社会技能表现观察记录

附录1:幼儿在园良好社会技能表现观察记录

附录2：幼儿在家社会技能表现观察记录

附录3：教师观察笔记（解决问题版）

教师姓名：

观察对象姓名： 班级： 年龄： 性别：

观察选择范围：社会技能中的自信 自控 分享

合作 社会交往技能 、助人 、安慰

友谊 其他 （请在选择好的空格处打勾）

观察开始时间： 年 月 日； 观察持续时间：

具体内容

一、幼儿的背景情况(家庭情况、幼儿的社会知识、情绪特点、个性特点等)

二、观察过程（描述幼儿行为开始、进展、最后三阶段的语言、行为、情绪表现，同伴、老

师等相关人员的反应等等）：

三、幼儿行为的自我解释（陈述幼儿的原话，包括自己评价行为对错，为什么要这么做）：

四、问题行为原因分析（幼儿自身因素、外部幼儿园、家庭的影响因素）：

五、教师解决问题对策（具体怎么做、计划多长时间等）：

六、效果及反思（描述幼儿的成长轨迹。包括幼儿有哪些进步、还有哪些问题，下一步怎么

做，有什么建议）：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5elj.html