语文计划总结之《半截蜡烛》教学反思

语文计划总结之《半截蜡烛》教学反思

课文《半截蜡烛》,生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画得相当细腻.

整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染,通过学生的感悟,结合背景,在头脑中叠现出紧张的一幕；再通过反复朗读,结合上下文,通过品读人物的动作、语言和神态,体会到他们的镇定和机智,再以个别读和齐读的方式加深理解,表达情感,欣赏到人物的人格魅力.

在深入学习了活动单导学案后,我为学生设计这样的活动方案：

活动一：读文,整体感知

用自己喜欢的方式快速读课文,读准新词并思考：本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？

活动二：讨论,品味妙言

你认为谁的贡献最大？你又最欣赏谁的语言？为什么？用“———”在文中画出来,在小组内读一读谈谈感受.

活动三：表演,实践演练

分角色表演剧本,注意人物的语言、动作和神态.

在教学过程中,学生可以了解到剧本的特点,也可以锻炼表演

能力.但在有些环节上,设计还可以更优化.如情境的渲染还不够到位.在以小组为单位上台表演时由于课堂时间有限,不能脱离书,所以制约了学生表演的发挥.

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