中等职业学校市场营销课程改革 - 图文

课题编号： 中国职业技术教育学会职业高中教育专业委员会

教学研究项目申请书

课 题 名 称 提高职业技能 拓展就业空间

—谈中职商务助理专业市场营销课程改革

课题申请人 罗崟峰 推 荐 单 位 长春市第一中等专业学校 联 系 电 话 15590674300 填 表 日 期 2014年3月20日

中国职业技术教育学会职业高中教育专业委员会

一、课题成员简况 课题名称 起止年月 姓名 职称 所在部门 时间 1995--1998 1998--2001 课题主持人 主要教学 工作简历 2001--2004 2005--2008 2008—现在 时间 罗崟峰 高级资格 性别 职务 中等职业学校校企合作模式研究 2014 年 3 月 ——2015 年 4 月 女 科长 民族 学位 汉 硕士 出生年月 课题分工 1973.8.13 主持 招生办 课程名称 服装工艺 服装设计 服装营销 网络营销 市场营销 联系电话 授课对象 中专 中专 中专、短训 中专 中专 学时 10 6 6 8 8 15590674300 所在部门 服装教研室 学校团委 学生科 招生就业办 招生办 获奖情况 二等奖已经结题 项目名称 主要教学改革和科学研究工作简历 中国职教学会职高委教研员20072007—2008 年重点教研课题《教学媒体与教学的总体设计》 国家教育科学“十一五”规划课2007-2010 题子课题《中职学科教学渗透教育》 国家教育科学“十一五”规划课2008-2010 题子课题《法制教育在中职德育中的意义研究》 吉林省教育厅“十一五”社会科学2009-2011 研究项目《中等职业学校德育工作创新研究》 已经结题 已经结题 已经结题 姓名 辛秀丽 李泽元 孔佳丽 鲁男 王林 徐莹 王菲 张生保 于金梅 徐婷 单丽杰 董凡 性别 女 女 女 女 男 女 女 男 男 女 女 女 年龄 44 39 32 29 35 28 35 26 30 40 30 38 职称 高级 高级资格 中级 初级 中级 初级 中级 初级 高级资格 高级资格 初级 中级 工作单位 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 长春市一中专 课题分工 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 参加研究 课题不组含主主要持成人员() 二、课题研究的目的、意义及特色 （一）研究的目的： 市场营销课程是中职商务助理专业的基础课程。在中职教育阶段的理论课教学主要 学习市场营销学的基本理论、基本知识、基本技能和方法,分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法。实践课主要是参照理论内容进行适当的实习实训。但是从多年从事市场营销教学中，我们 也发现了一些问题。首先作为一门基础学科，它的虽然具有普遍性，但是理论课知识比 较空洞，案例课教学缺少实效性；其次，课程与实训脱节，学生缺少实际的岗位训练，课程没有激发学生的学习兴趣，实训课堂利用不充分；最后由于受课时等多方面因素的限制，课程缺少拓展训练，学生的岗位适应性差等等。针对这些情况，本课题从以生为 本的角度出发，追求适应商务助理专业市场营销课程的改革，为专业发展贡献力量。 （二）研究的意义： 培养和提高学生正握正确的市场营销理论知识，分析和解决市场营销问题，使学生能够很好地适应市场营销实践的需要，适应企业对商务助理专业人才的需要。建立“教、 学、实、评”合一的市场营销课程教学、实践教学和评价模式。通过项目教学、情境教学、案例教学、实训教学、以赛代考等教学方式改革，让学生深刻理解教育教学理论。 创设形象、仿真的环境,切实提高学生专业实际动手能力和综合实际应用能力；通过积极的评价和检查方法,提高学生学习的积极性和主动性，热爱本职岗位。 （三）课题研究的特色 市场营销课作为商务助理专业的一门基础课，长期以来不被学生和老师重视。但是 学生进入企业之后使用率却很高。由于学生就业后的岗位需求与课程建设存在脱节现 象，因此，课题组把研究市场营销的教学改革作为本课题的研究精华。同时，本课题以 长春市一中专商务助理专业市场营销课为例，具有研究课题的基本条件。此次研究立足 于中职学生学习现状又要考虑到学生终身发展，教给学生学习的方法以及研究课程改革的相关问题。本课题的研究团队主要来自一线的商务助理专业的课程教师，又吸收了负 责就业工作的一名老师，应该说，研究团队的素质是比较全面的。 三、课题研究的主要内容、关键问题 （一）课题研究的主要内容 一、中职商务助理专业目前市场营销课现状 1. 目前市场营销课在商务助理专业课时分布情况 2. 市场营销课在现行的工作岗位中的作用调研 3. 中职商务助理专业的学生就业岗位情况 4. 企业对商务助理专业市场营销知识的要求 5. 学生面临的就业困惑 二、国内中职学校市场营销课调研 1.调研广东旅游职业技术学校和杭州旅游职业技术学校商务助理专业 2.调研我校三届商务助理专业学生的就业情况 二、课题研究的目的、意义及特色 3. 调研国内国家示范校中职学校市场营销课的情况 5. 国内中职学校市场营销课的借鉴之处 4. 调研国内国家示范校中职学校市场营销课实习实训情况 6.结合我省市场营销课现状分析问题 三、影响商务助理专业市场营销课程原因 1. 分析课程因素 2. 分析实践课因素 3. 分析校企融合和实习实训因素 4．分析学生和企业因素 四、商务助理专业市场营销课程改革 1.根据教材内容和企业需求适当调整课时安排 2探讨将项目引进课堂教学中的作用 3.以赛代考是检查和提高学生的主要方式 4.情境教学教学引进课堂 5. 多元化学生评价方法 四、课题研究步骤、方法、价值及创新点

（一）课题研究的步骤 课题开题阶段 2014、03——2014、06 完成开题报告 课题准备阶段 2014、07——2014、08 研讨中职学校市场营销课情况 课题实施阶段 2014、10——2012、11 调研、整理资料分析现有数据 课题收尾阶段 2015、01——2015、04 形成完善论文，汇报总结 （二）课题研究的方法 1、实践研究法：查找国内中职学校市场营销课的课程设置，结合长春市一中专的商务助理专业实际情况开展研究。 2、调查法：通过去企业调研，跟踪长春市一中专商务助理专业学生就业后，对市场营销课的实用性调研。 3、案例法：寻找典型案例，了解课程对于岗位的重要性。 4、经验总结法：坚持理论与实践相结合，不断总结研究成果，进行阶段性小结，调整、完善研究方案。 4、比较分析法：通过数据对比，为论文提供数据支持。 （三）课题研究的价值 1、为市场营销课提供课程改革的理论依据 2、为课程设置改革提供建设性意见 3、教会学生终身学习的方法 4、教学要与学生的实际岗位需求相适应 5、对以往的课程改革的梳理 （四）课题研究的创新点 1、是整体教学思路的创新 2、突破了以往单一研究课程，本课题与岗位需求紧密结合 3、把项目教学和评价结合，是对以往的研究的突破 4、突破单一的调整课时量，把实训练习和岗位标准结合 五、预期成果形式

1. 文稿总结，概述国内商务助理专业市场营销课程情况 2. 通过组织市场营销课的教学研讨会，研究课改方案 3. 企业走访，倾听企业的心声，有采访记录和数据分析。 4. 相关校企合作的图片搜集。 5. 组织教师和学生参观就业实习岗位。 6. 请企业人力资源经理讲解市场营销课在就业岗位中的重要意义。 7. 形成总结性论文。

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