经济法课程标准

《经济法》 课 程 标 准

开课系部： 经济管理系 适用专业： 经济管理类 课程编号： 课程负责人： 编制日期： 年 月 日

《经济法》课程标准

一、前言 （一）课程信息

课程编码 课程类别 课程学分 课程性质 先修课程 同修课程 后续课程 职业资格 课程部门 制订人员 课程负责人 必修课 课程名称 课程类型 计划课时 适用专业 政治、法律基础 基础会计、财经法规 税收实务、审计实务、财务管理 会计从业资格、初级会计师、中级会计师 会计教研室 制订时间 批准人 经济法 专业通用平台 72 经济管理类 （二）课程性质

《经济法》是经济管理类专业的一门职业能力必修课，在各专业的人才培养方案中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生理解并应用一些经济法的基础知识；熟悉一些常有的重要经济法律、法规的基础内容；增强法制观念并初步运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。其前接政治、法律基础等课程，后续课程为税收实务、审计实务、财务管理等，在学科的连续性上起到了承前启后的作用。

（三）课程设计理念 本课程设计理念

秉持“能力本位、就业导向”的教育理念，“教学做”一体化。

树立“社会急用、能力够用、上岗顶用”的“人才培养观”。 确立让学生“学会创意、学会创造、学会创业”的“现代教学观”。 培养学生“不只由考分衡量而主要由社会评判”的“人才质量观”。 本课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程设置以市场主体法和市场管理法为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到经济活动中所需的经济法律职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任经济法律业务操作的职业能力，提高学生分析和解决经济法律问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习理解并应用其他相关专业主干课程做好铺垫。

二、课程目标 （一）总体目标

通过学习本课程，使高职学生了解一定的法学基础理论，掌握与本专业工作有关的经济法律知识，以适应我国经济建设的需要。掌握经济法的适用范围、调整对象、经济法的法律法规组成与主要内容。目的在于使学生走上工作岗位后，能自觉依法办事，运用法律武器维护企业、客户及个人的合法权益。

（二）具体目标 1.知识目标

1）了解和掌握经济法的基本概念、基础知识、基本理论； 2）促进学生能够，加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解。

2.能力目标

1）增强学生的社会主义市场经济的法制观念做到知法、守法； 2）初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关社会问题的能力；

3）使学生能够通过课堂教学基本具备企业管理工作的实际能力； 4）培养学生能积极、创新地参与中国特色社会主义现代化建设,具有良好的法律素养和较强的开拓创新能力。

3.素质目标

1）知识融合能力以培养良好的政治素质、法律素质和文化素质； 2）知识融入专业知识结构以培养良好的工作素质、团队素质和创新素质；

3）通过上述素质的实现以培养学生优秀的爱国素质、奉献素质和生存素质。

三、课程内容与学时分配 （一）教学内容选取依据

课程阐述了经济法学的基础知识，介绍了经济法的概念以及经济法律体系，在此基础上介绍了相关经济法律规范，例如，公司法、企业法、合同法、消费者权益保护法、票据法以及有关程序法的一些常识性知识等等。其任务是通过教学，帮助学生掌握法学基础、学习与将来工作有关的具体法律规范。帮助学生树立牢固的法律意识、维权意识、遵纪守法、依法行为。

我们对课程内容进行了改革，突出学生将来到企业经营管理所“必需”，打破了学科体系，将《经济法》整合为八个单元，即经济法基础知识（6课时）、公司法（12课时）、企业法（12课时）、破产法（10课时）、合同法（14课时）、证券法（4课时）票据法（6课时）、市场运行法（8课时）、，重点讲授与企业相关的经济法律法规。根据不同的项目内容采取签订合同、录像观摩、案例分析、法律咨询、观摩开庭、模拟法庭等六种不同的实践教学形式。

（二）教学内容组织与安排

序学习情境（模学习任务名称 任务1：1．经济法概述——解决什么事教学内容与要求 了解经济法概念和调整对象。 学习载体选择设计 多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒技能考核项目与要求 具备良好的法学基础；树立正学时安排 6 号 块）名称 1 经济法基础知识 经济法？ 体课件进行演示和讲解。 确的法律意识；建立浓厚的学法兴趣，向着知法、懂法、守法、用法的经济人状态目标迈进。 任务2：经济法律关系——弄懂、理解法律关系的构成 理解并应用经济法特征和原则。 多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒体课件进行演示和讲解。 任务3：经济纠纷解决途径——了解各种纠纷解决途径的基本构架 熟悉经济法律关系和责任。 多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒体课件进行演示和讲解。 1.多媒体演示：教师根据相关资料制成多使学生在认识实体法与程序法的相辅相成关系基础上，很好地学习法律，正确应用法律，用法治理念从事市场经济行为、维护自身权益。 12 任务1： 公司法概述 公司概述、分类 任务2：公司权责 理解并应用公司各种人员的资格、义务和责任。 任务3：公司财务 2 公司法 任务4：变更解散清算 熟悉公司财务和会计以及公司债券。 了解公司变更解散和清算。 媒体课件进行演示和讲解。 2.情景模拟：由学生扮演公司各种人员，各种人员了解自己具备的资格、义务和责任。 3.角色互换:由学生分别扮演公司人员的角色，要求按照角色分别行使相应职责。 任务1：合伙企业法 理解并应用合伙企业法 任务2：个人独资企业法 任务3：外商投资企业法 了解个人独资企业法 理解并应用外商投资企业法 1.多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒体课件进行演示和讲解。 2.案例分析：根据不同的业务类型选择有代表性的业务，分小了解法律规范市场经济主体的基本内涵；深刻理解市场、竞争、破产的内在逻辑关联以及其对推动社会主义市场经济进步的法律意义； 12 3 企业法 组讨论，使学生对典型的经济业务深入理解。 3.情景模拟：由学生扮演各种企业人员，了解不同类别企业应具备的条件。

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