初中语文沪教版七年级上册第二单元诗歌赏识《春夜洛城闻笛》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

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【省级获奖教案】

1教学目标

1.在理解诗歌内容和感情的基础上,有感情的朗读诗歌,读出节奏和感情。

2.学习诗人由音乐引起联想的写作手法。

2学情分析

添加背景音乐可以使学生尽快进入学习状态,且有利于对诗的内容的理解。

3重点难点

1.了解古曲《折杨柳》的意义,理解诗句表达的思想感情。

2.用文字描写诗中提示的音乐。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】李白客东都

开元二十三年(735),李白客东都(洛阳)。《春夜洛城闻笛》一诗,当即这次客东都有感而作。诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏《折杨柳》的曲调。此时此地听到这首曲子,谁能不思念自己的家乡或亲人呢?《春夜洛城闻笛》一诗创作的地点在洛城,也就是洛阳,它是唐代的东都,“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”喧哗了一日的都市中的各种喧嚣至此已经平静下来了,千家万户大大小小的灯盏,也渐次熄灭了,偌大的城市已经进入了睡梦。然而就在这个万籁俱寂的、灯火阑珊的时候,不知从什么地方突然传出了一阵玉笛之声。笛子,原来

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