八年级政治上册第二单元第四课第2框主动沟通健康成长练习新人教版
更新时间:2023-12-06 14:52:01 阅读量: 教育文库 文档下载
畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门主动沟通 健康成长
01 知识管理
02 基础过关
1.教师的职责已经越来越少的表现在传递现成的结论上,而越来越多的表现在激励学生思考;教师将越来越成为一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点者,而不是拿出现成真理的人。这说明新型的师生关系是建立在( ) A.年龄长幼基础上 B.我讲你听基础上 C.民主平等基础上 D.教师权威基础上
2.思想品德课老师在课堂上指导同学们表演节目,并常常扮演其中的角色,最后还会与同学们一道总结经验教训。这反映了新型的师生关系中( ) A.传授知识不再是老师的重要任务
B.老师是我们的益友,彼此之间相互欣赏 C.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者 D.师生之间人格平等、互相尊重,可以相互批评 3.“我很爱戴我的老师,但有时又害怕我的老师,我有许多话想和老师说,但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此,你的建议是( ) A.遵守纪律,服从老师 B.敬而远之,回避老师 C.认真听讲,尊重老师 D.主动沟通,走近老师
4.小聪原来生性好动,老师曾批评过他,后来在家长会上,老师说:“小聪近来表现很好,上课小动作少了许多。”听了这些话,小聪决心继续努力以取得更大的进步。后来,小聪真的如愿以偿。这说明( )
①老师对学生应该时时、事事表扬 ②学生应正确对待老师的表扬和批评 ③表扬好比加油站 ④有时批评也是一种爱护 A.①② B.②③ C.②③④ D.①④
5.在与老师的相处过程中,小亮的下列做法不正确的是( ) A.考虑到老师很辛苦,从来不问老师问题 B.帮助老师做一些力所能及的事情
C.老师写板书时出现了错别字,课后单独告诉老师 D.尊重老师,见到老师主动问好 6.简答题
某校八年级(2)班的任帅平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹,被张老师看到。老师批评他上课不专心听讲,扰乱课堂秩序。任帅非常不服气,因为这件事是由同桌先挑起的,而张老师没有批评同桌,只批评了他一个人。任帅觉得张老师对人不公,但任帅当时和事后也没有向张老师多作解释,只是心中不满。以后,任帅上课越来越不听讲,和同学聊天,乱
1
动同学的东西,与张老师的关系越来越紧张,成绩也越来越差。
(1)任帅与张老师的关系越来越紧张、成绩越来越差的原因有哪些?
(2)假如你是任帅的同学,你该怎样规劝他缓解与张老师的紧张关系?
03 能力提升
7.欣赏下图漫画《师生交流》,这种师生关系( )
①属于传统观念中的师生关系 ②会造成师生间的隔阂
③有利于学生注意听讲,认真地学习 ④不利于师生之间的交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
八年级数学课上,老师批评王宇最近作业不认真,错题率高,王宇觉得很没面子,当场与老师大吵了一架,还将作业本扔在了地上。据此回答8~9题。 8.对王宇的行为认识正确的是( )
①王宇维护了自己的尊严 ②王宇不能正确对待老师的批评 ③王宇没有尊重自己的数学老师 ④王宇不懂如何正确与老师沟通 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.你认为王宇事后应该( )
A.记在心中,以后故意与数学老师作对 B.选择恰当时机,主动向数学老师道歉 C.有意疏远数学老师 D.等数学老师找自己沟通
10.主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。下列情况应与老师主动沟通的有( )
①认为老师处理问题欠公平时 ②被老师误解觉得委屈时 ③对班级管理有自己的想法时 ④对老师讲课速度不适应时
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 11.“这个老师太严格,打低分!”“这个老师批评过我,打低分!”“这个老师出题太难,打低分!”……你看到的是一个班的学生正在给老师打分,这些分数将用于学校对老师的考核和测评。你想对这些学生说( )
①老师的严格也是一种爱 ②老师是权威,我们只能遵从 ③老师的批评是爱护、鞭策和期待 ④老师也有自己个性和教学特色 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.有的同学认为:“既然老师是我们的朋友,那我们就可以很随便地与老师交往了。”这种认识是( )
①错误的,尽管老师是我们的朋友,我们也应该礼貌待师 ②正确的,朋友之间当然不用讲究什么了
③错误的,师生虽然能够成为朋友,但交往也要注意场合 ④错误的,因为老师不是我们的朋友
2
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 13.实践探究题。
在我国第32个教师节来临之际,某校举行了一系列的庆祝活动,请你参与完成下列任务: 【我的感受】星期五的下午,八年级1班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。有的说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是数学课布置的作业太多。”有的说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,允许我们有不同的观点。”有的说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……
(1)恳谈会气氛融洽,师生畅所欲言,让你感受到了一种怎样的师生关系?
【我的困难】本班学生小刚数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是在一场误会中,老师错怪了他,让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪。小刚很困惑,不知道该怎么办。 (2)你能告诉小刚怎么办吗?
【我的建议】活动结束后,同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的关系。 (3)要建立这种关系,请你至少提出三点建议。
04 知识拓展
学生与老师交往的礼仪
(1)路遇老师要先打招呼;称呼老师必须用尊称;不能给老师起外号,更不能直呼其名。 (2)与老师交谈应以老师讲、学生听为主;学生与老师观点不一致时,要先仔细听取老师的意见,慎重思考,切忌动辄与老师争执不休,甚至耍小孩子脾气,强词夺理。
(3)进老师办公室,首先要敲门,问候老师;离开办公室时,一定要对老师表示歉意或谢意,要说“再见”;离开时,要转身把门轻轻带上。
(4)拜会老师,尽量不要占用老师的休息时间。如万不得已,应当先预约好老师,并且把拜会的目的讲清楚,以便老师有针对性地做好准备。拜会老师时,要按照约定的时间准时到达约定地点,一般来说可以先到几分钟等待老师,切不可迟到。离开时,要向老师道谢,并对耽误了老师的时间表达歉意。
(5)如教师节、春节等,在这些重要的节日里,可当面祝贺、发短信、打电话等祝贺老师,这样能使老师感受到同学们的情意。 参考答案
第2课时 主动沟通 健康成长 知识管理
①民主平等 ②人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长 ③合作者、引导者和参与者 ④娱乐、生活和思想交流 ⑤主动沟通 ⑥主动沟通 ⑦从老师的角度看问题 ⑧正确对待老师的表扬和批评 ⑨原谅老师的错误 基础过关
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.(1)任帅自身的一贯表现给老师留下了不良印象;任帅没有及时澄清事实;任帅事后的“恶作剧”加深了师生误解;张老师当时对他的评价也有些不客观。(2)①主动沟通是一切交往的前提。任帅应该主动向老师进行沟通,化解与老师之间的矛盾;②劝说任帅站在老师角度看问题,老师也是为了他能够专心学习;③正确对待老师的
3
批评,做到有则改之,无则加勉;④要学会原谅老师的错误。 能力提升
7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.A 13.(1)师生之间是一种新型的、民主平等的关系。(2)化解与老师的误解、矛盾,增进与老师之间的感情,就要主动与老师沟通。沟通产生理解和信任。(其他答案言之成理也可) (3)①主动与老师沟通。②掌握与老师沟通的艺术。从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评等。③把握与老师交往的礼仪,礼貌待师,注意场合,勿失分寸。(其他答案言之成理也可)
4
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 上册
- 人教
- 单元
- 主动
- 练习
- 沟通
- 年级
- 政治
- 成长
- 健康
- 《你是猪么》另开新河 全环节众筹的新类型网剧
- 95亚视新包青天吕良伟版各单元剧情
- ICAO英语考试总结
- 应届生人才甄选标准及面试评价用语 - 图文
- 北京市大兴区乡镇、街道(园区)安全生产专职安全员面向社会公开招聘475人公告
- 2019年新苏教版三年级语文下册8 苹果里的五角星教学设计
- 大学英语2第9单元资料
- 工程力学试题
- 天心ERP试题(仓库)
- 2017届高考物理二轮复习专题复习专项训练:专题能力提升练(四)A卷 - 图文
- 翻译16套练习
- 每日一设想
- 少儿培训学校攻单话术
- 浅谈初中英语阅读教学中的评价策略-最新资料
- 《高分子化学》习题答案
- 注塑机PID温度调整设置原理
- 人教版七年级下册语文 人教版七年级下册语文 27 斑羚飞渡 学习要点 精品
- 人教版小学语文六年级下册《口语交际·习作二 习作》公开课教学设计 - 2
- 化工原理实验思考题及答案
- 物理实验 误差分析与数据处理