大学语文思考题思路提示 大一

思考题思路提示 现代文 《序二篇》

1. 两篇序中都有关于人与自然、人类文明前景的深刻言论，你最受启发的是哪几句？ 例如“我们同五百年前的人已不是同一种动物”等。 2、你怎样评价“人定胜天”一类的口号？ 有合理的一面，但也有夸张的一面。后者不加以矫正，就是季羡林文中所批判的情况。季文较多地是强 调了传统文化中与自然和谐的一面，陈文强调的是儒家文化家族宗法的一面。 因为都不是专题论文，所以 各自强调不同，引申出的看法也有区别。 《语言的功能与陷阱》 2. 怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？ 噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段， 是包含着智慧的，给人以启示的。 《梵高的坟茔》 3. 天才是否注定要有悲剧命运？遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身？ 天才的命运当然注定不是悲剧，但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有：自身性格的偏执和社会 的缺少宽容与理解 《一只特立独行的猪》 1. 本文所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？ 作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之 媒，亦是古今中外文章惯技。 2. 自己安排或设置自己的生活，有什么问题吗？别人想要设置我们的生活，能够一概无视吗？ 有道是“风能进、雨能进、国王不能进”──此为自由价值之要义，但实现起来，问题确是不少：政府、社 会、思想专制、风俗习惯、陈腐观念，障碍所在多有。关键是体会“特立独行”之意义，由己身开始实现之。 3. 作

者采用这样的写法，你认为“闲篇”太多吗？它是否影响了对论题的充分阐述呢？ 严肃主题不必全是冠冕文章，看似闲笔，却更有助于引人入胜；文章中心意旨在读者的阅读兴奋中深入 其心。 《我的四个假想敌》 1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。 父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目 标，将她们的男友一律视作“假想敌”。 2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。 作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与 女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。 3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？ 妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对 女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心 态。 4. 分析本文语言上的特点。 巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气 。 《女孩子的花》 1. 本文就女性与男性的不同发表了哪些见解，你是否赞同？ 女人与男人不同，命运难卜，生命脆弱，善于沉默，既单纯又复杂；女孩子的一生幸福很难得到保证； 女人连最微小的伤害也不能忍受，她们是为了感受爱和吸引爱而生的，接受爱就是幸福；她们最早预感到灾 难，最早在灾难的打击下夭亡；女性追求爱没有成功，就成了一生一世的耻辱；因而绝不能做伤害女孩子的 事。 2. 分析本文的中心意象及其象征意蕴。 “女孩子的花”即传说中由名叫百叶的女子变化而来的重瓣水仙花——百叶水仙是本文的中心意象。 这一意

象蕴涵着复杂的象征意义，作者赋予它以女孩子的性格、美丽和命运，她就成了青春女性的象征。重瓣水仙 的灿烂开放、散发芬芳，美丽而短暂的花期，受到冷落的不幸和“刀一样”的性格，在此都是青春女性之绚烂 生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情的写照。反过来说，作者把年轻女子的性格、情感赋予水仙花，水仙 花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。 3. “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？ 当她们感知最亲近的人也“不爱我们了”时，就有了“刀一样”的举动：决绝地自尽赴死，由此对世人宣告： 绝不能做伤害女孩子的事。其寓意大概是对这个世界漠视女性特殊人生和对女性自身命运、处境的抗争，也 还可以说是对女性的自我发现、对一种女性精神的期许。 《北京大学月刊发刊词》 1. 本文从哪些方面阐述了《北京大学月刊》创办的宗旨？ 发表学校师生的研究成果，以尽学术贡献之责任；刊载各学科学说，破除学生固守专业、抱残守缺的旧 习；发表各家各派的见解，消除校外学者的怀疑。 2. 本文结合办刊宗旨的说明，阐明了哪些大学理念？ 大学为研究学术之机关，这种研究，既非单纯输入欧化，也非一味保存国粹，而要用科学方法揭示传统 学术的真相，在近代学术的基础上作进一步的发展；大学学生不应以获取毕业证书为目的，应于专精之余， 旁涉各种有关学科的学理，成为一定意义上的通才，而避免偏狭；大学是包容古今中外不同学术派别、典籍、 思想，广泛延揽各家各派学者研治学术的机关，应循思想自由原则，行兼容并收主义。 3. 在作者看来，所谓“大学”的内涵是什么？ “所谓大学者……为共同研究学术之机关。 ”“大学者， ‘囊括大典， 网

罗众家’之学府也”。 “思想自由之通则， 而大学之所以为大也。”行“兼容并收之主义。” 4. 反复阅读本文，体会其文风，并分

析一下这种文风体现了作者什么样的人格精神。 体现了作者诚恳、宽厚、温润、恬淡、坚定、从容等人格精神。 古代文 《兰亭集序》 1. 关于王羲之，你还知道哪些关于他的事迹或传说？ 墨池，入木三分，黄庭换鹅，等等。 2. 找出文章中至今仍有活力的成语、词组。 群贤毕至、少长咸集、茂林修竹、放浪形骸等。 《庄子秋水》 1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？ 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现 出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。 2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？ 韩非子。 《韩非子》中的《内储说》《外储说》《说林》《喻老》《十过》皆为寓言故事之专集，其数 、 、 、 、 量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。 3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。 拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。 4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。 望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。 《楚辞渔父》 1. 本文通过自设问答的形式表现内心矛盾，你认为这种方式与直抒胸臆相比，优点在哪里？ 更加形象生动，对比更加鲜明。 你读过的文学作品中，还有哪篇是自设问答的？ 如枚乘《七发》/司马相如《长林赋》 . 分析“吾

辈”看月与他人有何不同，表现了怎样的审美情趣，从中可看出张岱小品文的哪些特点？ 一喜喧嚣，一喜清幽，故而是两种境界，两种天地，两种情感。从中可看出作者文人情趣的流露，以及 其小品清新空灵、率性任真的文风。

2. 比较袁宏道的《虎丘记》与张岱的《西湖七月半》 ，两篇同写望月之夜，不过彼此之内容及感慨有同有异， 试加以分析、讨论。 袁宏道的《虎丘记》所写的是中秋月夜，主要笔墨倾注在叙写游虎丘的游人身上，作者的感慨，在于做 官的身份，使他与游人之乐隔绝开来；张岱的《西湖七月半》亦主要写游湖之人，但对游人持嘲笑态度，意 在凸显“吾辈”的清雅。 《论语先进》 1. 在写到曾晳的时候，出现了一段关于弹瑟的声音和人物动作的描写，这样写的意图和效果是什么？ 意图在于将曾晳的性格与其他三位弟子加以对比，将读者的关注点聚焦在他的身上；其效果是突出了曾 晳洒脱放达的人格特征，并为其出人意料的回答作了铺垫。 《孟子梁惠王下》 1. 在描述百姓对齐王好乐和田猎的两

种不同反应时，孟子使用了同中有异的重章叠句的手法，这种写法的意 图何在？效果如何？ “今王鼓乐于此”至“此无他，不与民同乐也”，与下段“今王鼓乐于此”至“此无他，与民同乐也”两段，采用 了类似诗歌的重章手法，即结构和语句大体一致，仅更换个别词句；且每段中也采用了类似诗歌的叠句手法。 重章的效果是同时强化了两种现象之间相同与不同之处的对比， 有很强的说服力； 叠句则产生了积累

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5cmg.html