教育信息化对中学美术教育价值取向的影响

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教育信息化对中学美术教育价值取向的影响

作者：舒扬

来源：《知识文库》2016年第23期

本文通过信息化与中学美术教育结合的作用以及当前美术教育的价值取向的演变，提出在信息化的今天，美术教育功能的价值重构的建议。 一、现代信息技术与中学美术教育的有效整合

现代信息技术将全面融入高中美术教育，对中学美术教学质量的提高有很好的效果，对提高学生的学习积极性，也产生深远的影响。还有，在现代信息技术中，教师可以使用更丰富的东西，在原来的教学安排中更为丰富的教学内容，而这样的形式被学生更加容易的接受，学习兴趣自然会增强。那么，现代信息技术与中学美术教育的有效整合功能，为认为有以下方面： 1、使美术课更加生动形象

现代信息技术与中学美术教育的结合，使用图片、图像、声音、文本等一系列教学信息颠覆传统口语教学的教学模式。更增强了学生的学习兴趣的同时使课堂更生动形象，但也有助于学生理解教学内容。教学艺术形式的艺术更形象具体。 2.对学生对艺术的理解更全面、更彻底

在以前的美术教学，如果学生对于美术的学习中有问题，使用原来的用理论进行分析，然后用个案进行验证，最后理解归纳这一类问题的解决方法，但是在解决问题的时候，每个学生的思维都是不一样的，对于这类问题的答案的理解也会不一样，即使，是同一个问题、同一个基础上，学生也会因为不同的思维而造成不一样的理解或者是理解上的偏差。但是现在将信息技术，运用在美术教学中，在出现这样的情况中，使用一种引导的方式帮助学生去独立地进行思考这类问题的答案，这样能够帮助学生对于，这类问题的理解更加全面更加彻底，这样学生在学习的过程中更加的容易理解记忆，同时也让美术的教学内容更加的有说服力。 3、培养学生的审美和感知

将现代信息技术运用在中学美术教学中，利用多元化的教学方式来进行教学，让学生在欣赏美术的同时学习美术，在欣赏的过程中能够激发学生的审美观念以及艺术细胞，通过这样的教学，来培养学生对于艺术的审美和感知。 二、美术教育价值取向的演变

美术是指通过一定的物质材料或者方式，创造一定的静态的形象来完成一件作品，这样的艺术作品中包含了作者对于客观事物的感情和对于美化生活的一种艺术形式。美术是人类社会

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