初一政治第一次月考试卷

2010----2011学年上学期七年级政治（9----10）月月考试题

一、单项选择题：(每小题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后的 括号内，每题1.5分，共60分)

1．升入七年级后，面对许多新的面孔，你认为同学之间相互认识的好方法有 （ ） ① 做自我介绍 ② 不理不采 ③ 开生活娱乐会，增进认识了解 ④ 搞一些集体活动，让大家尽快熟悉

A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②③ 2．“人心齐，泰山移。”下面对这句话认识不正确的是 ( ) A．团结就是力量 B．集体的建设需要大家的共同努力

C．每个集体不一定都需要纪律 D．一个集体必须要有共同的目标

3．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这句话启示我们 ( )

① 个人的成长离不开良好的班集体 ② 每个人都应当为班级建设出一份力 ③ 每个同学都要增强集体责任感 ④ 没有集体也会有个人

A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②

4．小兰考入初中后，感觉学习压力很大。她感到一节课所要掌握的知识太多，需要不停地记笔记，作业太多，自己有时都忙不过来。她每天常常学习到晚上12点，但是学习成绩还是没有上去，为此，她常常失眠。小兰产生苦恼的根源于 ( )

A．学习不刻苦 B．没有了解初中学习的新特点 C．女孩子到初中，智力发展不如男孩子，这是正常的 D．没有克服困难的毅力

5．有一名女孩，学习成绩一直排在班级里前三名，可是到了初三，她的学习成绩下降了很多。她暗下决心，一定要刻苦学习再考进前三名，于是，她每天几乎把所有的时间都用在了学习上，甚至晚上12点才睡觉。起初，她妈妈非常高兴，夸孩子知道刻苦学习了。可是一个月过后，她的学习成绩不但没有提高，反而越来越下降了??这说明 ( ) A．学习不刻苦，就不能提高成绩 B．学习对我们每个人来说都是苦乐交织，学习总是苦永远大于乐 C．边玩边学效率才能提高 D．学习只靠拼时间是不行的，提高学习效率，掌握科学的学习方法很重要

6．李某同学老是抱怨：“上中学以后，作业多、考试多、考100分少，学习真是太苦了。”你认为，李某要改变现状，应该 ( ) A．认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动 B．认识到学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C．认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识，就能发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐 D．认识到学习只有苦，没有乐 7.适应新的学习环境，下列做法不正确的是 （ ）

A．积极参加各项集体活动，展示自我 B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C．主动向老师和同学请教，学会主动学习 D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去 ①学习气氛浓厚,有共同的奋斗目标 ②同学们都热爱学习，不愿意参加课外活动 ③师生关系融洽 ④同学之间团结友爱，有严明的纪律和积极向上的舆论氛围 A①②③④ B②③④ C①②④ D①③④

9.下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 （ ）

A.小刚向王强请教问题，王强推说不会 B. 学校要开运动会，小雷积极报名参加

8.下列的情况，你认为属于良好集体表现的有 （ ）

C. 姚健上自习课时总爱说话 D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假 10.小李爱好唱歌，善于组织，她负责班上的文艺活动；小可学习好，爱帮助同学，是班上的学习委员；小明书法好，爱动脑子，负责黑板报??这些说明 （ ） ①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置 ②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用 ③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体 ④如果自己没有特长就不能给班级做贡献

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

11.王亮同学一向纪律松弛，散漫自由，进入新的班集体后，面对严格的班级纪律，他感到自己的“自由空间”越来越小了，他感叹说：“哎，是纪律剥夺了我的自由。”他的观点 （ ） A．正确，因为有了纪律就会失去自由 B．错误，因为纪律是集体利益的可靠保证 C．正确，因为自由和纪律势不两立 D．正确，因为这代表了许多同学的心声

12.“授之一鱼，不如授之以渔。”这说明掌握方法是非常重要的。在学习上也是如此，我

们要选择适当的学习方法。因为 （ ） ①掌握了学习方法，就等于掌握了打开知识宝库的钥匙 ②掌握了学习方法，做任何事情就一定成功 ③最有价值的知识是关于方法的知识 ④好的学习方法，需要我们不断地努力和积累

Ａ①④ Ｂ①② Ｃ①③ Ｄ②④

13．当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危害到我们的生命时，我们应该 （ ） ①不轻易放弃生的希望 ②积极寻求救生的方法 ③放声大哭 ④放弃生命 Ａ①② Ｂ①③ Ｃ②③ Ｄ③④

14．有人说：“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于： ( ) A．长短 B．内涵 C．享受 D．获取

15．青春期一般指10--19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在： ( )

①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④性机能的成熟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③

16．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的： ( )

A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象 C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交往

17.地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是（ ）

Ａ．小刚和几个同学到林中去捉鸟 Ｂ．某班全体同学参加了今年植树活动 Ｃ．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 Ｄ．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 18.“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（ ）

①．世界上每个生命都是独一无二的 ②．世界上的生命是丰富多彩的

③．每个人都有自己独特的风格和特点 ④．地球上的各种生命是息息相关的 Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．①②

19。明明上中学后认为自己已经长大了,可以真正独立了，他的下列想法中正确的是（ ） Ａ真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 Ｂ真正独立的人一定要“酷” Ｃ真正独立的人要对自己的行为负责 Ｄ真正独立的人不会寻求他人的帮助

20.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士??为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ）

Ａ．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事Ｂ．必须成为一名伟人，做一番大事业Ｃ．把他人的生命看得比自己的生命重要Ｄ．只需珍爱自己的生命

21.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现 ( )

Ａ．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气Ｂ．对自己的未来失去信心，厌倦生活 Ｃ．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心Ｄ．对未来充满希望，不断探索新的世界 22.与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在（ ） Ａ．人类的生命最具有智慧 Ｂ．人类的生命最具稳定性 Ｃ．人类的生命是最美丽的 Ｄ．每个人的性格是不同的 23.每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现在（ ） Ａ．寿命越长，价值越大 Ｂ．挣的钱越多，价值越大

Ｃ．为社会所作的贡献越大，价值越大 Ｄ．生活经历越丰富，价值越大

24．爱因斯坦曾经提出一个公式：W=X+Y+Z。W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间，少说废话。这表明要想取得理想的学习成绩.就要 ( )

①掌握科学的学习方法 ②珍惜学习时间 ③不注重知识的学习 ④勤奋学习 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④

25．周日在家经过一段紧张的学习后，我们可以通过下列方式进行积极的休息 ( ) ①听一段好听的音乐②看一会喜欢的电视节目③躺在在床上闭目养神④狂吃零食 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ 26．有些同学上课一边听讲一边玩手中橡皮。这是 ( )

A．劳逸结合的表现，有利于学习 B．精力不集中的表现，不利于学习

C．不良的学习习惯，但不会影响学习 D．良好的学习习惯，动手动脑，促进智力发展 材料：靠着自己稚嫩的肩膀从９岁开始侍候疯妈的刘壮，被评为2006年感动河北人物。一个12岁的少年，在三年多的时间里，用稚嫩的肩膀担负起生活的重担，一边精心照料患有精神病的妈妈，一边刻苦学习，像坚韧的小草，顽强成长。他向记者自我评价道：“我爱学习，爱劳动，爱做家务，关心母亲，也爱帮助别人。”他的事迹正感动着越来越多的人。据此回答27——29题。

27．刘壮是自主学习的典型。下列属于自主学习的是 （ ）

A．在课堂上需要老师手把手地辅导学习 B．学习时不受外界的干扰 C．兴趣浓时抓紧学 D．家庭作业需要父母的陪读

28．刘壮既要照顾妈妈又要上学学习，首要的任务就得提高做事的效率。提高学习效率，其中重要的一个策略是 （ ）

A．兴趣浓时抓紧学 B．科学安排时间 C．按照老师的安排进行 D．重点复习主科 29．要像刘壮那样成为学习的主人，就必须了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法。这就要求我们要 （ ）

①根据自己的学习方式确定学习方法 ②沿用小学的学习方法 ③结合老师的教学实际确定学习方法 ④死记硬背

A．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．①③

30．目前，全世界的动物有150万多种，植物约有50万种，细菌大约有1000多种??，人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（ ） A人的生命没有独特之处 Ｂ多彩的生命构成了缤纷的世界 C 人的生命是渺小的 D人类能与其他生命共同生活 31．生命世界是丰富多彩的，它是由（ ）等组成的 ①动物 ②植物 ③微生物 ④人类

Ａ①③④ Ｂ①②④ Ｃ①②③ Ｄ①②③④ 32．对人与自然的关系理解正确的是（ ）

Ａ人与自然界是相互对应的 Ｂ人是自然界的一部分 Ｃ人能主宰自然界 Ｄ人类要先服从于自然界 33．我们需要保护野生动植物是因为 （ ）

Ａ保护它们可以获得经济利润 Ｂ它们比人力强大

Ｃ它们与我们是同住地球的朋友 Ｄ人类的未来要靠他们生存 34．地球上最珍贵的财富是（ ） Ａ资源 Ｂ生命 Ｃ环境 Ｄ人类 35．幸福快乐的生活从（ ）

Ａ创造价值开始 Ｂ学会享受生活 Ｃ悦纳生命开始 Ｄ拥有生命开始 36．下列做法中那些是珍爱生命、肯定生命价值的 （ ）

①关爱、呵护身边的小动物 ②面对生活中的挫折，奋起直追 ③轻视、讥笑盲人 ④爱护校园里的花草树木

Ａ①②③④ Ｂ①②④ Ｃ①④ Ｄ①②③ 37．人一生中身体发育的关键期是 （ ） Ａ幼儿期 Ｂ青春期 Ｃ成年期 Ｄ老年期

38．对青春期出现的心理矛盾理解不正确的是 （ ）

Ａ处理不好，会成为妨碍我们发展的阻力 Ｂ可以构成我们向前发展的动力 Ｃ是我们成长过程中不正常的心理现象 Ｄ是我们成长过程中正常的心理现象 39．青春期美丽又危险男女同学应 （ ）

Ａ避免交往 Ｂ亲密交往 Ｃ适度交往 Ｄ断绝交往 40．在我们与异性同学交往中 （ ）

①应该刻意掩饰自己 ②不要公开交往 ③不要与异性同学过分亲热 ④不要拘谨羞怯、畏畏缩缩

Ａ①④ Ｂ①② Ｃ②③ Ｄ③④ 题号 1 选项 选项 选项 2 3 17 31 4 18 32 5 19 33 6 20 34 7 21 35 8 22 36 9 23 37 10 24 38 11 25 39 12 26 40 13 27 14 28 题号 15 16 题号 29 30

二、材料分析题：（41小题8分、42小题6分、43小题7分、共21分）

41、云云的外语成绩很差，她很着急。听了老师的建议，她开始研究学习方法。当看到张强采用提前预习、课后巩固的方法时，她也开始提前预习、课后巩固；不久，她发现陈红采用大声朗读的方法学习，她又开始大声朗读；又过了不久，她看到王丽采用抄课文的方法，她就用抄课文的方法……这样换来换去，一个学期过去了，她的英语成绩反而更差了。 （1）、云云的英语成绩为什么越来越差了？（2分）

（2）、云云应该怎么做？(3分)

（3）、请你根据所学的知识，帮助云云开出“至少三味药方”来提高英语成绩。（3分）

42．在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？\这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”阅读材料后请回答。 （l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？(3分)

（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？(3分)

43、小明升入七年级后，觉得很苦恼：男同学和女同学交往不再像小学那么自然了。老师在课堂上经常强调要防止“早恋”，要把精力放在学习上。一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围就有一些同学说三道四，吓得他都不敢和女同学多说一句话了。 （1）、你认为青春期男女同学能交往吗？为什么？（4分）

（2）请你为小明出谋划策，帮助他明白男女同学之间应该怎样交往。（3分）

三、探究与实践题：（44小题8分、45小题11分、共19分）

44.进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。 假如你是该班同学，请你完成下列任务：

（1）请你为这次班会拟订一个主题。（要求精炼概括）（2分）

（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项）（2分）

（3）假如请你代表七年级（1）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体,你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？（3分） 45。

有的人──纪念鲁迅有感

臧克家

有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。

有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！

把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

1949年11月1日于北京

（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？（3分）

（2）请你举出6个虽死犹生的历史人物。（3分）

（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（3分）

（4）请说出你的生命箴言。（2分）

答案：

一、ＣＣＡＢＤ ＣＤＤＢＡ ＢＣＡＢＢ ＡＡＡＣＡ ＤＡＣＤＡ ＢＢＢＤＢ ＤＢＣＢＣ ＢＢＣＣＤ 二、材料分析题：

41、（1）、云云只知道照搬别人的学习方法，没有找到适合自己的学习方法。（2分） （2）、适合自己的方法就是最好的方法。云云应该借鉴别人的好的学习方法，根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法（3分）（符合题意即可）

（3）、学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。（3分）

42、（l）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（3分）

（2）① 永不放弃生的希望。② 肯定生命、尊重生命。③ 延伸生命的价值。（3分） 43、（1）能。有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种温馨、合作团结的氛围。（4分）

（2）、男女同学之间要互相尊重、互相关心、互相帮助、共同进步等（符合题意即可）（3分）

三、探究与实践题：(3分)

44、（1）主题：温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班集体等。（2分）（符合题意即可）

（2）宣传发动同学参加；进行人员分工；布置好活动场所；写发言稿等。（3分） （3）提示：内容形式多样，可以从课本中有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议。（3分）

45、（1）因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与怀念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。（3分）

（2）如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。（符合题意即可）（3分）

（3）提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（3分） （4）略。（2分）（言之有理即可）

2010——2011七年级政治十月份月考试题考 试 说 明

命题依据

以教育部2001年颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）为依据，结合初中思想品德教学实际命题。 命题原则

遵照教育部颁发的《思想品德课程标准》的要求，贯彻落实内蒙古自治区教育厅有关中考命题改革的文件精神。命题要体现： 1、基础性

面向全体学生，加强对初中思想品德基础知识和基本技能的考察。 2、导向性

正确发挥考试对初中思想品德课程改革的导向功能。遵照《思想品德课程标准》的具体要求，试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考察。重视考察学生学习思想品德的过程与方法，重视考察学生的思维能力和创新意识。引导学生探究，鼓励学生创新。引导教师转变教学方法，促进学生学习方式的转变。 3、时代性

试题体现时代性，贴近社会和学生生活，重视思想品德与当今社会、生活、科学技术的联系。

4、发展性

试题有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打好基础。 5、科学性

试题力争做到测试目标明确，难易适当，能够真实考察出学生的学业水平。 考试范围

七年级思想品德上册1——4课 知识与能力要求

《思想品德课程标准》（实验稿）“内容标准”对学生知识与能力的学习要求分为三个层次：识记、理解和运用。 识记：

学生对已学知识能够准确地再认再现。要求学生能正确掌握基本思想品德知识。 理解：

（1）能够掌握分析问题、解决问题的基本技能。 （2）能够阅读、理解和处理各种信息材料。

（3）能够运用所学知识解决现实生活中存在问题的能力。 运用：

（1）要求学生能够运用已有的知识和技能，归纳整理思想品德知识；初步分析、比较思想品德问题并得出结论。 （2）掌握从不同角度思考和解释问题的基本方法。（3）能将所学的知识在实际中加以运用，解决新问题，做到学以致用，有所创新。 考试形式和题型

思想品德学科采用开卷考试（应试时，考生只可以查阅课本和学习笔记），思想品德学科分数100分，考试时间90分钟。题 型为选择题、材料分析题和探究实践题三种。 试题难度与分数权重

试卷容易题、稍难题、较难题的比例为6：3：1。客观性试题占50%，主观性试题占50%

2010—2011学年上学期初一政治第一次月考试题双项细目表 试卷 题型 一、 选择题60分） 二、 材料分析题（21分） 三、探究与实践题（19分） 试卷 范围 第一单元第二单元（1——4课） 第一单元和第二单元（1—4课） 第一单元和第二单元（1—4课） 考试要点 目标考试 了解 √ √ √ 理运解 用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分值 所占 比例 60% 难易程度 合 计 易 √ √ √ 中 √ √ √ 珍惜新起点 把握学习新节奏 珍爱生命 欢乐的青春节拍 把握学习新节奏 珍爱生命 欢乐的青春节拍 珍惜新起点 珍爱生命 24分 22分 14分 8分 6分 7分 8分 11分 难 6 0分 21％ √ √ √ √ √ √ 21分 19％ √ √ 19 √ 分

2010—2011学年上学期初一政治第一次月考试题双项细目表 试卷 题型 一、 选择题60分） 二、 材料分析题（21分） 三、探究与实践题（19分） 试卷 范围 第一单元第二单元（1——4课） 第一单元和第二单元（1—4课） 第一单元和第二单元（1—4课） 考试要点 目标考试 了解 √ √ √ 理运解 用 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分值 所占 比例 60% 难易程度 合 计 易 √ √ √ 中 √ √ √ 珍惜新起点 把握学习新节奏 珍爱生命 欢乐的青春节拍 把握学习新节奏 珍爱生命 欢乐的青春节拍 珍惜新起点 珍爱生命 24分 22分 14分 8分 6分 7分 8分 11分 难 6 0分 21％ √ √ √ √ √ √ 21分 19％ √ √ 19 √ 分

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