第5课时 3.3 身体的防卫(一)

第5课时 3.3 身体的防卫(一)

第5课时 3.3 身体的防卫（一）

●学习目标

1．初步学会识别免疫现象、类型；

2.了解抗体和抗原；

3.了解体液免疫和细胞免疫；

●教学设计

本课时的主要任务是要求学生了解我们的身体对传染病的三道防线，虽然传染病的知识已在前几节课中有了一定的了解，但特异性免疫和非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫仍然是理解的重点和难点，因而可在课前要求学生自主预习，在课堂中创设情景依次加强对三道防线的理解，并在一定程度上化解难点、击破重点。同时课本中出现了“人身体中防止病原体侵入体内的结构”、“吞噬细胞对病原体的作用”、“抗体如何对付病原体”等图解，这些图一方面是为了利于学生更直观、更形象地理解这些问题，另一方面也是为了提高学生的读图能力，培养对形象材料的空间想象能力。

●知识精讲

防止病原体侵入体内 1 抵抗已侵入体内的病原体 皮肤的屏障作用，防止病原体进入体内

2． 人 第

体 一 消化道内的内壁细胞能防止病原体进入 非

对 道 眼睑、眼睫毛的保护作用 特（不针对某一种特定的病 付 防 泪液中的溶菌酶能杀死致病物质 异 原体，而是对多种病原 传 线 性 体都有一定的防御作用

染 免 的保护性生理功能。） 病 第二道防线 疫

的 突破第一道防线

防 病原体

线

特（只能针对某种特定的病 然 第三道防线 异 原体或异物起防御作用

免 病原体大量涌入——吞噬细胞无法将它们 性 的保护性生理功能。） 疫） 全部吞噬——病原体有可能进入血液 免

——血液中的淋巴细胞产生免疫反应 疫

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（1）进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质都称抗原，如细菌、病

毒、移植器官、花粉等。

（2）B淋巴细胞对在细胞外的体液中长出的细胞等加以识别，并产生相应的抗体，抗体是一种蛋白质，因而抗体通常也称为免疫球蛋白。

（3）抗体与抗原具有特异对应性

●典型例题

[例1] 下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( )

A．非特异性免疫 B．特异性免疫

C．细胞免疫 D．体液免疫

[解析] 本题考查人体抗传染免疫的内容，非特异性免疫是指对多种病原体产生免疫防御作用，如皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用、体液的抗菌作用等，细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫，其中细胞免疫是有T淋巴细胞参与的，而体液免疫是有B淋巴细胞参与的，所以特异性免疫都是有淋巴细胞参与的免疫，而本题中的非特异性免疫是人体抗病的第一道防线，是没有淋巴细胞参与的人体免疫功能，所以答案是A

[例2]皮肤大面积烧伤的病人，如果护理不当，很容易发生感染，其原因是（ ）

A．人体非特异性免疫功能下降

B．营养物质不能即使供应皮肤再生

C．主要是此时容易使某一种细菌入侵

D．大量体液流失，导致身体抵抗力下降

[解析]本题考查的内容是人体对传染病的第一道防线。解题时应注意抓住该病人发生感染的原因首先是皮肤大面积烧伤，因而要考虑皮肤的防御功能。皮肤的角质层是一些排列紧密的死细胞，能有效地将环境中的病菌、化学物质等与里面的活细胞隔开，以阻挡病原体侵入体内；真皮内的汗腺和皮脂腺的分泌物能够抑制多种病原微生物的生长；皮肤和黏膜的分

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泌物还能起到一定的杀菌作用。而当皮肤大面积烧伤后，皮肤的这些非特异性免疫功能也就随即减退或消失了。所以，本题的答案为A。

[例3]某人对花粉过敏，因此她在春暖花开的季节就会出现过敏反应，其原因是（ ）

A．花粉有毒，会危害人体健康

B．花粉会进入人体，会产生有毒物质

C．大量花粉进入人体内，吞噬细胞会争先吞食

D．花粉为抗原物质，体内会产生对应的抗体

[解析]本题考查对抗原和抗体这两个概念的认识。解题时应注意过敏反应是一种特异性免疫，因而应沿着这个思路解题。进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质都称为抗原，题中的花粉就属于抗原；当血液中的淋巴细胞侦察到抗原时，就会产生对其有对抗性的抗体，从而使人体发生相应的免疫反应，这就是花粉过敏的原因。所以，本题的答案为D。

[例4] 取1只小鼠的皮肤，分别移植到切除了淋巴器官和不切除淋巴器官的幼年小鼠身上，切除了淋巴器官鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起主要作用的是（ ）

A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞

[解析] 本题考查的内容是关于特异性免疫中的淋巴细胞。特异性免疫分两种：体液免疫与细胞免疫。体液免疫是由B淋巴细胞产生抗体来完成的免疫；细胞免疫是由T淋巴细胞释放淋巴因子来完成的，主要识别侵入人体的寄生虫、外来细胞团块和被病毒感染的自身细胞等异物起作用。显然，题中的异体皮肤属于T淋巴细胞能够识别的异物，为什么同样情况下在切除了淋巴器官的小鼠上皮肤移植更易成功，是因为排除了T淋巴细胞对异体皮肤的排斥作用。所以，本题的答案为B。

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●学习资源

1.非特异性免疫

非特异性免疫又叫做先天性免疫或天然免疫，是人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。这种免疫的特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。非特异性免疫一般包括以下几个方面。

皮肤和黏膜的屏障和防御作用 人体表面覆盖着完整的皮肤，人体与外界相通的腔道(如消化道、呼吸道和泌尿道)表面也有完整的黏膜。健康和完整的皮肤和黏膜，鼻孔中的鼻毛，呼吸道表面的黏液和纤毛，都有阻挡和排除病原体的作用。

吞噬作用人体内有许多具有吞噬能力的细胞，统称为吞噬细胞。吞噬细胞主要有在血液中游走的中性粒细胞，和主要分布在淋巴结、脾、肝、骨、肺等脏器中的巨噬细胞。

正常体液的抗菌作用 正常人的体液中，含有一些特殊物质，如溶菌酶、补体等，这些物质具有抑菌、杀菌以及协助加强吞噬等作用。

2.T淋巴细胞

意大利科学家鲁杰罗·德马里亚教授领导的科研小组最近发现，免疫系统中的T淋巴细胞分为两种，一种能杀死细胞，而另一种能保护细胞。这一发现可以解释为什么人体免疫系统有时将有用细胞杀死，反而放过那些诸如癌细胞等对机体有害的细胞。德马里亚教授解释说，人体免疫系统中的T淋巴细胞是造成这种现象的原因。他们发现，T淋巴细胞分为两种，一种是"TH1"淋巴细胞，一种是"TH2" 淋巴细胞。TH1刺激产生"神风"蛋白("神风"是第二次世界大战末期日本使用的一种飞机，它装满炸弹，撞击轰炸目标后与之同归于尽)，这种蛋白促使细胞"自杀"；而TH2则保护细胞，使之生存下去。这一发现对于了解肿瘤和一些免疫系统疾病的发病原理意义重大，有可能为治疗这些疾病开辟新道路。

●分层练习

层次一

1．人体对某种传染病的不感染性，称为（ D ）

A．杀菌 B．抗体 C．抗原 D．免疫

2．人体皮肤的屏障作用属于 （ A ）

A．非特异性免疫 B．细胞免疫 C．体液免疫 D．特异性免疫

3．凡能引起人体产生抗体的物质叫（ C ）

A．免疫 B．病毒 C．抗原 D．病原体

4．抗体与相应抗原的反应属于（ C ）

A．化合反应 B．分解反应 C．免疫反应 D．中和反应

5．病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能自行产生一种抵抗某种病原体的物质。这种物质叫做（ A ）

A．抗体 B．抗菌素 C．抗原 D．抗毒素

6．抗体是一类（ B ）

A．外来异物 B．蛋白质 C．病毒 D．淋巴因子

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7．以下各项属于特异性免疫的是（ D ）

A．泪液的杀菌作用 B．人体皮肤的屏障作用

C．呼吸道纤毛的保护作用 D．抗体中和病原体产生的毒素

8．下列属于细胞免疫的是（ D ）

A．抗体使病原菌凝集

B．识别进入体液的病原体

C．中和病原体产生的毒素

D．释放淋巴因子清除消灭异物

9．下列有关特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是（ A ）

A．两者都是先天就有的

B．特异性免疫具有专一性

C．非特异性免疫不具有专一性

D．特异性免疫主要通过免疫器官和免疫细胞来完成

10．当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某中病原体的物质，这种物质叫（ B ）

A．抗原 B．抗体 C．B淋巴细胞 D．T淋巴细胞

11．皮肤的屏障作用和体液的杀菌作用均属于（ A ）

A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.特异性免疫 D.细胞免疫

12．人体有多种结构和方法保护我们免受病患，这些构造和方法可分为以下两类：（1）防止病原体侵入体内；（2）抵抗已侵入人体内的病原体。

13．抗原物质是指引起人体产生的物质，如病原体或人体本身产生的衰老损伤细胞和肿瘤细胞。

层次二

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1．下列免疫作用中没有B淋巴细胞参与的是（ B ）

A．自然免疫 B．非特异性免疫 C．体液免疫 D．特异性免疫

2．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是（ A ）

A．非特异性免疫 B．自然免疫

C．特异性免疫 D．体液免疫

3．下列关于抗体的叙述中，错误的是（ B ）

A．抗体是一类蛋白质 B．抗体能引起人体产生抗原

C．抗体也称为免疫球蛋白 D．抗体可中和病原体产生的毒素

4．当一个人的免疫功能异常时，会出现病变。如有些人对青霉素过敏，原因在于当青霉素注射入人体时引起了免疫反应。从免疫的角度看，青霉素属于( C )

A．抗体 B．传染源 C．抗原 D．病原体

5．人体免疫有三道防线：第一道是皮肤和粘膜的屏障作用；第二道是吞噬细胞和体液的杀菌作用；第三道是淋巴细胞和淋巴因子的清除病原体作用。这三道防线中属于特异性免疫的是（ C ）

A．第一道 B．第二道 C．第三道 D．第一和第二道

6．下列关于B淋巴细胞的叙述中，错误的是（ B ）

A．它能对接触过的抗原产生记忆

B．它能释放淋巴因子使病原菌凝集

C．它能对侵入人体的病原体加以识别

D．它能防御细胞外体液中生长的病原菌

7．以下关于抗体消灭病原体的说法中错误的是（ C ）

A．抗体通过附着并溶解病原体并消灭它

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B．抗体通过粘结病原体导致其不能进入细胞或繁殖

C．抗体通过进入病原体大量繁殖而导致病原体死亡

D．抗体附着在病原体表面，使其更易被吞噬细胞吞食

8．通过外科手段将他人具有活力的器官移植给病人以代替其病损器官的方式叫做器官移植。器官移植的难题之一是排斥反应。究其原因，主要是移植器官引起了免疫反应。移植的器官其作用相当于 （ D ）

A．淋巴因子 B．抗体 C．病原体 D．抗原

9．人体有多种结构和方法保护我们免受来自环境中微生物的威胁，如人体皮肤的作用，泪液的它们不是针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称为。唾液不仅是而且还含有溶菌酶，具有杀菌作用，所以唾液的杀菌作用也属于非特异性免疫。

10．诺贝尔奖获得者贝林，曾做过以下研究实验：首先给老鼠注射白喉杆菌，使它们得上白喉病，然后注射不同的药物，给病鼠进行治疗。试验结果，数百只老鼠死掉了，但也有两只侥幸活了下来。贝林十分高兴，赶紧把比上次剂量更大的白喉杆菌注射给这两只老鼠，它们仍安然无恙，贝林连续实验，收到了令人满意的结果。实验表明，注射白喉杆菌的老鼠体内，确实产生了一种能“中和“毒素的抗毒素，使其心脏有抵抗毒素的能力。根据材料，回答以下问题：

（1）白喉的病原体是白喉杆菌；白喉是呼吸道传染病。

（2）从免疫学上看，注射白喉杆菌后两只侥幸存活的老鼠体内产生了抗体。

（3）为什么两只老鼠第二次注射白喉杆菌，仍安然无恙？ 因为经第一次注射白喉杆菌的老鼠体内淋巴细胞产生了抗体，淋巴细胞具有记忆功能，当第二次细菌进入时，就大量产生抗体，所以，老鼠能不致病。

●教师寄语

教师寄语：由于本节内容较为抽象，学生理解上存在一定的困难，所以实施教学时要充分利用课本中的“读图”内容，并适当地使用一些比喻、类比使抽象知识具体化、感性化。另外，注意留部分时间让学生理解消化。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5d1i.html