中班社会活动：我也是好样的（自我成长）

中班社会活动：我也是好样儿的（自我成长）

一、活动目标

1.知道自己的优点和长处，并对此感到自豪。 2.学会发现他人的优点，体验互相欣赏的乐趣。 3.能够积极的与他人讨论自己的想法，并主动交流。 二、活动准备

（一）经验准备：对自己的长处有一定的认知。 （二）物质准备：绘本PPT《我的优点是什么》。 三、活动过程

（一）播放PPT，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：今天老师带来了一个绘本，绘本的名字叫做《我的优点是什么》，仔细听老师讲故事，待会老师考考你们。

提问：小朋友们故事听完了那我考考你们，绘本的名字叫什么？绘本里讲了什么？故事里的小朋友他怎么了？

小结：绘本讲了一个每天都在问自己的优点是什么的小女孩，小爱，她非常不自信，自己找不到自己的优点，问她的朋友，她的朋友也回答不上来，她感到很难过。

（二）引导幼儿进行思考，并积极分享自己的优点和长处。

引导语：其实我们每个人都有自己的优点和本领，老师也有自己的优点，现在老师来说说我的优点。我的优点是当小朋友需要帮助时我会及时帮助他，现在我请几个小朋友来跟我们一起分享他的优点。

总结：看来小朋友们都很棒，不仅发现了自己的优点，还能够跟我们分享呢! （三）引导小朋友进行讨论交流，发现他人优点并分享。

引导语:小朋友们都知道了自己的优点了，现在请你们找一找你最好的朋友的优点，等下老师请小朋友来跟大家分享分享。

示范：现在先听老师说一说我的好朋友的优点吧。我的好朋友是晓滢老师，她的优点是唱歌好听。现在请小朋友们来说一说你最好的朋友的优点吧。

总结：小朋友们都有一双“善于发现别人优点的眼睛”，老师太喜欢你们了! 四、活动延伸

家园合作：今天我们用我们的眼睛发现了自己的优点和他人的优点，回到家里，也可以跟爸爸妈妈分享分享哦。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5d4h.html