传统文化教学主题活动记录表
更新时间:2023-12-23 12:04:01 阅读量: 教育文库 文档下载
传统文化教学主题活动记录表
学校 褚国昌中心小学
班级三(4) 传统文化教学主题活动记录表
班级:三(4)班) 活动的主题:中华经典美文诵读比赛 活动时间:第五周星期三 活动过程: 1、 学生尊师守纪,文明有礼,每天快乐地学习,成绩有了明显的提高;自己的专业水平也得到了提升。 2、有效地推动了素质教育。学生的综合素养得到了提高,学生各类获奖捷报频传,通过举行三届的“中华经典美文诵读比赛”,已培养出一批优秀小主持人。 3、小学阶段是国学经典教育的最佳时间。 4、开展诵读经典美文活动,让全体师生更加热爱中华民族的博深文化。 5、培养良好人文素养和道德品质,为该积极推进中华优秀文化传统进校园、进班级做出应有的贡献! 传统文化教学主题活动记录表
班级:三(4) 活动的主题: 古诗文诵读 活动时间: 第九周星期三 活动过程: 1、 学习文化知识。 2 具体实施。进行经典诵读活动,在课程表上 专门排出一节经典诵读课,由语文教师组织并指 导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态。 3、激励学生开展多种形式的诵读活动,委派组长专人检查,班主任不定时抽查,确保诵读时间。 4、在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛,及时评价;每周五辅导员协调安排一~二名学生展 示自己的诵读情况;正确处理背诵与感悟的关系,根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目, 但不把背诵古诗转变成学生新的负担。 5、要让学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的质量。 6.进行学生写诗文作品展。 7、开展班级书香创设活动和诗文诵读汇报展示活动师生读写作品评比。开展诗文朗诵比赛或优 秀班级诗文诵读课观摩研讨。 8、其实写一份诗文诵读活动记录并不难,抓住古诗文的精华去贯彻实施就能达到事半功倍的效 果。活动记录也可以交由学生来写,这样可以让他们更深刻的体会本次活动的意义与内涵 通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中 华优秀文化,传承中华美德,促进学生努力 传统文化教学主题活动记录表
班级:三(4)班 活动的主题: 《了解中华传统文化》 活动时间:第十三周星期三 活动过程: 1、通过了解生活中的传统文化,对中华传统文化有一个初步的认识。 2、增强学生文化底蕴,提高学生的语文素养。 3、通过了解中华传统文化,让学生在自主、合作、探究的学习过程中。 4、学习交流与合作,学习收集信息和处理信息,写一篇介绍中华传统文化的 小论文或办一期关于中华传统文化的手抄报。 5、通过了解中华传统文化,受到中华传统文化的影响与熏陶。 6、培养学生的民族认同感和民族自豪感。 7、拓宽语文学习的内容、形式和渠道,培养学生语文综合学习和实践的 8、交流展示收集整理的传统文化资料及学习成果; 传统文化教学主题活动记录表
班级:三(4)班) 活动时间:第十五周星期三 活动的主题: 开展中华优秀传统文化教育 活动过程: 1、全面认识中华文化的博大精深,吸收民族文化智慧. 2、培养爱国主义情感,树立民族自信心,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。3、提高文化品位和审美情趣,具有民族自豪感。 4、学习在当今生活中,以宽广的胸怀和文化视野。 5、尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,奠定和谐的人生基础。 6、参加形式多样、内容丰富的文化体验活动,感悟生命之实质、生命之意义、生命之规律和生命之责任。 7、积极关注现代文明建设,具有热爱祖国的情感,立志为祖国的未来发展努力。 8、为传承和弘扬中华优秀传统文化、全面实施素质教育,培养学生良好的思想品德和行为规范,打造书香校园,深入推进教育现代化。 传统文化教学主题活动记录表
班级:三(4)班 活动时间:第十七周星期三 活动的主题: “孝经伴我行”主题班会活动. 活动过程: 1、 通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。 2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。 3、通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,为父母做些实事,以实际 行动报答父母。 4、齐读孝敬,渲染氛围 5、欣赏歌曲,感受父爱 6、吟诵古诗,体会母爱 7、聆听故事,情境熏陶 8、欣赏“课本剧”,体悟“孝为先” 9、学习“有信延信”,谱写大孝之歌 10、同学行孝,我之典范 班主任做班会小结。 同学们,这节课通过欣赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等不同形式,纵览古今孝亲典范,让我们领悟了“百善孝为先”的真谛,从而懂得“感恩父母,孝敬父母”乃为人之本。“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的学习过程中,吮吸着“孝经伴我行”的精神营养,践行着“感恩教育”的传统美德,谱写着“个个都是大孝子,人人都做好儿女”的立身之歌!我坚信“传承孝道文化,树立文雅之风”的种子,一定会在每个东华人的心田里生根、发芽、开花、结果。现在,我宣布《孝经伴我行》主题班会到此结束,谢谢大家!
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班级:三(4)班 活动时间:第十七周星期三 活动的主题: “孝经伴我行”主题班会活动. 活动过程: 1、 通过活动,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验立身行孝乃为人之本。 2、培养学生学会感恩,懂得孝敬,从自己做起,立身行孝的行为习惯。 3、通过活动,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,为父母做些实事,以实际 行动报答父母。 4、齐读孝敬,渲染氛围 5、欣赏歌曲,感受父爱 6、吟诵古诗,体会母爱 7、聆听故事,情境熏陶 8、欣赏“课本剧”,体悟“孝为先” 9、学习“有信延信”,谱写大孝之歌 10、同学行孝,我之典范 班主任做班会小结。 同学们,这节课通过欣赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等不同形式,纵览古今孝亲典范,让我们领悟了“百善孝为先”的真谛,从而懂得“感恩父母,孝敬父母”乃为人之本。“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的学习过程中,吮吸着“孝经伴我行”的精神营养,践行着“感恩教育”的传统美德,谱写着“个个都是大孝子,人人都做好儿女”的立身之歌!我坚信“传承孝道文化,树立文雅之风”的种子,一定会在每个东华人的心田里生根、发芽、开花、结果。现在,我宣布《孝经伴我行》主题班会到此结束,谢谢大家!
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