6.4探究滑动摩擦力的大小

八年级 班 姓名 月 日- 日 编号 0307

八年级 班 姓名 2月16日- 17日 编号 0604

课题6.4探究滑动摩擦力的大小 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】

一【学习目标】1.知道摩擦的种类；2.经历探究滑动摩擦力的大小以及影响滑动磨擦力大小的因素；3.知道生活中的摩擦哪

些是有益的哪些是有害的以及知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方法。

三、当堂反馈（7 + 8 min）

1. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想： A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关

C．与物体间接触面积的大小有关 D

．与物体间接触面的粗糙程度有关 他们用如图15的实验操作验证他们的猜想。

（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做 运动；

（2）比较甲图和 图弹簧测力计的示数可以验证猜想 。（填写序号） 2、如图3所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。

3、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A．与物体的重力大小有关 B．与物体运动的速度大小有关 C．与物体间的接触面积大小有关 D．与接触面的粗糙程度有关

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。

小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如右表所示：(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。

(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。

(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出4.以下方法可以增大摩擦力的是（ ）

A、给鞋底表面做上花纹 B、缝衣针表面做得很光滑 C、给机器加润滑油 D、自行车轴上装有滚珠

5．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是【 】 A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

四、培辅课：（附培辅单）

疑惑告知： 效果描述： 五、反思课：

今日心得： 今日不足：

【教师寄语】在自主探究中感受乐趣·在互动交流中学会合作·在展示体验中成就自我

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