2015年秋九年级物理电荷导学案

2015年秋九年级物理电荷导学案

科目 物理 课题 第三节电荷 主备人 审核人 课型 新授课 学案 编号 学 习 目 标

、了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2、知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3、了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4、摩擦起电的原因

重点：电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构 难点：摩擦起电的原因

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一、自学检测

、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是 现象。我们就说这些摩擦过的物体带了“ ”或者说带了 。 2、摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带 电，获得电子的带 电．

3、自然界中只有 种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 电荷间的相互用： 。

4、电荷的多少叫 ，简称 。电荷的单位是 ，简称 ，符号 。

5、实验室用 检验物体是否带电，原理： 。

6、电视机荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 而具有了 的性质。

7、电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不会

，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷量的总量保持不变． 8、下列叙述正确的是（

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）

A．摩擦起电是创造电荷的过程

B．带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没

．接触起电是电荷转移的过程

D．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 二、课堂导学： 摩擦起电 做一做想一想：

用毛皮摩擦橡胶棒，用毛皮摩擦橡胶棒，分别把棒靠近纸屑，羽毛等轻小物体，观察会发生什么现象？这些现象说明了说明什么？ 思考a：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？ 思考b：什么是摩擦起电，摩擦起电的实质是什么？ 【针对训练】

毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ）

A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 ．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 2．两种电荷 做一做想一想：

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a：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到什么现象？

b:将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到什么现象？由ab两现象可以得出什么结论？

：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到什么现象？说明了什么？ 你

能

归

纳

出

什

么

结

论

：

___________________________________________。 【针对训练】

、有两个通草球，甲带正电，能吸引乙，则乙（ ） A不带电 B带正电荷 带负电荷

D可能带负电也可能不带电

2、三个通草球甲、乙、丙分别相互靠近时，结果发现甲吸引乙球，乙球吸引丙球，已知甲球带正电，则丙球（ ） A带正电 B带负电 不带电

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D以上三种情况都有可能 3、验电器 做一做想一想：

a到物理实验室借一个验电器，观察它的结构，并用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，有什么现象发生？

为什么会发生这种现象？用力多摩擦几下橡胶棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变____________验电器金属箔片张开的角度不同，说明了_____________________不同。 b．电荷的多少叫______，用字母Q表示。电量的单位是______，简称库，符号是_____。 4、静电现象的应用和防护 a应用有： b防护有： 三、巩固提升

．如图所示，挂在绝缘细线下的轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ）

A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷 ．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球至少有一个带电 2．下列说法正确的是（

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