高中生物必修二练习每章精选题（附详细解释）

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

1．在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，具有1∶1比例的是( ) ①子一代的性状分离比 ②子一代的配子类型比③测交后代的表现型比 ④子二代的基因型比 ⑤测交后代的基因型比 A．①③④ C．②③⑤

B．②④⑤ D．①③⑤

[来源学优gkstk]

解析：在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，具有1∶1比例的有子一代的配子类型比、测交后代的表现型比 、测交后代的基因型比。

答案：C

2．下列杂交组合属于测交的是( ) A．eeffgg×EeFfGg C．eeffGg×EeFfGg

B．EeFfGg×eeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg

解析：测交是指杂合子与隐性类型(每一对基因都是隐性纯合)的个体进行杂交。在题目给出的选项中，只有A选项亲本中，有一方三对基因都是隐性纯合，符合题目的要求。

答案：A

3．对下列实例的判断中，正确的是( )

A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 B．杂合子的自交后代不会出现纯合子

C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状 D．杂合子的测交后代都是杂合子

解析：有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，即发生性状分离，则亲代有耳垂的个体为杂合子，杂合子表现的肯定是显性性状。杂合子自交后代中可出现纯合子。亲代和子代都既有高茎又有矮茎，无法判断显隐性。杂合子的测交后代中也可出现纯合子，如Aa×aa→Aa、aa(纯合子)。

答案：A

4．孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有( ) ①选取豌豆作实验材料 ②科学地设计实验程序 ③进行人工杂交实验 ④应用统计学方法对实验结果进行分析 ⑤选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料

第1页 共76页

A．①②③④ C．②③④⑤

B．①②④⑤ D．③④⑤⑥

解析：孟德尔通过选取豌豆作实验材料、科学地设计实验程序、应用统计学方法对实验结果进行分析和选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法等，成功地揭示出基因分离定律和自由组合定律。

答案：B

5. 孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是( ) A．亲本的双方都必须是纯合子 B．两对相对性状各自要有显隐性关系 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本

解析：进行两对相对性状的杂交实验时，要求是两对相对性状的纯种亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系；因为以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父本花粉；由于不管是正交还是反交，结果都是一样，故显性亲本不一定作父本，隐性亲本不一定作母本。

答案：D

6.右图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是( )

A．0 C．1/3

B．1/9 D．1/16

解析：由1号和2号生出5号(女)患者，可以推知该遗传病为隐性遗传病，1号和2号均为杂合子(Aa)。由于3号和4号为异卵双生，且均正常，所以他们的产生是相对独立的，且基因型均可能是(1/3AA或2/3Aa)，按乘法原理，可以知道兄弟俩基因型均为AA的概率是1/3×1/3＝1/9。

答案：B

7．将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3中隐性纯合子比例为( ) A．1/8 B．7/8 C．9/16

D．7/16

解析：杂合子连续自交3次，则后代中杂合子的概率为1/8，纯合子的概率为1－1/8＝7/8，则隐性纯合子概率为7/8×1/2＝7/16。

答案：D

8．如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是

( )

第2页 共76页

A．该遗传病是隐性性状

B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13 C．家族中10为杂合子的几率为1/2

D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3

解析：8(母亲)、9(父亲)正常而12和13患病，可以确定该病是隐性性状。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为1/2。家族中14的基因型及概率为：AA占1/3，Aa占2/3，他与一患者(基因型为aa)结婚所生孩子的患病几率为2/3×1/2＝1/3。

答案：C

9．豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子( )

A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色 B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色 C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色 D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色

解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。

答案：A

10．(2010·北京高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs 的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( )

A．1/16 C．7/16

B．3/16 D．9/16

解析：根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为3/16。

答案：B

11．人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是( ) ．

A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子

第3页 共76页

B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子 C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16 D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子

解析：听觉正常与否受两对等位基因的控制，符合孟德尔自由组合定律的条件，其基因型控制相应的表现型如下表：

性状 基因型 听觉正常 D__E__ 听觉不正常(耳聋) D__ee、ddE__、ddee 夫妇中一个听觉正常(D__E__)、一个耳聋(D__ee、ddE__、ddee)有可能生下听觉正常的孩子。双方一方只有耳蜗管正常(D__ee)，另一方只有听神经正常(ddE__)的夫妇也有可能生出听觉正常的孩子。夫妇双方基因型均为DdEe，后代中听觉正常的占9/16，耳聋占7/16。基因型为D__ee和ddE__的耳聋夫妇，有可能生下基因型为D__E__听觉正常的孩子。

答案：B

12．(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是( )

A．Gg和Gg能杂交并产生雄株

B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

解析：Gg和Gg都是雄株，不能进行杂交。两性植株的喷瓜的基因型为gg或gg，因此能产生的配子种类最多为两种。基因型为gg的两性植株自交，可产生gg的雌株。两性植株的基因型有gg或gg，在群体内随机传粉的情况下，群体中的交配类型有：gg×gg；gg×gg；gg×gg，因此产生的子代中纯合子比例高于杂合子。

答案：D

13．拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色(B)对棕色(b)为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达(E)对不表达(e)为显性。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色)，颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是( )

A．bbEe×Bbee C．bbee×Bbee

B．bbEE×Bbee D．bbEe×BBee

[来源学优]－－－－

－－

[来源学优GKSTK]

－

－－

－－－

－

－－－

解析：亲本是棕色和黄色，因此亲本的基因型可以推断为：bbE__、____ee，后代出现黄色，说明亲本之一一定是bbEe，后代中有黑色，没有棕色，所以另外一个亲本一定是BBee。解答此题也可以采用逐一验证法，看看每一个选项的后代是否符合要求。

第4页 共76页

答案：D

14．多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是( )

A．1/2、1/4、1/8 C．1/8、1/2、1/4

B．1/4、1/8、1/2 D．1/4、1/2、1/8

解析：根据亲子代表现型，可推出亲代基因型父：AaBb，母：aaBb，他们再生一个孩子情况是：

手指(Aa×aa)正常(aa)为1/2，多指(Aa)为1/2；

听觉(Bb ×Bb)正常(B__)为3/4，先天性聋哑(bb)为1/4；既多指又聋哑的概率为1/2×1/4＝1/8。

答案：A

15．萝卜的根形是由两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根。F1自交，F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为( )

A．9/16 C．8/9

B．1/2 D．1/4

解析：设F1为AaBb，若其自交，则理论上子代表现型比例为9显显∶3显隐∶3隐显∶1隐隐。而题中F1自交，F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1，则F2中很可能是9显显∶(3显隐＋3隐显)∶1隐隐。所以，F2中扁形块根(A_B_)中纯合子(AABB)占1/9，杂合子占8/9。

答案：C

16．(2010·安徽高考)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是( )

A．aaBB和Aabb

B．aaBb和Aabb D．AABB和aabb

C．AAbb和aaBB

解析：由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出，F1必为双杂合子。所以本题考查的是基因间的累加作用：两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因均为隐性时又表现为另一种性状，F2代表现型有3种，比值为9∶6∶1，所以两圆形的亲本基因型为选项AAbb和aaBB。

答案：C

第5页 共76页

17．豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，现有GGYY与ggyy杂交得F1，F1自交得F2。F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是( )

A．3∶1和3∶1 C．5∶3和9∶3∶3∶1

B．9∶3∶3∶1和3∶1 D．3∶1和5∶3

解析：种皮是由母本的珠被发育成的，杂交后代的种皮性状要待产生F2时方能表现，而子叶的性状在形成时即已表现。据此可知：GGYY×ggyy―→F1――→ F2过程中，F2植株所结种子种皮颜色的分离比为3∶1，母本上所结种子中的胚(F1)控制子叶的基因型为Yy，F1所结种子中胚(F2)的基因型为(1YY∶2Yy∶1yy)，则F2所结种子中胚(F3)的子叶颜色的分离比为5∶3。

答案：D

18．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为( )

A．1/4 C．1/9

B．3/4 D．8/9

?

解析：这两对基因独立遗传，符合孟德尔的自由组合定律，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以，只有AaBB(2/9)、AaBb(4/9)、aaBB(1/9)、aaBb(2/9)四种基因型的个体能够生存下来，杂合子所占的比例为8/9。

答案：D

19．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是( )

A．4种，9∶3∶3∶1 C．3种，12∶3∶1

B．2种，13∶3 D．3种，10∶3∶3

解析：由题意知，W抑制Y基因表达，W_Y_的个体表现为白色，另外W_yy的个体也为白色，wwyy的个体表现为绿色，wwY_的个体表现为黄色，因此WwYy自交后代中表现型有白、黄、绿3种，比例为12∶3∶1。

答案：C

20．牵牛花的红花基因(R)对白花基因(r)显性，阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性，它们独立遗传。将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中，红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别为354、112、341、108。“某植株”的基因型应为( )

第6页 共76页

A．RrBb C．Rrbb

B．rrBb D．RRbb

解析：据题意知，F1的基因型为RrBb。F1与“某植株”杂交的后代中：红花∶白花＝(354＋112)∶(341＋108)≈1∶1，则亲代基因型应为Rr×rr；阔叶∶窄叶＝(354＋341)∶(112＋108)≈3∶1，则亲代的基因型应为Bb×Bb，所以“某植株”的基因型是rrBb。

答案：B

二、非选择题(共50分)

21．(6分)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均为黑色。用B、b分别表示其显、隐性基因。请作答：

(1)豚鼠的毛色中，________是显性性状。 (2)个体④的基因型是________。 (3)个体⑦为杂合子的概率为________。

(4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和得出的结论是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：①×②→③和④中，①、②均为黑色，而子代中③为白色，可判定黑色为显性性状；豚鼠的毛色与性别无关，该基因位于常染色体上，①、②的基因型为Bb，④的表现型为黑色，其基因型为BB或Bb；同理⑤×⑥→⑦和⑧中，⑤、⑥均为黑色，⑧是白色，则⑦的基因型为1/3BB或2/3Bb，⑦为杂合子的概率为2/3；检测动物的基因型应用测交的方法，即将该个体与隐性个体交配，根据后代的性状表现来判断待测个体是纯合子还是杂合子。

答案：(1)黑色 (2)BB或Bb (3) 2/3 (4)将其与⑧交配。若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子

22．(12分)小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由P、p基因控制)，抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制)，控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：

(1)两对相对性状中，显性性状分别是________。

第7页 共76页

(2)亲本甲、乙的基因型分别是________；丁的基因型是________。

(3)F1形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是________，光颖抗锈植株所占的比例是________。

(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的________。

(6)写出F2中抗锈病的基因型及比例：________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状) 解析：由纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈(丙)，判断毛颖、抗锈为显性性状，亲本甲、乙的基因型分别是PPrr、ppRR ；丙的基因型是PpRr。由每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果图判断丁的基因型是ppRr ；因为决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合，因此F1形成的配子种类有PR、Pr、pR、pr四种。由于只考虑抗锈和感锈一对相对性状，即Rr和Rr杂交，因此F2中抗锈病的基因型及比例为RR∶Rr＝1∶2。

答案：(1)毛颖、抗锈 (2)PPrr、ppRR ppRr

(3)PR、Pr、pR、pr 决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合 (4)1/8 3/8 (5)1/2 (6)RR∶Rr＝1∶2

23.(8分)野生岩鸽羽毛的颜色多种多样，现用灰色条纹岩鸽与白色无纹岩鸽作亲本进行交配，其子代中灰色无纹∶白色无纹＝1∶1；让F1中的灰色岩鸽彼此交配，F2表现型及比例为灰色无纹∶白色无纹∶灰色条纹∶白色条纹＝6∶3∶2∶1。请分析回答下列问题：

(1)该岩鸽羽色的相对性状中属于显性性状的是______________________________。 (2)该羽色的遗传受________对等位基因的控制，________(遵循/不遵循)孟德尔的自由组合定律。

(3)若该岩鸽羽色的灰色与白色的控制基因用A、a表示，有纹与无纹的控制基因用B、b表示，则亲本基因型为_______________________________________________________。

(4)若让F2中灰色条纹岩鸽彼此交配，其子代表现型及比例为

学优]

________________________________________________________________________。(5)F2中致死的个体所占的比例为________。

[来源解析：分析题中的灰色无纹∶白色无纹∶灰色条纹∶白色条纹＝6∶3∶2∶1，可知灰色∶白色＝2∶1，可判断纯合灰色致死，致死个体占1/4。无纹∶条纹＝3∶1，符合性状分离比，可进一步判断灰色、无纹为显性性状。亲本灰色(A_)与白色(aa)交配，后代出现白色个体，故亲本关于该性状的基因型为Aa。亲本条纹(bb)与无纹(B_)交配，后代只有无纹，则亲代关于该性状的基因型为BB。由此可知亲本的基因型为Aabb和aaBB。F2中的灰色条纹个体基因型为Aabb，其自交后代AA个体致死，故其子代中灰色条纹∶白色条纹＝2∶1。

第8页 共76页

答案：(1)灰色、无纹 (2)两 遵循 (3)Aabb、aaBB (4)灰色条纹∶白色条纹＝2∶1 (5)1/4

24．(12分)某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验，选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状， 分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且把F1的统计数据绘制成了如上柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。

(2)此实验F1中的纯合子占总数的比例是多少？请写出推测过程。

(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？请设计一个实验来验证你的想法。

(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。(要求设计合理简单)

[来源学优GKSTK]

解析：(1)由坐标中直方图可看出F1中黄色∶绿色＝ 3∶1，圆粒∶皱粒＝1∶1，可推测出双亲豌豆基因型是YyRr和Yyrr。

(2)由(1)推断出亲本豌豆基因型YyRr×Yyrr可分析，F1中纯合子基因型有YYrr、yyrr两种，二者占总数的1/4。

(3)由F1中粒形、粒色两对性状表现及分离比可知，两对性状都遵循基因分离定律，要想证明可选用F1中黄色圆粒豌豆自交，统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例，若符合3∶1则说明圆皱粒的遗传符合分离定律。

(4)要想培育绿色圆粒豌豆，可直接从F1中选出绿色圆粒连续自交，淘汰不满足要求的个体，直至不再发生性状分离即可。

答案：(1)能。根据基因分离定律，单独分析一对基因传递情况，子代中黄色与绿色分离比为3∶1，则亲本的基因型为Yy×Yy，圆粒与皱粒分离比为1∶1，则亲本的基因型为Rr×rr，所以亲本的基因型为YyRr×Yyrr，表现型是黄色圆粒、黄色皱粒

(2)1/4。Yy×Yy的子代出现纯合子的概率是1/2，Rr×rr的子代出现纯合子的概率是1/2，两对基因同时分析时，子代出现纯合子的概率是1/2×1/2＝1/4

(3)没有道理。如果将F1的黄色圆粒自交，则后代的 圆粒与皱粒的比应该是3∶1，符合基因的分离定律

(4)能。将F1中绿圆豌豆(yyRr)自交，淘汰绿色皱粒，再连续自交并选择，直到不发生性状分离为止

25．(12分)某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状，基因分别

第9页 共76页

用 Y、R 表示)豌豆与某豌豆作为亲本杂交，F1 中黄色∶绿色 ＝ 3∶1，圆粒∶皱粒 ＝ 1∶1。请根据实验结果回答有关问题：

(1)用学过的知识解释为什么 F1 中出现黄色和绿色种子的比值是 3∶1。

(2)让 F1 中所有的黄色圆粒豌豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱粒豌豆占的比例是 ________。

(3)请你利用亲本中的黄色圆粒豌豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。(要求：实验设计方案科学、合理、简明)

①种植亲本中的黄色圆粒豌豆，让其_______________________________________； ②统计子代____________________________________________________________。 ③结果及结论：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

答案：(1)亲本形成配子时，含Y和y基因的配子比值是1∶1，且雌雄配子的结合是随机的。(用遗传图解表示也可) (2)1/8 (3)①自交 ②表现型及比例 ③若子代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，且比例接近9∶3∶3∶1

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

1．下列符号代表精子的染色体，A和a，B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个AaBb的初级精母细胞(不考虑染色单体间的互换)( )

A．Ab、Ab、ab、ab C．Ab、aB、Ab、aB

B．aB、Ab、AB、AB D．AB、Ab、ab、aB

解析：在减数第一次分裂时期，同源染色体分离的同时，非同源染色体之间自由组合。对于含AaBb两对同源染色体的初级精母细胞来说有两种分离情况：若一组是A与B组合，另一组则是a与b组合，经第二次分裂和变形后分别形成两个AB和两个ab的精子；或者是另一种分离情况，即形成两个Ab和两个aB的精子。但对于一个细胞来说只能有其中的一种分离情况，因此只能产生两种类型的精子。

答案：C

2．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，基因MM、mm、Mm的分开，分别发生在( )

第10页 共76页

①精原细胞形成初级精母细胞时 ②初级精母细胞形成次级精母细胞时 ③次级精母细胞形成精细胞时 ④精细胞形成精子时 A．①②③ C．②②②

B．③③② D．②③④

解析：基因型为Mm的动物，Mm的分开为等位基因分开，发生在减数第一次分裂过程中，而MM、mm的分开则是复制后的基因分开，发生在减数第二次分裂过程中。

答案：B

3．如图所示的家族中一般不会出现的遗传病是( )

①常染色体显性遗传病 ②常染色体隐性遗传病 ③X染色体显性遗传病

④X染色体隐性遗传病 ⑤细胞质基因控制的遗传病A．①④ C．③⑤

B．②④ D．①②

[来源:GKSTK.Com]

解析：伴X显性遗传病的特点为“子病母必病”，由图可以看出该遗传病一定不是伴X显性遗传病。如是细胞质基因控制的遗传病则母亲患病所有孩子均患病，母亲正常所有孩子均正常。

答案：C

4．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是

( )

A．a过程没有姐妹染色单体 B．b过程细胞数目不变 C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体

解析：根据图中染色体数目的变化规律，结合减数分裂、受精作用和有丝分裂的特点可知：a过程表示减数第一次分裂阶段，着丝点未分裂，仍然存在姐妹染色单体；b过程表示减数第二次分裂阶段，一个次级精母细胞分裂成两个精细胞或是一个次级卵母细胞分裂成一个卵细胞和一个极体或是一个极体分裂为两个极体，总之细胞数目会加倍；c过程表示精子

第11页 共76页

和卵细胞发生融合，完成受精作用；d过程表示受精卵的有丝分裂，整个过程一直存在同源染色体。

答案：C

5．如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是( )

A．①②④ C．③④

B．②③④ D．④

解析：①图染色单体分开，向两极移动，每极有同源染色体，表示有丝分裂后期。②图同源染色体分开，每条染色体中仍含有两条染色单体，表示减数第一次分裂后期；又因为②图中细胞质均等分裂，因此表示精子的形成过程。③图只有两条染色体，是②图细胞染色体数目的一半，因此③图表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体；④图染色单体分开，每极中无同源染色体，而且细胞质不均等分裂，因此，④图表示卵细胞形成过程中的减数第二次分裂后期。

答案：C

6．下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是( )

A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象

B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半

C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同

D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

解析：精子和卵细胞都是经减数分裂产生的，减数第一次分裂有同源染色体的联会、四分体形成、同源染色体分离、非同源染色体自由组合。精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细胞的一半，而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂，细胞质中的遗传物质多于正常体细胞细胞质中遗传物质的一半，精子则几乎不含细胞质。精子与卵细胞形成中除精子需变形外还有细胞质的分裂分配情况不同、分裂结果不同等。1个精原细胞产生4个精子，只需25个精原细胞就能产生100个精子。

答案：A

7．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是( ) A．初级精母细胞和精细胞

第12页 共76页

B．精原细胞和次级精母细胞 C．卵原细胞和卵细胞

D．初级卵母细胞和次级卵母细胞

解析：初级卵母细胞中染色体含量为2N，DNA含量为4N，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为N，减数第二次分裂后期染色体数为2N，DNA数为2N，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而DNA含量一定不同。

答案：D

8．一对夫妇生一对“龙凤胎”，一男孩一女孩，女孩是红绿色盲，男孩色觉正常，这对夫妇的基因型分别是( )

A．XbY、XBXB C．XBY、XbXb

B．XBY、XBXb D．XbY、XBXb

解析：由女孩是红绿色盲患者可判断父母各提供了一个Xb配子，又由男孩色觉正常可判断母亲提供了XB配子，因此这对夫妇的基因型是XbY和XBXb。

答案：D

9．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别( )

A．白♀×白♂ C．白♀×红♂

B．杂合红♀×红♂ D．杂合红♀×白♂

解析：根据基因分离定律，C中所产生后代，雌性全部为红眼，雄性则全部为白眼。 答案：C

10．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识，其中不正确的是( ) ．A．次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同 B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同 解析：初级精母细胞中染色体的数目是核DNA分子数目的一半。 答案：C

11．下图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是( )

第13页 共76页

A．该图若为减数分裂，则cd 期的细胞不含有23对同源染色体

B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期 C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期 D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中染色体数目都是23对

解析：bc段表示DNA复制，cd段则表示染色体具有染色单体的阶段，即cd可表示有丝分裂前、中期、减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的前、中期，因此若表示减数分裂，cd期的细胞不一定含有23对同源染色体，但基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期(即减数第一次分裂中)，若表示有丝分裂，纺锤体形成于cd段的某一时期，细胞板则出现在ef的某一时期，ef期所代表的后期细胞中应有46对染色体。

答案：B

12.右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是( )

A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b之间自由组合

D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等 解析：由图可知，该果蝇为雄性个体，图中7为X染色体，8为Y染色体，因此，从染色体情况上看，它能形成X、Y两种配子。e基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，所以e基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率。A、a与B、b位于一对同源染色体上，减数分裂时，A、a与B、b之间不能够自由组合。只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇基因型可写成DdXeY，产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相等，即各占1/4。

答案：D

13．下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是( )

A．该病是显性遗传病，Ⅱ－4是杂合体 B．Ⅲ－7与正常男性结婚，子女都不患病 C．Ⅲ－8与正常女性结婚，儿子都不患病 D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群

解析：由遗传系谱可知，该病属于伴X染色体显性遗传，伴X染色体显性遗传病的发病率女性人群高于男性人群。

答案：D

第14页 共76页

14．一个体细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′，染色单体数为b，DNA分子数为c，图示中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )

A．①② C．②③

B．①④ D．②④

解析：有丝分裂后期染色体和DNA的数目均是正常体细胞的二倍，但减数第二次分裂后期染色体和DNA的数目均与正常体细胞的相同，此时染色单体消失。

答案：D

15．红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配。F1全是红眼，F1雌雄自由交配所得F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是( )

A．卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝3∶1 B．卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝3∶1 C．卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝1∶1 D．卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝1∶1

解析：由题意可知，亲代果蝇的基因型为XRXR×XrY，F1代果蝇的基因型为XRXr、XRY。 F1雌雄自由交配得F2，F2代果蝇的基因型为XRXR、XRXr、XRY、XrY，且比例为1∶1∶1∶1。 由F2的基因型及比例可以看出，卵细胞中R∶r＝3∶1 ，精子中R∶r＝1∶1 。

答案：D

16．某雌(XX)雄(XY)异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表：

杂交[来源:gkstk.Com][来源学优GKSTK][来源:gkstk.Com] 亲代表现型 [来源学优]子代表现型及株数 雌株 阔叶234 阔叶83、 雄株 阔叶119、 窄叶122 阔叶79、 组合 1 2 父本 阔叶 窄叶 母本 阔叶 阔叶 第15页 共76页

—AGTCG—①

U(U与A配对)，A转变为I(I为次黄嘌呤，与C配对)。现有一DNA片段为，

—TCAGC—②经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA片段之一为( )

—CGTTG—A. —GCAAC——GGTTG—C. —CCAAC—

—GGTCG—B. —CCAGG——CGTAG—D. —GCATC—

解析：链①中的A、C发生脱氨基作用后，链②不变，两轮复制过程的图解如下，形成的甲、乙、丙、丁四条DNA分子中，乙的碱基排列顺序与C完全相同。

答案：C

19．用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子；a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如下图，这种DNA分子的比例正确的是( )

解析：假设亲代DNA分子为1个，则繁殖四代后，得到16个DNA分子，其中只含15N的DNA分子为0个，同时含有14N和15N的有2个，只含14N的有14个，它们呈现的比例如图D所示。

第26页 共76页

答案：D

20．利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是( ) ．

选项 A. B. C. D. 同位素 3515应用 标记噬菌体，证明DNA是遗传物质 标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式 标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径 分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 S N C 1418O 解析：证明DNA是遗传物质时用32P标记噬菌体，因为DNA中含有P元素，而不含有S元素，蛋白质含有S元素。

答案：A

二、非选择题(共50分)

21．(8分)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

DNA或脱氧核苷酸 蛋白质或氨基酸 噬菌体 3232细菌 3135P标记 S标记 P标记 S标记 (1)子代噬菌体的DNA应含有表中的________和________元素，各有________个和________个。

(2)子代噬菌体中，只含32P的有________个；只含31P的有________个；同时含有32P、

31

P的有________个。

(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素，由此说明_________________；子

代噬菌体蛋白质都含有________元素，这是因为__________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：由于细菌细胞中核苷酸含31P，而噬菌体核酸中含32P，细菌氨基酸含35S，噬菌体蛋白质含

32

S，噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在外面，只有DNA侵入，合成子代

噬菌体所需的原料均来自宿主细胞，因此，每个噬菌体侵染细菌所形成的子代噬菌体的DNA中，只有2个含亲代噬菌体的DNA模板链，其余均只含31P，而蛋白质外壳应全是由细菌提供的原料构建的，即全含35S。

答案：(1)31P

32

P n 2(或32P

31

P 2 n)

35

(2)0 n－2 2 (3)32S 噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌内

第27页 共76页

S 子代

噬菌体的蛋白质外壳是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的

22．(12分)猪流感病毒正在全球范围内进行扩散，严重威胁人类的生命。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。

(1)实验目的：___________________________________________________________。 (2)材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。

(3)实验步骤：

第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，

________________________________________________________________________。 第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。

第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽出取样品，检测是否有猪流感病毒产生。

(4)请预测结果及结论：

①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

解析：本题的实验目的是探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。根据酶的专一性利用给定的材料用具设计不处理核酸提取液和分别用DNA水解酶、RNA水解酶处理核酸提取液的三组实验相互对照，根据实验结果便可得出结论。

[来源学优GKSTK]

答案：(1)探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA

(3)第一步：分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组，C组不进行处理

(4)①若A、C两组出现猪流感病毒，B组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是RNA ②若B、C两组出现猪流感病毒，A组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是DNA 23．(12分)分析以下材料，回答有关问题。

材料1：在沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型之前，人们已经证实了DNA分子是由许多脱氧核苷酸构成的长链，自然界中的DNA并不以单链形式存在，而是由两条链结合形成的。

第28页 共76页

材料2：在1949年到1951年期间，科学家 Chargaff 研究不同生物的DNA时发现，DNA分子中的嘧啶核苷酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的总数；即A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，但(A＋T)与(G＋C)的比值是不固定的。

材料3：根据R.Franklin 等人对DNA晶体的X射线衍射分析表明，DNA分子由许多“亚单位”组成，而且每一层的间距为3.4埃，而且整个DNA分子长链的直径是恒定的。

以上科学研究成果为1953年沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型奠定了基础。请分析回答：

(1)材料1表明DNA分子是由两条____________组成的，其基本单位是____________。(2)嘧啶脱氧核苷酸的总数始终等于嘌呤脱氧核苷酸的总数，说明

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，说明_____________________ ________________________________________________________________________。 (4)A与T的总数和G与C的总数的比值不固定，说明

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)R.Franklin 等人提出的DNA分子中的“亚单位”事实上是________；“亚单位”的间距都为3.4埃，而且DNA分子的直径是恒定的，这些特征表明________________。

(6)基于以上分析，沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是

______________________________，并成功地构建了DNA分子的双螺旋结构模型。 解析：材料表明了当时科学界对DNA的认识是：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构。嘧啶核苷酸的总数始终等于嘌呤核苷酸的总数，说明DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应，A的总数等于T的总数，G的总数等于C的总数，说明二者可能是一种对应关系；而A与T的总数和G与C的总数的比值不固定，则说明A与T之间的对应和C与G之间的对应是互不影响的。所以沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是A与T配对，C与G配对，结果发现与各种事实相符，从而获得了成功。

[来源学优][来源学优]答案：(1)脱氧核苷酸长链 脱氧核苷酸 (2)DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应 (3)A与T一一对应，C与G一一对应

(4)A与T之间的对应和C与G之间的对应互不影响 (5)碱基对 DNA分子的空间结构非常规则 (6)A与T配对，C与G配对

24．(8分)如图是DNA分子复制的图解，请据图回答：

第29页 共76页

(1)图中的[1]表示________过程，需要________酶的作用。

(2)图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的________，参与配对的物质是游离在周围的________。

(3)图中的[3]过程表示形成两个新的_________________________

分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的________与________交互连接以及子链与母链在空间结构上的____________化。参与此过程的酶有

____________等。

(4)DNA复制，一般是严格的________________复制，DNA复制的遗传学意义是为________在上下代之间的________________准备了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代得到表现，例如(试举一例)________________。

解析：(1)图中[1]表示解旋过程，需要解旋酶的作用。解旋酶的作用是打破两条链之间的氢键。

(2)图中[2]表示以母链为模板进行碱基互补配对的过程，参与配对的物质是周围环境中游离的四种脱氧核苷酸。

(3)图中[3]过程表示形成两个新的DNA分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的脱氧核糖与磷酸交互连接以及子链与母链在空间结构上的螺旋化，参与此过程的酶有DNA聚合酶等。

(4)DNA复制为半保留复制，可确保亲子代之间遗传信息的连续性。 答案：(1)解旋 解旋 (2)互补配对 脱氧核苷酸 (3)DNA 脱氧核糖 磷酸 螺旋 DNA聚合酶 (4)半保留 遗传信息 传递 子女长得像父母

25．(10分)在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示)；

C．将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(见图)。

本实验得出的结论是____________________________________________________ ________________________________________________________________________。

第30页 共76页

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预期实验结果，得出实验结论。

①设计实验方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理。

组合编号 处理 A 不加任何提取物 B g.________ C h.________ [来源学优GKSTK]

第三步：______________________________________________________________； 第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。 ②预期实验结果并得出结论：_____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)通过第4组实验可以得出的结论是S型细菌中的某种物质能使R型细菌转化成S型细菌。

(2)设计实验要遵循对照原则和单一变量原则。

答案：(1)S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌

(2)①第二步：g.加入提取的S型细菌的DNA h．加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶

第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上 ②A、C组培养基中未出现S型菌落，只有B组培养基中出现S型菌落；说明DNA分子能使R型细菌转化为S型细菌

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

1．(2011·海南高考)关于核酸生物合成的叙述，错误的是( ) A．DNA的复制需要消耗能量 B．RNA分子可作为DNA合成的模板 C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成

D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

解析：真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期，复制过程需消耗能量；逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程；真核细胞核酸的合成主要是在细胞核中完成的。

答案：D

第31页 共76页

2．(2010·海南高考)下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是( ) A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

[来源学优]解析：线粒体和叶绿体中有少量的DNA，能够进行DNA的复制、转录和翻译过程，遵循中心法则；DNA能够通过转录将遗传信息传递给mRNA，进一步通过翻译完成蛋白质的合成，所以DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序；DNA病毒在寄主细胞中能进行DNA复制、转录、翻译，故其遗传信息的传递遵循中心法则。

答案：D

3．下图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程。据图分析，下列说法正确的是

( )

A．该过程共涉及5种核苷酸

B．在不同组织细胞中该过程的产物无差异 C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

解析：本题涉及的生理过程为转录，因为DNA单链上的碱基A与U发生配对。在转录过程中不仅需要解旋酶、RNA聚合酶，还需要能量，不同组织细胞由于基因的选择性表达，转录的基因不同，产物也不同。

答案：D

4．如图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗生素的作用机理，结合图表分析，下列说法中正确的是( )

抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平

抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成[来源:gkstk.Com] 抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化) 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 第32页 共76页

A．环丙沙星和红霉素可以分别抑制细菌的①和③过程 B．青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程

[来源学优GKSTK]

C．结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中 D．①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中

解析：青霉素和利福平抑制细菌生长的方式不同，但与①DNA复制无关。结核杆菌细胞中没有④——以RNA为模板自我复制和⑤——逆转录过程。在人体的健康细胞中也不会有④⑤过程。

答案：A

5．下列关于基因的说法，正确的是( ) A．真核细胞的基因都存在于染色体上 B．基因中的3个相邻的碱基构成一个密码子

C．基因中的一个碱基发生变化，必将导致密码子的改变，从而引起生物性状的改变 D．有些性状是由多对基因控制的

解析：真核细胞中的基因大部分位于细胞核中的染色体上，还有少量的基因位于线粒体和叶绿体。mRNA上的3个相邻的碱基构成一个密码子，而非基因中。若基因中的一个碱基发生变化，不一定导致密码子的改变，也不一定会引起生物性状的改变。生物的有些性状是由多对基因控制的，如人的身高。

答案：D

6．下面是基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是( )

A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致 D．某段DNA上发生了碱基对的改变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 解析：A项①中转录以DNA的一条链为模板；B项②中翻译过程至少还需要tRNA；D项中某段DNA上发生了碱基对的改变，形成的蛋白质不一定会改变。

答案：C

7．(2011·上海高考)原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是

( )

A．原核生物的tRNA合成无需基因指导

第33页 共76页

B．真核生物tRNA呈三叶草结构 C．真核生物的核糖体可进入细胞核 D．原核生物的核糖体可以靠近DNA

解析：原核生物的细胞内无核膜，核糖体可以靠近拟核内的DNA分子，因此以DNA为模板合成的mRNA在转录完成之前即可与核糖体相结合进行翻译过程。

答案：D

8．如图代表人体某细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是( )

A．能给该过程提供模板的是mRNA B．图中的这一过程有水产生

C．有多少种密码子，就有多少种tRNA与之对应 D．图中的这一过程不能完全体现“中心法则”的内容

解析：此过程为翻译，以mRNA为模板，发生脱水缩合反应。由于终止密码子不对应氨基酸，也就无相应的tRNA与之对应，即tRNA有61种，而密码子有64种。

答案：C

9．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是( )

A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子 B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C．基因型不同，表现型肯定也不同

D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一

解析：密码子位于mRNA上，而非基因上；基因型不同的个体其表现型也有可能相同；基因通过控制酶的合成从而间接控制生物性状。

答案：B

10．2009年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了研究端粒和端粒酶的科学家。位于染色体两端的一种特殊构造——端粒，能控制细胞分裂次数，并且随细胞分裂次数的增加而变短，而癌细胞中存在延长染色体端粒的端粒酶。据此推断体细胞不能无限分裂的原因可能是

( )

A．缺少合成端粒酶的氨基酸 B．缺少控制端粒酶合成的基因 C．控制端粒酶合成的基因发生突变

第34页 共76页

D．控制端粒酶合成的基因没有表达

解析：由题干分析，细胞分裂次数的多少与端粒酶有关，因此体细胞不能无限分裂的原因可能是控制端粒酶合成的基因没有表达。

答案：D

11．下列结构中有可能发生碱基互补配对行为的一组是( ) ①细胞核 ②中心体 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦核糖体 A．①②③④ C．②③④⑦

B．③④⑤⑥ D．①③④⑦

解析：细胞核、叶绿体、线粒体都能发生复制和转录过程，而翻译过程发生在核糖体上，所以上述四者均可能发生碱基互补配对行为。

答案：D

12．下列对转运RNA的描述，正确的是( )

A．密码子共64种，转运RNA共61种，说明有3种密码子不被识别和翻译 B．每种氨基酸都可由几种转运RNA携带 C．转运RNA能识别所有信使RNA的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核

解析：终止密码子不被识别和翻译，所以转运RNA和密码子并非一一对应。tRNA作为翻译时的“搬运工”，其上的3个特定的碱基(构成反密码子)专一地与mRNA上特定的3个碱基(即密码子)配对，且识别由这个密码子所决定的氨基酸；一种tRNA只能转运一种氨基酸，而一种氨基酸可以由一种或多种tRNA来转运，翻译的场所在核糖体。

答案：A

13．(2011·安徽高考)下面的甲、乙图示为真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是( )

A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次

解析：图甲表示DNA分子的复制过程，图乙表示转录过程，乙的产物是单链的mRNA分子；甲、乙过程主要在细胞核中进行；甲、乙过程均需要解旋酶的参与；在一个细胞周期中，核中DNA分子只复制一次，而转录可以进行多次。

第35页 共76页

答案：D

14．假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，C和T的个数共有( )

A．15个 C．40个

B．25个 D．60个

解析：该段mRNA上有60个碱基，则转录成该mRNA的DNA分子中应有120个碱基。DNA是双螺旋结构，分子中有两条链。按照碱基互补配对原则，A＝T，G＝C，则在双链DNA分子中，A＋G＝C＋T，所以C＋T＝60个。

答案：D

15．下列遗传信息的传递过程中，能揭示生物遗传实质的是( ) A．从DNA→DNA的复制过程 B．从DNA→RNA的转录过程 C．从RNA→蛋白质的翻译过程 D．从RNA→DNA的逆转录过程

解析：DNA复制将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。 答案：A

16．(2010·天津高考)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( )

DNA双链 mRNA tRNA反密码子 氨基酸 A.TGU

B．UGA D．UCU

T [来源学优] [来源学优gkstk] G 苏氨酸 A C．ACU

解析：密码子为mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基，因此根据转录和翻译过程中的碱基配对关系，DNA的信息链有两种可能，若DNA信息链含碱基T、G，可推知mRNA上相应位臵上的碱基分别是A、C，由tRNA上反密码子最后一个碱基A可推知mRNA上相应位臵上的碱基为U；因此苏氨酸的密码子为ACU。若另一条链为信息链，则其碱基顺序为ACA，由此可推知密码子为UGU，与选项不符，因此应选C。

答案：C

17．下列关于密码子的叙述，错误的是( ) A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子 B．CTA肯定不是密码子

C．每种密码子都有与之对应的氨基酸

第36页 共76页

D．信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

解析：密码子是指mRNA上决定一个特定氨基酸的碱基三联体，因此密码子中肯定不含碱基T。密码子共有64种，其中决定氨基酸的有61种，而一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子，一种密码子只决定一种氨基酸，终止密码子不能决定氨基酸，只能作为蛋白质合成终止的信号。密码子在生物界中是通用的。

答案：C

18．下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是 ( ) A．绝大多数酶是基因转录的重要产物 B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分

C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的 D．只要含有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶

解析：大多数酶是基因表达的产物，只有少数酶(RNA)才是转录的产物。染色体的主要成分是蛋白质和DNA，此处的蛋白质是结构蛋白。基因表达具有选择性，有某种基因也不一定能表达出相应的蛋白质。

答案：C

19．艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 23%、C 19%、G 31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基T( )

A．23% C．31%

B．25% D．50%

解析：由题意知，RNA分子中U＝1－(23%＋19%＋31%)＝27%，则A＋U＝50%。由RNA逆转录形成的DNA分子中也是A＋T＝50%，而双链DNA分子中A＝T，所以T＝25%。

答案：B

20．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：

AUUCGAUGAC??(40个碱基)??CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的肽链中含肽键的个数为( )

A．20个 C．16个

B．15个 D．18个

解析：在起始密码子AUG与终止密码子UAG之间共有45个碱基，起始密码子决定一个氨基酸，而终止密码子不决定氨基酸，共16个氨基酸，氨基酸脱水缩合形成的肽链中有15个肽键。

答案：B

二、非选择题(共50分)

21．(8分)如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答：

第37页 共76页

(1)①过程需要的原料是________，模板是亲代DNA的________条链。

(2)逆转录酶催化________(填序号)过程，能进行该过程的生物的遗传物质是________；需要解旋酶的过程包括图中的________(填序号)过程。

(3)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的________(填序号)过程，场所是____________。

(4)在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。请用虚线在图中表示这一过程。

解析：(1)①是DNA的复制，模板是亲代DNA的两条链，原料是4种游离的脱氧核苷酸。

(2)逆转录酶是催化逆转录反应，即③，只发生于RNA病毒中，DNA的复制和转录都要先解旋，即都需要解旋酶。

(3)遗传信息表达的最后阶段是翻译，场所是核糖体。

(4)若单链DNA也可指导蛋白质合成，则遗传信息也可由DNA→蛋白质。 答案：(1)脱氧核苷酸 两 (2)③ RNA ①②

(3)⑤ 核糖体 (4)提示：图中加一条虚线由DNA指向蛋白质

22．(8分)美国某研究小组最近发现抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞癌变，如图所示。请据图回答下列问题：

(1)①过程称为________，在________中进行。

(2)与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有________。

(3)与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是__________，如果细胞中出现了杂交分子，则抑癌基因被沉默，此时__________(填序号)过程被抑制。

(4)抑癌基因的主要作用是________________。

解析：由题干分析知①为转录过程，转录发生在细胞核中，②过程为翻译，翻译时除以mRNA为模板外，还需要tRNA做“搬运工”，基因是有遗传效应的DNA片段，而杂交分子是由RNA形成的，故杂交分子中特有A与U的碱基对；细胞中出现了杂交分子，则②

第38页 共76页

过程被抑制。抑癌基因的作用是阻止细胞的不正常增殖。

答案：(1)转录 细胞核 (2)tRNA (3)A－U ② (4)阻止细胞不正常增殖

23．(10分)(2009·江苏高考)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要______________________等物质从细胞质进入细胞核。

(2)从图中分析，核糖体的分布场所有_________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由____________中的基因指导合成。

(4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号)，线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。

解析：(1)图中①为转录过程，需要细胞质为其提供能量、酶和原料等物质。(2)由图可知，除细胞质基质中含有核糖体外，线粒体也含有核糖体。(3)分析题意，线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性，可见不是通过线粒体中的过程③、④合成的，故应是由细胞核中基因指导合成的。(4)细胞质基质中RNA含量显著减少，说明α-鹅膏蕈碱抑制的是细胞核中过程①，进而会对线粒体的功能产生影响。

答案：(1)ATP、核糖核苷酸、酶 (2)细胞质基质和线粒体 (3)核DNA(细胞核) (4)① 会

24．(10分)人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义。胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白(LDL)直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成。请结合下图细胞中胆固醇来源的相关过程回答：

第39页 共76页

(1)①过程为________，催化该过程的酶主要是________。 (2)完成②过程需要的条件有______________________(至少3个)。

(3)脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工又是脂质合成“车间”的是____________(填细胞器)。

(4)当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致______________________________________。 解析：(1)①过程为DNA→RNA的转录过程，需RNA聚合酶。

(2)②过程为mRNA→蛋白质的翻译过程，需模板、原料、酶、tRNA、能量等条件。 (3)内质网既是蛋白质加工又是脂质合成车间。

(4)LDL受体出现遗传性缺陷时，LDL的作用不能正常进行，故会使血浆中的胆固醇增多，造成高胆固醇血症。

答案：(1)转录 RNA聚合酶

(2)模板、原料、能量、酶、核糖体、tRNA等 (3)内质网

(4)血浆中胆固醇增多(或血浆中脂蛋白增多)，造成高胆固醇血症

25．(14分)艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图如下。

请回答：

(1)图中①表示病毒正在侵染T淋巴细胞，进入寄主细胞的是病毒的________。 (2)遗传学上将过程②称为________。

(3)③和④的信息传递过程分别称为______________。

(4)若目前流行的甲型流感病毒的遗传物质也是RNA，如果设计了以下实验来证明其遗传信息的传递方向，请补充实验步骤并预测实验结果结论。

实验步骤：

第40页 共76页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5fe7.html