（已整理）语文基础知识口诀

语文基础知识口诀

一、划分句子成分的口诀。

句子成分的划分，在教与学中都是一个难点。于是出现了不止一首划分句子成分的口诀。其中较为妥当的一首是:

主语在前提问题，谓语在后分说明。 宾语跟着人物走，定语放在名词前。 补语补充形或动，状语修饰动或形。 变式句子应注意，复句成分要分清。

?主语在前提问题?，说的是句子的主语提出?谁?(一般指人)或?什么?(一般指物或事)。?谓语在后说分明?，是说谓语在后边回答做什么或怎么样。 ?宾语跟着人物走?，说的是宾语常由表示人或事物的名词或代词充当。?定语放在名词前?，说的是定语常常放在名词前面修饰限制名词。

?补语补充形或动?，说的是补语常放于形容词或动词(常作谓语)后面起补充说明的作用。?状语修饰动或形?，说的是状语常放于动词或形容词之前修饰限制动词或形容词。

不过，这口诀只限于常式句中划分成分，如果分析变式句中的成分，难免会出差错。另外，如果是由复句充当句子的某一成分，分析时也会出差错。所以我认为应该在此口诀的后面加上这样两句:变式句子应注意，复句成分要分清。

二、 语音标调口诀

在做练习或考试时，汉字的音节其他地方都正确，只是标调出问题，不可忽视。音节标调有一定的规定。请看下面口诀:

a母出现别放过，没有a母标eo。 iu并列标在后，i上标调把点抹。 单个韵母头上画，轻声不标就空着。

此口诀中，?没有a母标eo?这一句、可能有人要问，eo在一起标何处?在汉字的音节中，绝对没有eo在一起的。然而，我认为此口诀还不够全面，因为ü上标调有时应该把两点去掉。因此，在此口诀的最后有必要加上两句:ü遇声母jpx，两点抹去标得合。

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三、短语种类及判断口诀

短语的判定，在教学中，不论是初中学生，还是高中学生，大多难以判定。现编口诀如下:

并列两词性相同，后补补充形或动。 主谓后词答前词，动宾名代加前动。 偏正限制又修饰，?的?字短语名词用。

此口诀包括两方面的内容:短语种类和怎样判断其结构类型。应该说明的是: ?动宾名代加前动?，是指动宾短语(或称述宾短语)。此短语头一个词是动词(发出行为动作者)，后一个词是名词或代词(接受行为动作者)。 ?偏正限制加修饰?，即限制修饰语(偏的部分)限制修饰后面的中心语(正的部分)。?‘的’字短语名词用?，指的是?的?字短语相当于一个名词，他可以充当主语，也可以充当宾语。其实，?的?字短语，?的?字的后边是省去了一个名词，这个词不说人们也知道。例如?跌倒的是一个女人?。句中在?的?字启者去了一个?人?字。一般情况下，一句话中，如果?的?字在句中，它后面是表示判断的动词?是?或表示否定的?不是?，这?的?与前一个词就构成一个?的?字灯语(如例句)。如果?的?字居于句末则?的‘，字与前一个词就构成?的?字短语。例如:这本书是我的。

四、造字法的种类及辨认口诀

为了方便记忆及辩认，编口决如下:

象形仿物形状造，指事象形添符号。 形声意符加声符，会息两字意相靠。 转注假借用字法，归为造字说不了。

此口诀包括三方面的内容:其一，指出古代所说的?六书?;其二，前四句指明造字法;其三，后两句指明用字法。值得注意的是，指事字和会意字容易混淆，其实也易辨认。指事字是指在象形文字上添一个符号(只算一个符号，不是一个字)后造出的字。例如?刃??旦?等字。而会意字是指有特定意义的两个或两个以上的字合起来构成一个字。例如?从??炎??晶?等字。

作为转注和假借，一般认为是用字法。要作为造字法来研究，就是专门研究汉字的人恐怕也难以研究清楚。对于学生，只要能弄清前四种就足够了。

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五、常用修饰手法种类口诀

三比设问加对偶，三反对比夸大口， 顶真回环与通感，仿词借代又双关， 衬托层递和析字，拈连移用不可换。

此口诀中共包括21种修辞。?三比?是指比喻、比拟(拟人和拟物)、排比。?三反?是指反复、反问、反语。?夸大口?是指夸张(包括缩小)。?拈连?与?移用?有相同之处，但有区别:前者是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物的修辞格(甲乙事物都出现)。后者是指本来用于甲事物的词语拿来用于乙事物(甲事物不出现，直接把这个词用于乙事物)。

六、说明方法种类口诀

学生对于说明方法一般较容易理解，但在运用中由于种类较多，一下回忆不起来，也编口诀如下帮助记忆:

举例分类画图表，引用列数作比较， 定义诠释打比方，形象描绘幕状貌。

七、词组辨别口诀

基本词组四类型， 嵌字不同可辨清： 联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更， 嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。 的字介词和方位， 三种结构自分明。

八、划分单句口诀

主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚； 定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。 定的状地得后补， 形式标志要记住； 遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。

九、修改病句口诀

修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢： 基本成分先找找， 主谓宾语是否少；

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成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好； 搭配恰当看句子， 重复之处不能要； 次序不当须重排， 用词不妥应换掉； 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠； 感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒； 对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。

十、诗词鉴赏口诀 鉴赏诗词内容口诀 ：

自古诗歌常写景，景情相生第一种。 边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。 怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。 目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。 羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

鉴赏诗词形象口诀：

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。 泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。 相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。 山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。 不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

鉴赏诗词情感口诀：

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。 桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。 佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。 春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。 商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。 但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。 玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

鉴赏诗词语言口诀：

质朴又平实，天然去雕饰。 白描真且深，平易又近人。

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隽永出灵气，悟性托含蓄。 明丽又开朗，音韵显晓畅。 清新加淡雅，秀颖入诗画。 诗画境开阔，生动自生色。 诗文融一炉，风韵自独树。 色彩多绚丽，变幻生飘逸。

鉴赏诗词表现手法口诀：

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。 景物描写切注意，借景托物常寓情。 具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征， 夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。 寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。 互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。 含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。 化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。 托物起兴套双关，语浅情深隽味永。 旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。 讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。 以小见大旨意远，见微知著诉衷情。 欲言又止多伤感，欲说还休痛思痛。 眷恋伤感郁心头，黯然收笔胜有声。

鉴赏诗词风格口诀：

江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。 豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。 屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。 渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。 子昂愤激兼慷慨，李白飘逸又顺畅。 王维恬然又含蓄，诗中有画有暗香。 浩然恬静又浑健，语淡情浓蕴味长。

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