贵州省遵义四中08~09学年第一学期半期考试试卷

贵州省遵义四中08~09学年第一学期半期考试试卷

高 二 语 文

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（两部分。共150分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题 共39分）

一、(27分，每小题3分)

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．踟(chī)蹰 渐(jiān)染 跋扈(hù) 夙(shù)兴夜寐 ．．．．B．哽咽(yè) 伶俜(pīn) 葳蕤(ruì) 咎(jiù)由自取 ．．．．C．体恤(xù) 菲(fěi)薄 桀骜(ào) 长歌当(dàng)哭 ．．．．D．看(kàn)守 倒溯(sù) 官邸(dǐ) 殚(dàn)精竭虑 ．．．2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．萧索 辨驳 污蔑 载歌载舞 B．寥落 喋血 屠戳 信誓旦旦 C．坍驰 凛冽 歆羡 陨身不恤 D．掂量 干练 虔诚 披荆斩棘 3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）但是中外的杀人者却 昂起头来，不知道个个脸上有着血污?? （2）故都的深秋，总能引起多愁的诗人一种深沉、 、严厉、萧索的感触。 （3）夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得 。 （4）人生必于忧患备尝之余，才能体会老杜“眼枯见骨”的 。 A．居然 幽远 苍凉 悲痛 B．居然 幽远 悲凉 哀痛 C．竟然 悠远 苍凉 悲痛 D．竟然 悠远 悲凉 哀痛 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落 ．．．．选了。

B．张伟明和王志华这两个二十年前的老同学在湘江河畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。 ．．．．C．陈军勇斗歹徒、舍己救人的英雄事迹，现在已是满城风雨，妇孺皆知了。 ．．．．

D．他诚惶诚恐，战战兢兢，不敢越雷池一步。 ．．．．5、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．文学鉴赏是一个艺术再创造的过程，只有在鉴赏中有所发现，有所品味，有所创新，才能领略到鉴赏的乐趣。

B．经过调查研究，广泛征求意见，拟定了国务院机构的改革方案，将提交本次大会审议。 C．毁林造田有百害而无一利，因此，国家不但明令禁止，广大群众也要求“退耕还林”。 D．世界上活得最好的人，是那些心理上永远年轻的人活得最好。 6、诵读下列语句，停顿正确的一项是（ ）

A．为国者∕无使为∕积威之∕所劫哉！ B．此所以∕学者∕不可以不∕深思而慎取之也。 C．士大夫∕终不肯∕以小舟夜泊绝壁之下。 D．而∕余亦悔其∕随之而不得∕极夫游之乐也。 7、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌，“骚”就是屈原的代表作《离骚》。“风”是我国古代诗歌现实主义的源头，“骚”则是我国古代诗歌浪漫主义的源头。

B．屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗由集体歌唱到个人独立创作的新时代。两千多年来，人民都不曾忘记屈原，每年的端午节以划龙舟、吃粽子、赏花灯等形式表示对他的崇敬与怀念。 C．《古诗十九首》是五言诗成熟时期的作品，曾被人誉为“五言诗之冠冕”，它吸取了乐府民歌的丰富营养，接收了《诗经》《楚辞》的精华，因而形成了一种独特的艺术风格，成为我国文学史上早期抒情诗的典范。 D．苏洵，北宋散文家，字明允，自号老泉，作品有《嘉祐集》。苏轼，苏洵之子，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，作品有《东坡全集》。 8、下列词类活用归类正确的一项是（ ）

①臣闻求木之长者，必固其根本。 ②常以身翼蔽沛公。 ．．③秋毫不敢有所近。 ④籍吏民，封府库。 ．．⑤天下云集响应，赢粮而景从。 ⑥辞楼下殿，辇来于秦。 ．．．

A．①∕ ②⑤⑥∕ ③∕ ④ B．①∕ ②③⑥∕ ④∕ ⑤ C．①②∕ ③⑥∕ ④∕ ⑤ D．①②∕ ③⑤∕ ④ ∕⑥ 9、下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是（ ）

A．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。B．世之奇伟瑰怪、非常之观，常在于险远。 ．．．．C．昼夜勤作息。 D至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 ．．．．

二、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成12—15题。

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文候以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死於敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。

（节选自《史记·孙子吴起列传》）

10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。 贪：贪财 ．B．鲁君疑之，谢吴起。 谢：辞谢 ．C．（吴起）遂杀其妻，以明不与齐也。 明：表明 ．D．吴起杀其谤己者三十余人。 谤：指责 ．11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．①起之为将，与士卒最下者同衣食。 ②起乃之鲁，学兵法以事鲁君。 ．．B．①吴起于是欲就名，遂杀其妻。 ②游仕不遂，遂破其家。 ．．C．①（吴起）遂杀其妻，以明不与齐也。 ②亲裹赢粮，与士卒分劳苦。 ．．D．①（吴起）遂杀其妻，以明不与齐也。 ②起乃之鲁，学兵法以事鲁君。 ．．12、以下句子分别编为四组，能够表现吴起为将风格的一项是（ ）

①用兵司马穰苴不能过也 ②鲁卒以为将。将而攻齐，大破之 ③起之为将，与士卒最下者同衣食 ④起之为将，与士卒最下者同衣食 A．① ② B．① ③ C．③ ④ D．② ④ 13、下列叙述与评价，与原文不符的一项是（ ）

A．“鲁君疑之，谢吴起”，是因为有的鲁国人憎恶吴起为人猜忌残忍。

B．“卒母闻而哭之”，是因为“卒有病疽者，起为吮之”。

C．吴起喜欢领兵打仗，鲁国国君任命他为将领，于是他率领鲁国军队打败了齐国。 D．在封建社会的道德标准下，吴起“猜忍”最突出的表现是“其母死，起终不归”。

第II卷（共111分）

三、（25分）

14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（共9分，每句3分）

⑴．夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

译文：

⑵．卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。

译文：

⑶．往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死於敌。

译文： 15、阅读下面一首诗歌，然后回答问题（8分）

村 夜 白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望四野，月明荞麦花如雪。

⑴近代大学问家王国维《人间词话》在品评我国古诗词时曾说：“一切景语皆情语”。请从情与景的角度对本诗前两句进行具体分析。

答：

⑵．本诗所描写的农村风景的突出特点是什么？请结合诗歌的后两句作分析。 答： 16、补写下列诗文的上句或下句（8分，每句1分）

⑴．汩余若将不及兮， ① 。 ② ，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》） ⑵．新妇识马声， ③ 。怅然遥相望， ④ 。（《孔雀东南飞》） ⑶． ⑤ ，枉用相存。 ⑥ ，心念旧恩。（曹操《短歌行》） ⑷．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， ⑦ 。（王安石《游褒禅山记》） ⑸． ⑧ 。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》） 四、（17分）

阅读下面的文字，完成18～21题。

敦 煌 学 群

大地苍凉而贫瘠，宕泉河已经干涸，只剩时间和风在河床上流淌。一段最鲜活的历史就住在着贫瘠的表皮下?? 这是历史的另一种写法。

我，越过历史上那些小脚婆姨的时代，越过阉割了的宦官的时代，走进地层，走进吨黄，一下接通我们文明的另一个源流。

时光早已远去那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上；描绘的手早已化入尘埃，他们手底流溢出来的色彩还在；丰美的水草已成荒漠，从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里。

一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转，早中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘幽幽，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一跟带子舞成这样，像一条河，想一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这跟带子上舞过千年。洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌，桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱。从抽带的飘飞里，我听到已故强劲的音乐。那是 生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。

一匹迈着舞步的马。绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上——大地就是琴键，马蹄踩踏在音乐上。一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中。

一位美丽的女菩萨。一千多年前的泥土，竟然塑造出这般鲜货的肉体，让人油然而声爱心。她就像是邻居家的年轻的少妇，脸上洋溢着愉快的光辉，丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸，瞧她那隐然含笑的样子，应该是不会生气的。神和佛在这里传达着人间的欢娱。

一幅童子嬉戏图，嬉戏中的儿童，那份童稚天真，那份童趣，或许他们天生地一下就接近了真正的经义？ 他们都是谁？是些什么样的人，从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟？

我惊叹于那些一笔一笔抄出来的经书，一个字一个字，一行一行最终排成一张纸，一张纸接一张纸码成垛堆成山，多少生命成年累月就这样抄下来，一生做着同一件事情，生命逝去了，他们的痕迹还在。

一个人终其一生，将生命专注在一件事情上，不管那是什么，这本身就是值得尊敬的。当众多的生命为某一件事情聚集到一起，甚至一代接一代专注于同一件事情时，这便是伟大——敦哉煌也！

看看那一尊顶天立地山一般高大的佛像。山做成的身躯，自然有着山的气象，山的沉静，山的大度，山的厚重。可是，在它的宏大中却不失细腻：那平静的面容，眉宇间充满会通天地得之于心的灵光，那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉；那跟修长的手指，当它沿着一定的坡度微微望上一翘时，你感到那上面倾注了多少林海混的美丽；还有那手臂的自然垂下，衣身上的皱痕??在生的追求拓展到死后，神在众多的生命中坐直了身子，让后来的人惊叹生命的伟大。

他们是些关注灵魂的人。穷其一生。只为把灵魂安置在洞窟里。

在这一行规规整整的字迹里，在这大处着笔美仑美奂的神像壁画里，我看到古人专著的眼神，就在这些神像后面，他们是真正的神。就是他们，让生命在面前的洞壁上飞扬起来，让自己的精神顶天立地站在这里，以至多少年以后，一见之下，就把我们这些为外物所困扰所童话的现代人，一下带到云端。

敦煌等在它的洞窟里，等待它的颜色再度回到地面，等待它的声音在风中传响，等待它的底气来到我们身上，鸣

沙山，沉默千年的沙石。也在朝我们的臂腿发出鸣响。

17．本文对敦煌的哪些描写再现了“最鲜活的历史”？（4分）

答： 18．综观全文，如何理解“这是历史的另一种写法”。（4分）

答： 19．赏析本文第五自然段画线的文字。（5分）

答： 20．下列对文章的理解和分析，正确的两项是（4分）

A.文章开篇写大地的苍凉贫瘠、宕泉河的干涸，是为了表明敦煌已成历史，曾经有过的文明已消逝。 B.文中写到漫漫黄沙下，掩藏着自由的灵魂，高扬飘逸，酣畅淋漓，辉煌壮丽，这是对生命的赞美。

C.文中第六自然段“一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和哪一起浸入其中”采用的是比拟和借代的修辞手法。 D.文中对美丽女菩萨生动而细腻的描写，表现了人的思想和情感。 E.文中“沉默千年的沙石”，用以静写动的手法，更好地体现鸣沙山的鸣响。 答：【 】【 】 五、（9分）

21.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写句子的序号）（3分） ①一夜枕上听风雨，辗转不能成眠，清晨推窗望去，雨都停了。 ②院子里，一丛绿树被染得浓阴如墨。

③朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢乐的笛声，给这雨后空朗的清晨，增添了不少的生气。 ④浓云尚未散开，低低地压着屋檐。

⑤空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。 答： 22.下面是一个长单句，请用三个短句表达这个句子的意思。（可适当增减文字）（3分）

参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了由中国外交部长提议的旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。 答： 23.仿照下列画线句子，续写一个表达对故乡或亲人的思念之情的句子。（3分）

我国古典诗词内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国多姿多彩的面貌而自豪。

答：

六、（60分）

24.以“坚守”为话题写一篇不少于800字的作文。

自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

遵义四中2008——2009学年度第一学期半期考试

高二语文答题卷

命题人：杨承毅

第I卷（选择题共39分）

一、二（1～13小题，每小题3分）

题号 答案

第II卷（共111分）

三、（共25分）

14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分） （1）夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

译文： （2）卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。

译文： （3）往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死於敌。

译文： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13 1

15．（共8分，每小题4分）

（1）

（2） 16、（共8分，每句1分）

⑴． ⑵． ⑶． ⑷． ⑸． 四、（共17分）

17．(4分) 18．（4分） 19．（5分） 20．（4分）【 】【 】

五、（共9分，每小题3分） 21． 22． 23． 六、（共60分）

遵义四中2008——2009学年度第一学期半期考试

高二语文参考答案

命题人：杨承毅

第I卷（选择题共39分）

一、二（1～13小题，每小题3分）

题号 答案

第II卷（共111分）

三、（共25分）

14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分） （1）夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。

译文：像鲁国这样的小国，却有打胜仗的名声，那么诸侯就要打鲁国的主意了。 （2）卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。

1 C 2 D 3 B 4 D 5 A 6 C 7 B 8 A 9 A 10 B 1 D 12 C 13 B 1

译文：睡觉不铺卧席，走路不乘马车，亲自捆扎和担负粮食，替士兵分担劳苦。 （3）往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死於敌。

译文：前些年吴公曾为孩子的父亲吸脓，他的父亲打起仗来勇往直前，决不后退，结果被敌人杀死 。 15．（共8分，每小题4分）

（1）苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声两句诗鲜明勾画出村夜的特征，虽是纯然写景，但萧瑟凄清的景物却透露出诗人孤独寂寞的感情。这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。 （揭示情景关系，意思对即可给分）

（2）“独出”一句既是诗中过渡，又是两联之间的转折。将描写对象由村庄转向了田野，展开了另一幅使人耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，洁白耀眼，如同一片晶莹的白雪。表现了村夜风景的清新恬淡的特点。（） 16、（共8分，每句1分）

⑴． 恐年岁之不吾与， 朝搴阰之木兰兮， ⑵．蹑履相逢迎。知是故人来。 ⑶．越陌度阡，契阔谈讌。 ⑷．以其求思之深而无不在也。

⑸．我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 四、（共17分）

17．绕楼穿窗而过的飞天，迈着舞步的马，美丽的女菩萨，童子嬉戏团，一笔一画抄出的经书，顶天立地的佛像。 18．用实物来记录历史，再现了千年前人们的生活状态和精神世界。 19．采用对比、比喻等方法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和对自由的渴望。

20．【 B 】【 D 】 五、（共9分，每小题） 21．①④⑤③② 22．①. 参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性和趣味性的竞赛活动。②.这次活动是由中国外交部长提议的。③.增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及。 23．示例：“举头望明月，低头思故乡”，读者着优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡！ 六、（共60分）（根据高考评卷要求）

20．【 B 】【 D 】 五、（共9分，每小题） 21．①④⑤③② 22．①. 参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参与了一次富有知识性和趣味性的竞赛活动。②.这次活动是由中国外交部长提议的。③.增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及。 23．示例：“举头望明月，低头思故乡”，读者着优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡！ 六、（共60分）（根据高考评卷要求）

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