国际金融与开放宏观经济学教学大纲
更新时间:2023-08-25 01:48:01 阅读量: 教育文库 文档下载
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
《国际金融与开放宏观经济学》教学大纲
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
二、课程的对象和性质
本课程的授课对象为金融专业一年级硕士生,是学位课。
三、课程的教学目的和要求
本课程作为一门专业基础课,旨在使学生打好经济学基础,了解国际金融市场的运行机制,掌握内外部经济均衡的机理和调控方法,汇率决定的基本模型和作用机制,懂得跨时生产和消费与国际收支动态平衡的关系,经济和金融全球化条件下宏观经济稳定的特殊性和稳定条件,当前国际货币体系面临的矛盾和改革要求。在掌握基本理论的条件下,课程要求学生能阅读相关的国际和国内文献,了解理论模型的应用,掌握研究的基本方法。课程要求学生完成三篇课程Paper,学会提出和研究问题。
四、教学内容与基本要求
第一讲 全球化视角下的国际金融问题(2学时)
国际金融学科发展沿革;国际金融理论发展与国际经济史;当前国际经济关系对国际金融学科的影响;中国经济发展与金融安全。
第二讲 外汇市场与国际收支平衡表(4学时)
教学要求:
重点掌握:利息平价的CIP和UIP,风险贴水与汇率预期,外汇市场有效性与利息平价;国际收支平衡表内容及沿革;国际收支平衡表项目间的内在联系;商品、外汇、货币等市场的联系和均衡;静态和动态平衡。
作业要求:分析中国国际收支平衡表
教学要点:
一、利息平价条件
1、CIP等式的含义;CIP与货币和外汇市场均衡;CIP成立的条件;
2、UIP等式的含义;UIP与预期;预期的影响因素;风险贴水;
3、外汇市场有效性与利息平价;资本完全流动、资产完全替代与利息平价。
二、国际收支平衡表
1、国际收支平衡表的沿革、内容与结构;局部平衡与总体平衡;动态和静态平衡
2、国际收支平衡表与宏观经济平衡:产品市场、外汇市场和货币市场的
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
均衡;投资储蓄关系与金融市场平衡;央行基础货币供应与金融市场平衡;经常账户差额与国际融资。
3、开放宏观经济中最重要的关系:双赤字模型;外汇市场干预和冲销;储备的可持续性。
第三讲 流量分析方法(10学时)
教学要求:重点掌握:弹性理论;乘数理论;吸收理论;M-F模型
作业要求:完成一篇应用模型,分析中国经济的文章,或相关研究的综述。 教学要点:
一、弹性分析法
1、理论产生的背景和假设条件
2、M-L条件与一般条件;贸易条件效应
3、悲观与乐观派的实证依据
4、应用弹性分析模型的若干问题
5、市场主体行为与即期和远期汇率
二、乘数分析方法
1、理论产生的背景和假设条件
2、开放经济下的小国乘数
3、开放经济下的大国乘数
4、转移问题的过去与现在
三、吸收分析法
1、理论产生的背景和假设条件
2、弹性和乘数方法的综合:
3、边际吸收倾向、边际进口倾向与汇率调节效应
4、J曲线和S 曲线;发达国家和发展中国家调节的不对称性
5、美国和中国案例
四、M-L模型
1、理论产生的背景和假设条件
2、固定汇率制下的模型和自动调节机制
3、浮动汇率制下的模型和自动调节机制
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
4、固定汇率制下的调节政策搭配
5、浮动汇率制下的调节政策搭配
6、关于政策三角选择悖论
第四讲 存量分析和存量与流量相结合的分析方法(4学时)
教学要求:重点掌握:存量分析与流量分析的区别:货币分析与资产组合分析的区别;预期与超调模型,超调的理论意义;利息平价与存量分析的联系
教学要点:
一、货币分析法
1、理论产生的背景和假设条件
2、基本模型
3、长期和短期分析的区别
4、新剑桥学派的政策解释
二、资产组合分析
1、理论产生的背景和假设条件
2、基本局部均衡模型
3、固定汇率制下的资产组合调节与宏观经济均衡
4、浮动汇率制下的资产组合调节与宏观经济均衡
5、预期与超调。
6、经济发展与宏观调控
第五讲 汇率和货币危机理论(6学时)
教学要求:重点掌握:购买力平价的传统和当代形式,H-B-S效应;长期和短期汇率决定,价格粘性和长短期的非同步性;实际汇率和均衡汇率;货币危机的三代模型及其理论背静;汇率制度选择与稳定性
教学要点:
一、购买力平价与货币主义汇率决定理论
1、购买力平价的传统和当代形式
2、H-B-S效应及实证检验
3、货币主义汇率决定
二、资产组合分析方法与超调
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
1、资产组合与汇率决定
2、价格粘性,预期与超调
3、实体经济、虚拟经济与汇率决定
三、汇率决定的宏观模型
1、线形多国模型
2、均衡汇率模型
3、实际汇率与均衡汇率
四、金融自由化、投机与货币危机
1、金融自由化与短期资本流动
2、投机与金融稳定性
3、货币危机理论:从一代到三代
4、危机的传染与国际货币体系稳定
五、汇率制度与金融稳定
1、传统争论
2、不同汇率制度的冲击效应
3、管理浮动时代的经验
第六讲 跨期分析方法(3学时)
教学要求:重点掌握:跨期分析的经济学意义;跨期分析的基本模型。教学要点:
1、理论产生的背景与意义
2、吸收理论与跨期分析的联系
3、跨期分析的简单模型与假设
4、实际汇率与跨期分析
5、REDUX模型的新发展
第七讲 国际货币体系(3学时)
教学要求:重点掌握:当代国际货币体系的基本特征和矛盾;南北关系与不对
称国际货币体系;货币一体化的条件和欧洲经验;
教学要点:
1、国际货币体系的概念和内容
国际金融与开放宏观经济学教学大纲
2、基于寡头竞争模型的当代国际货币体系特征
3、最优货币区与货币一体化的条件
4、欧盟单一货币的经验
5、不对称国际货币体系下的南北关系 课堂讨论与复习(2学时)
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