读书笔记1
更新时间:2024-06-21 06:28:01 阅读量: 综合文库 文档下载
《给教师的一百条建议》读书心得
29中刘帮坤
怀着实现自我价值和奉献社会的梦想,我毅然决然的选报了师范专业,毕业后顺利的成为了一名人民教师,但是进入教师职业过后才知道自己学习的东西有限,为了充实自己提高自己,决定用心去读一本书, 《给教师的一百条建议》就是我选的一本好书,给了我很多帮助与启示,让我找到了名师路标!
我认为教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严。在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的,使得这一行并不以实际的收益取胜。我们为适应当前社会的迅捷变化,面临许多挑战,如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试、师生间代沟的拉大、以及快节奏的工作方式等等,都在那么强烈地捶打着作为教师的身心,为应付这些变化,我们必须付出代价,而付出的代价往往使教师疲惫不堪。
我们既要在科学与技术领域中成为学生的导师,又要成为人类精神的守望者,而且教师的一切学识又是以精神的底子作为基础的。这样,教师自觉充实自己的精神空间就显得尤为重要了。
教师如何充实自己的精神空间,成为完整的一个人?像广大教育先驱一样以自己广博的学识、严谨的治学态度谆谆教诲学子,像季羡林,以人格的无限魅力熏染学生。无限相信书的魅力,多读书以滋养身心,多经事以历练处人。
读着这些建议,我对自己的这一职业有了更新的认识,“完整的人”、“称职的员工”、“理性的教育者”、“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。
我们的学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的,他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美赏识,愿学生在教师们的赞美和赏识中长大,愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
教师要有静气,就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒??
在这本书中我认识到我们应该做一个有情趣的人,一个善于反思的人和一名称职的服务者: 一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这正是反思的理论支点。教师要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。
我认真拜读了郑杰的《给教师的一百条建议》一书。这本书令我深深地感到:品一本好书,如同与一位高尚的人在交谈。教育的问题是共性的,它不会因为时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反思,这些都将成为我一生享用不尽的财富!
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