容，走进日本。 分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。 分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。 运用 结合课前在网上搜集的资料，多媒体展示日本阅读教材相关内容，完成知识在地图上的位置梳理及基础学习交流。 图，日本的文化艺术有关图片、日本的风土人情有关资料。 学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。 PPT展示知识梳理参考答案。 学生行为（预设） 媒体 第一层级 预习情况检查 环节一日第二层级 本的自然地理特征和人文地理特征 学生独立完成，与同伴互查， 疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。 环节二 对学案探究内容分析整合 第三层级 知识 运用 探究点拔一 1.日本是一个多山地岛国；火山地震多发；季风气候明显，具有显著的海洋性特征。 2.除水能资源、森林资源、地热资源、硫磺矿等丰富外，日本自然资源匮乏。 探究点拨二 1.日本的经济是以进口原料、燃料，出口工业产品的加工贸易为主。 2.日本工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。 指导学生进行知识的迁移运用。 以小组为单位口头展示或黑PPT展示板书展板展示预习情况，小组间相互示区详细内容并点评、质疑、补充、纠正等。进行讲解。 本节课的展区板书展示主要应该有以下内容： 1.日本的自然环境特征。 2.日本的资源特点。 3.日本的经济特征。 4.日本的工业。 抢答的方式与点将的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上“课程达标训练”相关试题。 PPT展示相关分析及参考答案。 第四层级 思维 建模 本节课关键词：位置、领土、地学生归纳本节知识点和学习PPT展示思维导形、海岸线、气候、资源、工业、方法。小组间完成思维导图，图构建过程。 文化 并相互交流。 【旁白】这节课我们学习了有关日本的自然地理特征和人文地理特征。请同学们课后认真完成固学案习题，并预习下节内容。 学生认真倾听，表现出积极的情感体验。 总结概括提升 创设 总结 情境 2.7我们邻近的国家—日本 一、自然地理特征 1.位置 2.领土 3.地形 4.气候 板书5.资源 设计 二、经济 1.工业发展条件 2.工业分布 三、人文地理特征 1.民族 2.文化 一、选择题．下列属于相对脆弱的自然生态系统的是．绿洲荒漠交界带．地质灾害易发区解析：选D 相对脆弱的自然生态系统常见的有海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒带生态系统等。．下列属于非洲的荒漠化问题特别严重的自然原因是( ．气候干旱．过度放牧解析：选A 非洲北部为热带沙漠气候，降水稀少，气候干旱，荒漠化问题特别严重；乱垦滥伐、过度放牧和破坏植被为人为原因。新中国成立以来，我国沙漠化土地面积不断扩大，河北怀来沙漠离北京天安门已不足70 km。我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果；10%是水资源利用不当和工矿建设破坏林草造成的；5%是沙丘入侵农田和草场所致。据此完成～题。．这些沙漠化土地主要分布在( ．华南、华东和华北地区．西北、西南和东北地区．西北、东北和华北地区．东北、华北和西南地区．这些沙漠化土地的形成( ．主要是人类对土地进行不合理的开发和利用，使植被受到破坏所致．是人类发展工农业所致．主要是由于降水减少，蒸发加剧．是由于气候干旱，沙丘不断向农牧业土地推进解析：3.C 4.A第题，沙漠化土地主要分布在干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区，在我国主要分布在东北、华北和西北地区。第题，由材料可知，我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果。位于长江中上游的某茶场，茶园面积600亩，每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了。同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节约人力、物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举两得。据此完成～题。．长江中上游植被破坏后，给下游地区带来的危害是( ．泥沙淤积河、湖，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁．水土流失日趋严重．气候恶化，导致全球气候变暖．河流径流的季节变化减小．根据长江流域地理特征可以推知，三次锄草中，水土流失最严重的是( ．四月、七月．七月．茶园“消瘦”的主要原因是( ．缺乏分解者．缺少枯枝落叶．土壤中有机质被微生物分解．表层土壤被大量冲走解析：5.A 6.C7.D第题，长江中上游植被破坏后，导致水土流失加重，河流含沙量增大，因而造成下游淤积严重，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁。第题，长江流域降水夏季最为集中，在暴雨冲刷下，水土流失严重，因此四月、七月、十一月相比，水土流失最严重的是七月。第题，从材料中可以看出茶园“消瘦”的主要原因是水土流失造成的表层土壤被大量冲走。二、综合题．水土流失严重区．高寒带生态系统．乱垦滥伐．破坏植被．四月．十一月

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