北师大版六年级语文下册试题-第六单元提升练习含答案

第六单元提升练习

一、看拼音,写字词。

1.他刚把自己méng fā( )的念头说出来,便遭到了大家的fǎn bó( )。 2.中方愿参与阿根tíng( )和拉美地区的jī chǔ( )设施建设。 3.我挑着shuǐ tǒng( )在田埂上行走,mài suì( )弄得我腿上直yǎng( )。 二、字词天地。

1.根据情境,在括号里填上读音为jùn的字。

那名英( )且富有才华的总工程师,就像一匹不知疲倦的( )马,不断地努力探索、拼搏。虽然形势非常严( ),但他还是通过自己的努力让工程提前( )工了。 2.按要求完成练习。

①心急如( ) ②前无( )人 ③万籁( )寂 ④喜出( )外 ⑤无影无( ) ⑥( )有成竹 ⑦郑重其( ) ⑧忧心( )( ) (1)把词语补充完整。

(2) 这个词语含有比喻义,这样的词语还有 、 等。 (3)根据情境选择合适的词语填空。(填序号) 夜晚的山林 。

乌龟的话刚说完,兔子便跑得 了。 三、句子长廊。

1.写出下列句子所用的修辞手法。

(1)但是,神农氏的子孙袁隆平,偏偏要啃这块“硬骨头”。( )

(2)袁隆平经历了一次又一次的失败,熬过了一次又一次的挫折,经受了一次又一次的打击。( )

(3)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 ( )

2.根据要求写出有关科学的名言。 课内:

课外:

四、根据课文内容填空。

1.在本单元的课文中,我认识了很多科学家,如被称为“ ”的袁隆

平,他培育出了 ,解决了 ;还有修筑 的总工程师詹天佑。从他们身上,我感受到了 、 的科学精神。

2.袁隆平研究杂交水稻的艰辛历程我可以用小标题的形式概括:勤奋学习,立志攻坚— —苦苦寻觅,寻得“野败”— 。 3.怀特森老师的与众不 ;课文写其他老师的“烦恼”和邻居的“惊讶”从侧面烘托出 。

五、将下列人物和他们的尊称连起来。 袁隆平 中国现代桥梁之父 钱学森 中国铁路之父 茅以升 杂交水稻之父 钱三强 中国导弹之父 詹天佑 中国原子弹之父 六、阅读短文,回答问题。

(一)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

1.第一句话在文中起着 的作用。 2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法。 3.这段话通过( )描写了詹天佑。(多选)

A.语言描写 B.行为描写 C.神态描写 D.心理描写

4.从詹天佑的话中,我们感受到了他 、 的科学精神。 5.这段话主要写 。

6.遇到困难,詹天佑是怎么想的?用“ ”在文中画出相关语句。你从中体会到了什么?

(二) 胜在多想一步

斐塞司博士有一个习惯,总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿,尽情地享受着日光浴。时间一分一秒地流逝,太阳一步一步

向西移,渐渐地,拉长的树影挡住了母猫身上的阳光。母猫也许感觉不到阳光的温暖了,它站了起来,伸了伸慵懒的身躯,又踱到另一个有阳光的地方,重新卧了下来,接着打盹儿。这一切在我们看来司空见惯。可是猫的这些举动却唤起了斐塞司博士的好奇心。

猫为什么喜欢待在阳光下呢?是光和热,还是其他什么原因呢?对,是光和热。猫喜欢待在阳光下,这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢,光和热对人是不是也同样有益?这个想法在斐塞司的脑子闪了一下。可就是这一闪之念,引发了斐塞司博士的灵感。之后不久,日光治疗法便在世界上诞生了。斐塞司博士也因此获得了诺贝尔医学奖。

有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发明了日光治疗法呢?所以,我们都认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。

1.“司空见惯”的意思是 ;在文中指 。

2.用“ ”画出文中斐塞司博士的发现,用“ ”画出他思考的句子。 3.“这个想法”在文中指的是 。 4.斐塞司博士为什么能成功发明日光治疗法?下列选项正确的是( )。 A.斐塞司博士能够从生活中细致观察,而且认真思考,不懈研究 B.斐塞司博士非常聪明

C.斐塞司博士遇事能够积极思考,凡事深入去想,比别人多想一步 5.读了这篇短文,你得到了什么样的启示?

七、习作百花园。

在本单元的课文中,我们认识了很多科学家;通过课外阅读,你也一定了解了不少科学家的故事。在这些科学家当中,你最喜欢谁?为什么?请你写一写他(她)吧,题目自拟,字数在450左右。

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