2020-2021学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走进化学世界单元测试题

初中化学开学考试月考单元卷期中期末真题卷 一课一练调研联考模拟预测自主招生专题汇编 一轮二轮三轮复习 高考真题实验模拟试题

【最新】度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1章走

进化学世界单元测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．化学变化的基本特征（）

A．有发光现象B．有颜色变化

C．有新物质生成D．有发热现象

2．下列实验操作正确的是（）

A．B．C．

D．

3．下列叙述正确的是（）

A．化学变化一定伴随发光、发热

B．物理变化一定没发光放热现象

C．植物的光合作用属于物理变化

D．鸡蛋变臭属化学变化

4．下列操作或说法正确的是（）

①用100mL量筒量取10mL水

②不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，立即用湿抹布扑灭

③加热固体或液体时试管夹应从试管口套入并固定在距管口约1/3处

④某同学用托盘天平称得一支试管的质量为31.35g

⑤用试管加热物质时，试管内外壁均不得有水

⑥为防止液体滴在试管外，应将滴管伸入试管内滴加液体．

A．②B．②③⑤

C．①②③⑤⑥D．②③④⑤

试卷第1页，总7页

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5．下列变化属于化学变化的是（）

A．雪糕融化B．汽油挥发C．高粱酿酒D．矿山粉碎6．小明同学在实验操作考核中，要完成的是“加热150mL蒸馏水”，你认为他应选择的哪一组器材完成这个实验（）

A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥7．下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A．生铁用于铸造铁锅

B．稀有气体用于制造霓虹灯

C．氧气用于急救病人

D．铜用于制造导线

8．下列实验操作不符合规范要求的是（）

A．加热烧杯中液体B．放置洗净的试管

C．锌粒放入试管D．闻气体气味

9．下列探究没有意义的是（）

A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳

B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

试卷第2页，总7页

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10．下列变化中，一定发生了化学变化的是（）

A．爆炸B．澄清的石灰水变浑浊

C．酒精挥发D．农家肥的腐熟

二、多选题

11．科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）

A．探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成

B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

12．下列选项中不属于模型的是（）

B．

A．I =U

R

C．D．

13．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）

A．提出假设B．收集证据C．实验D．得出结论14．下列说法中不正确的是（）

A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B．化学变化的本质特征是有新的物质生成

C．氧化反应就是物质跟氧气发生的化学反应

D．工业上从空气中分离出氧气所发生的变化属于化学变化

15．下列实验操作会使称量或测量得到的数值偏小的是

A．用砝码已生锈的托盘天平称量固体

B．用湿润的pH试纸测量稀盐酸的pH

C．称量时砝码已等于药品质量、游码未归零

D．用量筒量取10mL液体时，俯视时刻度10mL，实际量取的液体的体积

三、填空题

试卷第3页，总7页

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试卷第4页，总7页 16．小明要用100g 质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

(1)量取所需要的水应选择________（选填“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒．

(2)指出图中的二处操作错误：________、________．

(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：________．

(4)如果配制的氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10%，则可能造成误差的原因有________ ①用量筒量取水时仰视读数；

②往烧杯中加水时有水溅出；

③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；

④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．

17．下列实验操作中的先后顺序正确的是________（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）．

A 、加热碱式碳酸铜检验气体产物，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯

B 、检查气密性时．先旋紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手握住试管

C 、用启普发生器制氢气时．先向容器内添加锌粒，再向球形漏斗内注入适量稀硫酸

D 、制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口．再加热盛高锰酸钾的试管．

18．甲、乙两位同学分别设计下述两个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设

计的方案一致，即可证明溶液中含有SO 42?

甲同学的方案：溶液→BaCl 2溶液?白色沉淀→加足量稀盐酸?沉淀不溶解

乙同学的方案：溶液 →加足量稀盐酸?无沉淀→BaCl 2溶液?

白色沉淀 你认为合理的方案是________，原因是________．

19．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从如图所示的常见仪器中，选择恰当的字母填空：

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（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________．

（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________．

（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________．

（4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则造成的后果是________．

20．看图回答问题：

()1以上实验操作图中，正确的是________、________（填字母）．

()2指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果．

①________②________．

21．我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”．该实验的部分操作如下图所示．

(1)需要称取氯化钠的质量是________g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________．

①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐

试卷第5页，总7页

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试卷第6页，总7页

(2)B 中仪器a 的名称是________．量取水时，如果按照图B 的方法读数， 会使配制的溶液溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）

(3)配制溶液时主要操作步骤是计算、________、溶解，溶解时用玻璃棒搅拌的作用是________．

(4)D 中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容．_____

22．进行科学探究活动，通常需对问题或现象作出假设，然后设计实验或收集证据加以验证．请参照事例()1完成下表()()23内容的填写：

23．如图所示，某未知物质A 储存在煤油中，小明为了研究这种物质．进行了实验并记录如下表所示．

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试卷第7页，总7页

(1)在上表空格中填上相应的结论．

(2)写出物质A 的两点物理性质：________、________．

(3)由上述实验结论，你能体会到物质A 为什么保存在煤油中吗？

________________________________________________________________．

(4)对物质A 的保存方式，小乐同学提出质疑：物质A 为什么不保存在水里？ ①小芳猜想：可能A 的密度比水小；

②小刚猜想：可能A 能与水发生反应；

③你的猜想是：________． 请设计实验证明其中一种猜想：________．

四、简答题

24．如图所示装置是一种可以洗气、检验、贮气的多功能装置．

() 1用它除去氧气中的少量二氧化碳：

①含二氧化碳的氧气应从哪个导管通入？ ________

②瓶中应装什么物质才能除去二氧化碳？写出反应的化学方程式．________________ () 2若用排水法贮备CO 气体时，瓶内先装满水，气体从________管通入． () 3若要用水将瓶中贮备的CO 排出使用，水应从________管通入．

() 4用排空气法收集2CO 和2H ，则进气管分别是________，________． 25．做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般因按照最少量取用，液体最少量是多少？固体最少量是多少？

26．化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器．将操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．

_____________

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参考答案

1．C

【详解】

A、有发光现象也可以是物理变化，如发光的电灯，选项错误；

B、有颜色变化也可以是物理变化，如彩虹，选项错误；

C、有新物质生成的变化是化学变化，选项正确；

D、有发热现象也可以是物理变化，如摩擦生热，选项错误。故本题选C。

【点睛】

区分物理变化和化学变化的关键在于是否有新物质生成。

2．B

【详解】

A、读取量筒示数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，故A选项错误；

B、倾倒液体时，要注意如下几点：细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上，防止药品腐蚀实验台或污染药品；瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒，，防止药液损失；细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处，防止药液洒出腐蚀标签；倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面，防止药品潮解、变质，故B选项正确；

C、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，倾斜的酒精灯内酒精容易流出燃烧，引起事故，故C选项不正确；

D、使用胶头滴管时应在容器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触容器壁，防止沾污试管或污染试剂，故D选项不正确；

故选B。

3．D

【解析】

【详解】

A、化学变化是有新物质生成的变化，不一定伴随发光发热，选项错误；

B、物理变化也可以伴随发光放热现象，比如通电的白炽灯，选项错误；

C、植物的光合作用生成新物质葡萄糖和氧气，属于化学变化，选项错误；

D、鸡蛋变臭，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故本题选D。

4．A

答案第1页，总9页

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【详解】

①100mL量筒的量程较大，只量取10mL水会导致量取结果存在较大误差，错误；

②若不慎将酒精洒在桌面上并燃烧，应立即用湿抹布扑灭，既能降低温度到酒精着火点以下，又能隔绝空气，达到灭火目的，正确；

③加热固体或液体时试管夹应从试管底部套入并固定在距管口约三分之一处，错误；

④托盘天平的分度值为0.1g，且没有估读，故不可能读出0.05g的读数，错误；

⑤用试管加热物质时，试管外壁不得有水，防止受热不均试管炸裂，试管内壁可以有水，错误；

⑥使用胶头滴管时，胶头滴管下端应略高于试管口，防止再次吸取液体时污染试剂，错误；故只有②正确，本题选A。

5．C

【分析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；

【详解】

A．雪糕融化，没有新物质生成，属于物理变化；

B．汽油挥发，没有新物质生成，属于物理变化；

C．高粱酿酒，有新物质生成，属于化学变化；

D．矿山粉碎，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择C。

6．A

【详解】

加热150mL蒸馏水量比较多不能放在试管内，要用烧杯，加热需要用酒精灯，同时为了使烧杯受热均匀，需要垫石棉网，烧杯应该放在铁架台的铁圈上，所以用到的仪器有：烧杯、酒精灯、石棉网、铁架台，故本题选A。

7．C

【解析】

试题分析：物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质，如可燃性等；物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质，如颜色、状态等。A是利用铁具有导热性，属物理性质；B是利用稀有气体通电后能产生不同元素的光，属物理变化；C是利用氧气能供给呼吸，属化学性质；D是利用铜的导电性，属物理性质。故选C。

答案第2页，总9页

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考点：物质的性质与用途

8．C

【解析】

试题分析：A选项加热烧杯中的液体在火焰上方垫石棉网，是正确的操作；B选项洗净的试管倒放置，在试管架上，是正确的操作；C选项加入块状固体时，试管要要平放，故是错误的操作；D选项闻气体的气味时在瓶口用手轻轻的煽动使少量的气体飘进鼻孔；是正确的操作；故答案选择C

考点：基本操作

9．C

【详解】

A、在高温下，碳与氧化铜反应生成物中可能有一氧化碳，故选项正确；

B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氢气，故选项正确；

C、氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，故选项错误；

D、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，故选项正确。故选C。

10．D

【解析】

【详解】

A、爆炸不一定是化学变化，比如气球爆炸，选项错误；

B、澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，故澄清的石灰水变浑浊有可能是升温，导致氢氧化钙析出为浑浊，不一定是化学变化，选项错误；

C、酒精挥发时，酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；

D、农家肥的腐熟就是沤肥的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项正确。故本题选D。

11．AC

【分析】

根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析。

【详解】

答案第3页，总9页

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答案第4页，总9页 A 、二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，反应物中没有硫元素，不会生成硫酸，所以不可探究该反应可能生成硫酸，错误；B 、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氢气，正确；C 、氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，错误；D 、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，正确。故选AC 。 12．AC

【解析】

【详解】

A 、I =U R 属于公式，不属于模型；

B 、属于球棍模型，正确；

C 、属于标识，不属于模型；

D 、属于比例模型，正确。故本题选AC 。

13．AC

【分析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）

→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

【详解】

根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设，“可以尝一尝”是一个具体的操作过程，属于科学探究中的实验；故选：A ；C 。

【点睛】

14．CD

【解析】

【详解】

A. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰加快了反应速率，起催化作用，选项正确；B 、化学变化的本质特征是有新的物质生成，选项正确；C 、跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，但是氧化反应不一定都是和氧气反应，其中置换反应也伴有氧化反应，但没有氧气参加，选项错误；D 、工业上从空气中分离出氧气，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选CD 。

15．AD

【解析】

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试题分析：A、已生锈的砝码会使砝码的质量偏大，故用砝码已生锈的托盘天平称量固体会使称量得到的数值偏小，正确，B、酸的浓度越小，酸性越弱，PH越大，故用湿润的pH试纸测量稀盐酸的pH，会使PH偏大，错误，C、称量时砝码已等于药品质量、游码未归零，而物质质量等于砝码质量+游码质量，故称量得到的数值偏大，错误，D、用量筒量取液体时，俯视读数，会使读数偏大，实际量取的液体的体积偏小，正确，故选AD

考点：基本实验操作

16．100mL 图①中氢氧化钠与砝码的位置颠倒图③中仰视读数④①③⑤②

①③

【详解】

（1）100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量=100g×10%=10g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g-10g=90g，水的密度为1g/cm3，则根据

V=90cm3=90mL，应选用100mL的量筒；

（2）①托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图①中氢氧化钠与砝码的位置颠倒，操作错误；②量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误；（3）配制溶质为固体的溶液操作顺序为计算、称量、溶解、装瓶存放。故顺序为④①③⑤②；（4）

①用量筒量取水时仰视读数，会导致水的体积偏大，故溶液相当于被稀释，溶液溶质质量分数小于10%，正确；

②往烧杯中加水时有水溅出，所加入水的体积小于理论值，导致溶液溶质质量分数大于10%，错误；

③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液，实际氯化钠的质量会小于理论值，导致溶液溶质质量分数小于10%，正确；

④溶液是均一、稳定的混合物，故将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，对溶液溶质质量分数没有影响，溶液溶质质量分数等于10%，错误；

故本题选①③。

17．A、B、C

【详解】

A、加热碱式碳酸铜时，若先熄灭酒精灯再拿出导管，有可能水倒吸进入导管炸裂试管，选项正确；

B、检查气密性时，若先用手握住试管，再将导管插入水中，空气有可能已经提前受热膨胀排出，有可能看不到气泡冒出，选项正确；

C、在加入药品时，应先加固体再加液

答案第5页，总9页

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体，选项正确；D、制氧气时，若先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口．再加热盛高锰酸钾的试管，我们所收集到的气体不纯，选项错误。故本题选A、B、C。

18．乙甲不能有效地排除银离子的干扰，而乙可以排除银离子和碳酸根离子的干扰

【解析】

【详解】

甲同学的方案不合理，若溶液中只有银离子，实验现象也与甲方案一致，不能有效地排除银离子的干扰，故不能说明溶液中有硫酸根离子；乙同学的方案合理，先加盐酸既可使溶液处于酸性状态，可以排除银离子和碳酸根离子的干扰，足以证明溶液中含有SO42－。

19．I A D 溶质质量分数变小

【详解】

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填I；

（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，故填A；

（3）烧杯加热时，为了使其受热均匀，要垫石棉网，故填D；

（4）称量氯化钠质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则实际质量小于理论值，导致溶质质量分数变小。

20．B C （A）图示标签没有朝向手心、试管没有倾斜、瓶塞正放在桌面上，会导致液体倒在试管外边，药品腐蚀标签，污染试剂（D）图示胶头滴管伸入试管内，导致污染试剂

【详解】

（1）A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧靠，图示标签没有朝向手心、试管没有倾斜、瓶塞正放在桌面上，操作错误；B、向试管内放粉末状药品的方法：将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，操作正确；C、量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，操作正确；D、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，操作错误；（2）A图示操作标签没有朝向手心、试管没有倾斜、瓶塞正放在桌面上，会导致液体倒在试管外边，药品腐蚀标签，污染试剂；D图示操作胶头滴管伸入试管内，会导致污染试剂。

21．14 ④量筒偏小称量搅拌，加快氯化钠的溶解速率；

答案第6页，总9页

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答案第7页，总9页

【详解】

（1）氯化钠质量＝70g×

20%=14g ；天平使用过程中禁止调节平衡螺母，在称量中天平发生如图右盘低的现象说明药品少了，应该增加氯化钠。故选④；

（2）仪器a 的名称是量筒，仰视读数量取水时，量取到的液体偏多，导致溶质质量分数就偏小；

（3）配制溶液时主要操作步骤是计算、称量、溶解，溶解时用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率；

（4）标签上应该注明的是溶液的溶质质量分数，不是溶液质量，故应划掉70g ，更改为20%。 22．是 点燃酒精灯，观察火焰情况 火焰分三层 酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心 外焰温度最高 用一火柴梗平放入火焰中，一秒后取出 火柴梗在火焰的外焰部分最先炭化 外焰温度最高

【详解】

可通过观察火焰就可得出火焰是否分层；因为酒精灯的外焰温度最高，我们可以假设外焰温度最高，然后用小木条平放在燃烧的火焰上，一秒后取出，根据碳化部位烧焦的程度判断火焰的温度高低；

23．说明A 的密度比煤油的密度大 说明A 的硬度小 说明A 与氧气能发生化学反应 银白色固体 硬度小 物质A 能与氧气反应 小芳和小刚的猜想都正确 切一块金属钠放入水中，钠钠漂浮在水面上且与水剧烈反应，有气泡冒出

【详解】

（1）由题目的信息可知：A 沉于试剂瓶底部，说明A 的密度比煤油的密度大；取出A 用小刀切割，易切开，说明A 的硬度小；断面呈银白色光泽，放置片刻，银白色变为灰暗，说明A 与氧气能发生化学反应。故答案为说明A 的密度比煤油的密度大；说明A 的硬度小；说明A 与氧气能发生化学反应；

（2）A 是银白色固体、硬度小、A 的密度比煤油的密度大；

（3）物质A 保存在煤油中的原因是：物质A 能与氧气反应，放置在煤油中，能隔绝氧气；

（4

）我的猜想是：小芳和小刚的猜想都正确；设计实验，切一块金属钠放入水中，钠漂浮

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答案第8页，总9页 在水面上且与水剧烈反应，有气泡冒出。

24．A ； 氢氧化钠溶液； 22322NaOH CO Na CO H O +=+； B A A B

【分析】

（1）根据除杂质要遵循长进短出的原则以及氧气不和氢氧化钠溶液反应而二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应进行解答；（2）根据一氧化碳的密度比水的密度小进行解答；（3）根据水的密度比一氧化碳的大进行解答；（4）根据二氧化碳的密度比空气的密度大，而氢气的密度比空气的密度小进行解答.

【详解】

（1）①除杂质要遵循长进短出的原则，所以除去氧气中的少量二氧化碳，应从A 管进；②氧气不和氢氧化钠溶液反应而二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，所以瓶中装氢氧化钠溶液，反应的化学方程式2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O ；（2）一氧化碳的密度比水的密度小，所以若用排水法贮备CO 气体时，瓶内先装满水，气体从B 管通入；（3）水的密度比一氧化碳的大，所以若要用水将瓶中贮备的CO 排出使用，水应从A 管通入；（4）二氧化碳的密度比空气的密度大，所以用排空气法收集CO 2进气管是A ；而氢气的密度比空气的密度小，所以用排空气法收集H 2，则进气管是B 。

25．1～2mL ；盖满试管底部

【详解】

为节约药品，根据实验室药品取用原则，取用化学药品时，如果实验没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL ）取用液体；固体只需盖满试管底部即可。

26．

【分析】

根据加热试管中的液体时要用试管夹夹持试管；烧杯在加热时，应垫上石棉网，以使其均匀受热；移动高温的蒸发皿时要用坩埚钳进行夹持解答。

【详解】

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