声律启蒙上学期考卷20141225

《声律启蒙》第一学期20141225

一、我会对韵文。（20分） 1、春对（ ），（ ）对冬。 2、（ ）对去燕，宿鸟对（ ）。 3、楼对阁，户对（ ）。巨海对（ ）。 4、半池（ ）菡萏，一架（ ）荼蘼。 5、风清对（ ），露重对（ ）。 6、（ ）舒锦绣，（ ）缀珠玑。

7、日暖园林花（ ）赏，雪寒村舍酒（ ）沽。

8、三月春浓，芍药丛中（ ）舞；五更天晓，海棠枝上（ ）啼。 9、野烧焰腾（ ），溪流波皱（ ）。

10、缓抚琴弦，像流莺而（ ），斜排筝柱，类过雁之（ ）。 二、我的眼睛最最亮。（20分）

1、故事“完璧归赵”中，是（ ）凭自己的聪明才智把和氏璧完好无损地送回了赵国。

A、廉颇 B、蔺相如 C、赵王

2、对“花残无戏蝶，藻密有潜鱼”一句节奏划分正确的一组是（ ）。 A、花残/无戏蝶，藻密/有潜鱼 B、花残无戏/蝶，藻密有潜/鱼 C、花残无/戏蝶，藻密有/潜鱼

3、“终对始，疾对徐。短褐对华裾。”这两句韵文押的是（ ）韵。 A、“u”韵 B、“ü”韵 C、“yu”韵 4、 “烟轻笼岸柳”的下联是（ ）。

A、风急撼庭梧。 B、秋冷借霜威。 C、白月照书窗。

5、对联“东风吹出千山绿 春雨洒来万象新”属于对联中的（ ）联。 A、春联 B、寿联 C、婚联

6、“张骏曾为槐树赋，杜陵不作海棠诗”一联中“杜陵”指的是我国古代诗人（ ）。 A、杜牧 B、杜荀鹤 C、杜甫

7、从“读书甘刺股”一句中，我们懂得了（ ）。

A、学习必须在艰苦的环境下才能学有所成。 B、要像他们一样刻苦学习才能学有所成。

C、要像苏秦一样用锥子刺股才是真正的刻苦学习。 8、可以和上联“三尺剑”相对的下联是（ ）。 A、一戎衣 B、八行书 C、一围棋

9、“平田兔少，漫劳耕者守株”一句所指的典故是（ ）。 A、拔苗助长 B、守株待兔 C、兔死狐悲

10、“韩五鬼，李三人”一句中，“李三人”指的是（ ）。

A、李白的“对饮成三人” B、李白、李商隐、李清照 C、李白、李贺、李商隐

三、我是小判官。（10分）

1、“秦岭云横”对“雨洗巫山”一联对仗工整。（ ）

2、“禹舜对羲农”一句韵文中，“禹”指的是我国古代治水的大禹。（ ） 3、“夏日/池塘，出没/浴波/鸥对对”一句的朗读节奏划分是正确的。（ ） 4、“溪边晚钓之翁”的上联是“途次早行之客”（ ）

5、“秋雨潇潇，漫烂黄花都满径”的意思是：秋雨潇潇，把小路边的黄花都打烂了。（ ）

四、找朋友。（10分）1、将下面的上下联连接起来。 故国 霜后阵鸿哀 青衣能报赦 渔翁 花开红锦绣 他邦 牧子 黄耳解传书 雨前庭蚁闹 水漾碧琉璃

2、将下面的典故和对应的历史人物连接起来。 羯鼓催花 汉高祖刘邦 三尺剑 梁武帝 讲经同泰寺 唐玄宗 豺狼当道，安问狐狸 庄子 庄周活鲋 张纲

五、我会读古诗。（10分）

赋得草原古送别 离离原上草，一岁一枯荣， 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城， 又送王孙去，萋萋满别情。

1、这首诗的作者是 代诗人 。

2、我能画出第一句诗的节奏来，“离 离 原 上 草，一 岁 一 枯 荣。” 3、这首诗押的是 韵，我能在原文中圈出它的韵脚。

4、“野火烧不尽，春风吹又生”一句的平仄变化是： 。 5、这首诗歌颂了小草 的精神。 六、我能根据译文写出对联的原文。（8分）

1、河两岸晨雾缭绕，显得杨柳分外绿；花园里春雨迷蒙，衬得杏桦格外红。 2、秋天落霜的时候有很多大雁飞过，晚上月亮升起时常有乌鸦啼叫。

七、我是小诗人（对对子）。（12分，1——6小题每小题1分；7——9小题每小题2分）

1、（ ）暗凋旗画，风多杂鼓声。 2、春种一粒粟， （ ）万颗子。 3、风袅袅对（ ）。 4、千山（ ）飞绝， 万径人踪灭。 5、白毛浮绿水， 红掌拨（ ）

6、山随平野尽，（ ）入大荒流。 7、夏暑欹石枕，（ ）。 8、双紫燕衔泥，（ ）。 9、船载石头 石重船轻轻载重， 尺量地面 地长尺短（ ）。

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