我爱你，汉字课时作业

我爱你，汉字

课时 1 基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 yīnshānɡ jū shù yīn yùn hào hàn chánɡyánɡ faipín xī xì ɡǎn chù 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 魅力（m? mai） 造诣（zhǐ yì） 撇捺（ nà nài） ．．．瑰宝（ɡuī ɡuì）塑料（sù shu?）不禁（jīn jìn） ．．．三、同音聚会（填同音字组字）。

xù ：情（ ）顺（ ）继（ ）记（ ） yì ：造（ ）压（ ）翻（ ）利（ ） 四、火眼金睛（辨字组词）。

脂（ ）楷（ ）柳（ ）聘（ ） 诣（ ）谐（ ）抑（ ）骋（ ） 五、添枝加叶（扩充词语）。

（ ）的院落（ ）的图画（ ）的性格 （ ）的光辉（ ）的组合（ ）的孩子 （ ）的鲜花（ ）的景色（ ）的魅力 （ ）的历史（ ）的造诣（ ）的文化 六、物以类聚（含有比喻义的成语）。

挺拔如（ ） 清凉如（ ） 浩瀚如（ ） 凝滑如（ ） 心急如（ ） 水平如（ ） 岁月如（ ） 日月入（ ） 健步如（ ）

七、水火不容（从课文中找反义词）。

污浊（ ） 愚昧（ ）中断（ ）

大方（ ） 痛苦（ ）灵活（ ） 沉闷（ ） 蜷缩（ ）贫乏（ ）

八、单线联系（词语搭配连线）。

调动 身体 传播 样品

舒展 了解 设计 活动 增进 感情 策划 历史 加深 书画 搜集 报告 欣赏 建议 了解 文明 提出 情绪 撰写 资料

九、词语点将（根据意思写出词语。）

1、指学问、艺术等达到的程度。 （ ） 2、完全掌握,透彻地了解。 （ ） 3、安闲自在地步行。 （ ） 4、广大、繁多。 （ ） 5、纵马疾驰；奔驰。 （ ）

十、活学活用（用上文中的四字词语，不能重复）。

1、河南安阳曹操墓地的发现一时 。

2、留学生们 求学异国是为了将来更好地为祖国建设服务。 3、他的英雄事迹，谁听了都会 。 4、我国劳动人民有着 的智慧和力量。 5、工人们的麦草画制作工艺令人 。

6、再小的失误，也有可能让大家多年研究的心血 ，所以我们一定要谨慎再谨慎！十一、修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）。 1、“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人快乐，“哭”字一看就像落泪。 （ 2、龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。 （ ）

3、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 （ ） 4、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （ ）

5、这是一些多么可爱的小精灵阿！ （ ）

十二、句子加工厂。

1、这真是一点值万金啊！（改成反问句）

、他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句） 、用上关联词语，合并成一个句子。

汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。 4、这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子） 5、我认真改正了作业中不正确的错别字。（改病句）

）

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课时 2 综合能力日日新

十三、要点扫描（学习回顾）。

1、汉字形体的演变，经历了 、 、 、 、 、 等几个阶段。

2、 是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是 ，它是我国 代 年间的官员。

3、甲骨文是 多年前我国 时代盛行的一种文字。因这些文字是刻在 和 上的，所以成其为甲骨文。 3、《兰亭序》是我国 代著名书法家 的书法作品，他被后人尊称为“ ”；《玄秘塔碑》是我国 代著名书法家 的作品，人们常常把他和另一位书法家 的作品相提并论，合称为“ ”。 4、“书法字体，各具特长。篆书隶书， 。行书 ，正楷 。狂草 ， 。”这几句话写出了汉字各种书体形体的特点。 十四、理解感悟（文章阅读）。

汉字——中国古代的第五大发明

汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性： （一）它是最节省的词构文字。○1汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。○2如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。 （二）它是最富有联想的智慧文字。○3汉字表义能力特别强，它像一幅图画，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。○4例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“feng”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。

（三）它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

（四）汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。

此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交

流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。

汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！

1、汉字在文化传承与交流方面的四个作用是： （1） （2） （3） （4） 2、作者从汉字是 、 、 、 、 等几个方面论述了汉字的优越性。 3、指出文中各划线句子采用的说明方法， ○1 ○2 ○3 ○4 4、中国古代的四大发明是 、 、 、 。 5、用“～～”画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。

读到这个句子，我从中感受到： 6、短文中一定有你以前不认识的字，请举出两例介绍你准备采用的识字方法。

生字准备采用什么 准备怎样知 举例 方式巧记字形 道字音字义 7、摘录文中出现的四字词语。（至少四个）

8、读了本文之后，你对汉字的学习有了哪些新的想法？请写下来。 评价等级 ： 智力比拼 课文生字： 猜、 猜 、猜 1、静夜思（6） 8、没有户头（22）

2、步行有益健康（3） 9、十位兄弟缺一个（22） 3、理由充分（22） 10、三星期（17）

4、无半点虚情假意（19）11、刘备夫人孙尚香（3） 5、再多说几句（26） 12、家里就俩人（3）

6、严禁下河洗澡（9） 13、没一个是真心朋友（13） 7、十殿阎君（21） 14、生意特兴隆（17）

（注：括号里的数字为课题序号，如6代表课文第6课）

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