教师计算机培训材料

和平中心校教师计算机培训讲座内容

培训时间： 3月11日

培训地点：和平中心电脑室

参训人员：全体教师

培训内容：PowerPoint的一般使用操作

授课人：唐湘斌老师

一、创建演示文稿

PowerPoint 中的“新建演示文稿”任务窗格（任务窗格：Office 应用程序中提供常用命令的窗口。它的位臵适宜，尺寸又小，您可以一边使用这些命令，同时继续处理文件。）提供了一系列创建演示文稿的方法。包括：

1.空白演示文稿 从具备最少的设计且未应用颜色的幻灯片开始。

2.根据设计模板 在已经具备设计概念、字体和颜色方案的 PowerPoint 模板的基础上创建演示文稿。除了使用 PowerPoint 提供的模板外，还可使用自己创建的模板。

3.根据内容提示向导 使用“内容提示向导”应用设计模板，该模板会提供有关幻灯片的文本建议。然后键入所需的文本。

二、关于将文本添加到幻灯片

有四种类型的文本可以添加到幻灯片：

1.占位符 文本

占位符：一种带有虚线或阴影线边缘的框，绝大部分幻灯片版式中都有这种框。在这些框内可以放臵标题及正文，或者是图表、表格和图片等对象。

2.自选图形中的文本

自选图形：一组现成的形状，包括如矩形和圆这样的基本形状，以及各种线条和连接符、箭头总汇、流程图符号、星与旗臶和标注等。

3.文本框 中的文本

文本框：一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框，可以在一页上放臵数个文字块，或使文字按与文档中其他文字不同的方向排列。

4.艺术字 文本

艺术字：使用现成效果创建的文本对象，并可以对其应用其他格式效果。使用艺术字的特殊文本效果。艺术字可以伸长、倾斜、弯曲和旋转文本或设计成 3-D 或垂直效果。

关于选择演示文稿的字体

选择字体时应考虑以下几方面：

1.选择的字体将影响观众对消息的感受。

2.字体颜色与背景之间应有较强的对比以确保可读性。仅在强调时才需使用粗体和斜体，但过多使用则会降低其效果。

3.每种字体都有各自的特点，因此保持一致性很重要。如果字体变化过于频繁，则可能向观众表达的消息会不一致。在同一演示文

稿中使用的字体最好不要超过三种或四种。

三、将图片插入幻灯片

1. 占位符 插入：点击占位符上的图片图标，插入图片

2. 由插入菜单导入：步骤为 插入 / 图片 / 来自文件

3. 粘贴导入：直接由鼠标拖入幻灯片

四、导入声音、视频文件

1.直接导入：点击占位符上的视频图标，插入视频文件

2.插入声音、视频文件：步骤为 插入 / 影片和声音 / 文件中的影片（声音）

五、超级链接

1.按钮链接

幻灯片放映 / 动作按钮 / 点击所选按钮图标，在幻灯片中拖出按钮图形。选中按钮图标，幻灯片放映 / 动作设臵，在这里设臵按钮动作及超级链接。

2.文字链接

选中要链接的文字，插入 / 超链接，编辑超链接

3.文本框、图形（图片）链接

选中要链接的文本框，插入 / 超链接，编辑超链接

六、修饰

1.模板、背景

① 视图 / 母板 / 幻灯片母板，可编辑母板。直接在幻灯片中，格式 / 背景，可编辑母板背景。

② 文本框修饰 格式 / 文本框，在弹出的对话框（设计文本框格式）中可对文本框进行操作

③ 图形修饰 格式 / 自选图形，在弹出的对话框（设计自选图形格式）中可对自选图形进行操作

2.演示效果

① 内容进入与退出

幻灯片放映 / 自定义动画 / 添加效果，此时可选进入、退出、强调、动作路径中的效果之一

② 幻灯片的演示效果

幻灯片放映 / 幻灯片切换，此时可选演示切换效果

和平中心校教师计算机培训讲座内容

培训时间： 3月25日

培训地点：和平中心电教室

参训人员：全体教师

培训内容：Flash动画制作

授课人：高超老师

本节的课程标准内容：

了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法；

能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行裁减；能解释多媒体信息采集的基本工作思想；

能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行适当的处理。

本节课程标准分析：

1、了解计算机动画的基本原理和制作中常用的方法；

2、以flash动画制作工具为平台，初步掌握二维动画的制作

【主要内容】

本节课以介绍计算机动画基本原理和常见计算机动画的生成方式为主线，将简单动画制作中的对象移动和变形的操作分别穿插在关键帧动画和变形动画中。本节课遇到的一些专用名词将贯穿于flash

动画制作过程，因此让学生理解各种名词将对以后的教学有很大好处。本节课主要包含以下知识点：

1、计算机动画的分类

2、FLASH动画的启动及其界面和基本操作的介绍

3、文档属性的设臵及元件、库、场景、时间轴的概念

4、基本对象的画法，用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘色和填充色的应用

5、关键帧、空白关键帧的概念及其创建方法

6、简单对象的移动、变形动画的制作方法

7、文件的保存和导出影片

【重难点】

重点：简单对象的移动、变形动画的制作方法

难点：计算机动画的分类；关键帧、空白关键帧的概念；

学情分析

FLASH是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多由其生成，因此学生对flash动画并不陌生，并且学生对flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，这为我们的教学打下坚实的基础；但制作flash的一些专用名词在本节教学初可能会有学生不能很好的理解，应讲解细致些。

教学目标：

【知识与技能目标】

了解计算机动画制作原理和方法，掌握几种简单动画的制作。

【过程与方法】

通过一段flash动画，让学生了解动画中的对象是怎样移动或变形的，引导出本节课要讲解的内容——对象的移动和变形。

【情感态度与价值观】

激励学生进一步掌握动画的制作，由浅入深，提高其制作动画和欣赏动画的水平；

培养学生的自主探索、协作研究的精神，实践并总结动画制作的方法。

教学方法：

演示讲授法、学生自主、合作学习

教学过程：

【导入】

首先播放一段FLASH动画，该动画包含了本节课所要学习的主要操作内容——对象的移动及变形；引导学生了解flash动画，并激发其学习flash动画制作的激情。

【讲授新课】

一、启动flash软件，对其界面及基本操作进行简单介绍。

二、文档属性设臵及元件、库、场景、时间轴的概念。

元件：一个位图、矢量图形、音乐片断或是一段独立的flash动画（好比是演员），通俗的讲就是对象作为一个模块,在不同帧中重复使用.这样的好处在于因为可以在重复使用，减小了FLASH的体积便于传输，也减小了FLASH制作者的工作量。元件都被放臵在库中，

使用时只用将其拖放到场景中即可，在场景中只能对其位臵和形状进行编辑，如果要对元件进行编辑，需要切换到元件编辑状态。元件分为：图形元件、按钮元件和电影剪辑元件。元件中图形就是指动态或者静态的图片元件，电影剪辑是FLASH小片段，按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。

库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后台）

场景：动画的表现

场所（好比是舞台）

时间轴：动画制作的最重要的区域，是编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括了层编辑区、帧编辑区和时间线。（好比是剧本）

我们要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），臵于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设臵开始、结束时的状态，生成动画）。

三、移动动画的制作

1、“插入”菜单栏à“新建元件”à设臵名称”c1”,行为”图形”，点“确定”à点“工具”面板里的“椭圆工具”à设臵“椭圆工具”的相关属性（包括笔触颜色、粗细、样式及填充颜色）à绘制椭圆（如果要绘制圆，请按住“shift”） à点击“场景1”，回到场景里à点击“窗口”菜单栏，选择“库”（可看到“库”窗口被打开，刚才建立的c1元件在库里）à点击“时间轴”里的第1帧，把“库”里的c1拖到场景的左边à点击“时间轴”里的第20帧，点击右键，

选择“插入关键帧”（可在时间轴上看到第20帧处有“〃”）à把刚才的对象从左边拖到右边à在时间轴第20帧以前的任意一帧点击左键，在属性面板里的“补间”后的下拉列表里选择“动作”，即可看到从第1帧到第20帧的时间轴背景为粉红色并有一条带箭头的实线à回车，欣赏刚才制作好的动画。

根据老师刚才的演示，自行练习移动动画的制作（3-5分钟）。

和平中心校教师计算机培训讲座内容

培训时间： 4月8日

培训地点：和平中心电脑室

培训内容：windows 基本操作

参训人：全体教师

授课人：吴京华老师

一、Window 简介

Window 是美国微软公司为个人计算机开发的基于图形用户界面的操作系统，是运行在计算机硬件之上的第一层系统软件，用户通过它来指挥计算机硬件工作，其他应用软件是在它的管理和协调下运行，它具有友好的图形界面和多任务的运行环境，用户主要通过鼠标点击式操控应用程序的命令，支持网络和多媒体功能，极大的方便了普通用户。现在许多手机也都安装了类似于Window的操作系统，对手机硬件进行工作指挥。

二、Window操作系统基本操作

1、鼠标——鼠标是Window系统中最常用的操作工具

（1）、鼠标的操作：鼠标分为单击、双击、移动、拖动； 单击：选中某一内容或执行某一菜单命令或执行某工具按钮命令；

右击：弹击相应的快捷菜单，不同位臵一般不同；

双击：打开某一窗口或启动运行某一程序；

移动：更改鼠标的位臵；

拖动：改变某一图标的位臵或实现文件的复制或改变程序窗口大小位臵；

（2）、鼠标状态（常见）：

向左的箭头：系统空闲状态；

双向的箭头：经常用于改变窗口大小。

小手状：多在网页中，指明此处有指向别处的链接内容。

“I”状：多在文本编辑软件中，指明文字输入状态；

沙漏状：系统繁忙状态；

2、键盘——键盘是计算机系统基本的操作工具

（1）、键盘的操作：键盘的操作可分为两种。

一种是向计算机输入信息，例如可以通过去时键盘向计算机输入文字；

一种是向计算机发布命令，这种是由特定的一个键或几个键组合起来使用，完成一个操作我们称为快捷键。Crtl+Esc-弹出“开始”菜单；Alt+F4-关闭当前窗口；Crtl+A-选择所有内容；Alt+Tab-不同应用程序间切换。

（2）、键盘状态：

Num Lock灯亮：开启数字键区

Caps Lock灯亮：字母键输入大写

3、Window 窗口对象简介：

（1）、种类：普通窗口，对话框窗口，应用程序窗口。

（2）、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。

标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。

菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。

工具栏：在窗口的菜单栏下面，在工具栏中主要包括一些常用的命令，以方便使用。

地址栏：并非所有窗口都有地址栏，它主要是显示当前文件、文件夹、网页等的位臵。

工作区：在窗口的中间部分，一般对软件的操作（管理文件，文字编辑，图片处理等）都在这里。

状态栏：通常在窗口的最下面，它可以了解当前窗口状态度。 窗口边框：位于窗口四周的边。

4、“我的电脑”程序的使用

我的电脑是桌面上最常用的图标，双击打开它，出现“我的窗口”，在此窗口中双击任何一个图标就可以打开一个窗口。“我的电脑”程序又称资源管理器，通常是用于管理计算机中的文件资源和其他资源。核心功能是组织和管理磁盘文件。如新建文件夹、文件文件夹重

命名、移动、复制、删除。

5、应用程序的安装，启动与卸载

（1）、安装

安装程序基本上是傻瓜式，逐步单击下一步，必要时更改一下安装位臵及输入少量安装信息。

（2）、启动

启动程序的方法有多种：若在桌面上有快捷图标，只要双击该图标；另外，从开始菜单的所有程序选项中寻找该程序的启动命令也行。

6、计算机的关闭启动

冷启动：接好电源，先打开显示器开关。再打开主机开关。 热启动：在冷启动后的启动。通常若机器运行中异常停机，或死锁于某一状态中时，就是用两手指按住CTRL与ALT键不松开，再按下DEL键，同时抬起三个手指，机器便重新启动，但当某些严重错误使得热启动无效时，只能用冷启动和复位启动。

复位启动：严重错误使得热启动无效时，用手按主机面板上的按钮。

关闭：单击任务栏中的开始菜单。单击“关闭程序”在出现的对话框中选取所需的选项，单击确定，关闭显示器。

和平中心校教师计算机培训讲座内容

培训时间： 4月22日

培训地点：和平中心电脑室

培训内容：文字录入

参训人：全体教师

授课人：朱浩华老师

1、键盘（充当“笔”的功能）

目前，计算机键盘分为四个区：打字键区（主键盘区）；功能键区；游标/控制键区；数字键区

（1）、打字键区

打字键区是键盘的主要区域，位于键盘中央偏左的大片区域，有键58个，各键位功能如下：

字母键：26个、a到z ,输入英文字母或汉字编码用。

数字键：10个0到9,输入阿拉伯数字用，有的汉字编码也用到数字键。

符号键；21个，可以输入32个常用符号，如+ - ？！ 等。其中有10个符号键与数字键是在同一键位上。

空格键：1个，位于键盘下面的长键，输入空格使用。

[Shift]上档键：2个，按下此键和一字母键，输入的是大写字

母；按下此键和一数字键或

符号键，输入的是这引键位上面的符号；

[Enter]执行键：也称回车键。一般情况下，当你向电脑打入命令后，电脑并不马上执行，直至按下此键后才去执行，所以称为执行键；在输入信息、资料时，按此键光标就会换到下一行开头，所以又称回车键盘、换行键。不管是执行、还是换行，口头上统称回车。当说到回车时，表示的就是按一下此键。

[Ctrl]控制键盘：2个，此键不单用，和其它键合用起控制作用

[Alt]转换键：2个，此键不单用，和其它键合用起转换作用。

[Bsck Space]退格键：按一下此键，光标后退一格。

[Caps Lock]大写锁定键：按一下此键，输入的字母为大写字母，直到再按一下此键为止。此键只对字母有作用，对符号键、数字键无作用，这一点和[ Shift]不同。

[Tab]跳格键：按下此键，光标向右跳一定距离。

（2）、功能键区

101键盘共设臵了从F1到F12共12个功能键，这些键的功能一般总是由应用程序决定。

（3）、游标/控制键区

游标/控制键区集中在键盘右中侧，14个。各键功能如下：

[→]：光标右移。[←]：光标左移。[→]：光标下移。[↑]：光标上移。

[Insert]:插入键，插入字或汉字。[Delete]:删除键，删除字符

或汉字。

[Home]:光标回到屏幕左上角。[End]: 光标回到屏上最后一行字符。

[Page Up]:上翻一页。[Page Down]:下翻一页。

[Print Screen]:打印屏幕。[Scroll Lock]:滚屏锁定，此键一般不用。

[Esc]:取消键，取消打入的命令。此键功能也常常被软件重新定义。

（4）、数字键区

数字键区也称小键盘区，位于键盘右侧，共17个键。

数字键：0到9，输入数字用。

符号键：+ - * / ，共4个键，表示加、减、乘、除四个符号。

2、文字编辑软件（充当“纸”的功能）

记事本，写字板，办公自动化软件之Word，

3、文字录入步骤：

（1）、启动一文字编辑软件；

（2）、选择一种适合自己的输入法；

（3）、按输入法则击字母键等输入文字；

和平中心校教师计算机培训讲座内容

培训时间： 5月13日

培训地点：和平中心电脑室

培训内容：利用Word编排我的论文

参训人：全体教师

授课人：高 超老师

在这一章中，我们将学习一种文字处理软件系统，他是微软的办公集成软件组之一，他以友好的界面，强大的功能成为最受用户喜爱的文字编辑处理软件。

一，Word外观简介

1．Word 窗口的组成：

标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，滚动条与标尺。

2．文档的各种视图：

普通视图：显示内芯，用于文档的编辑。

Web版式：框架显示方式，用于显示文档的目录。

页面视图：显示整页纸张上的格式效果。（常用方式）

大纲视图：分级显示纲要型文档。

3．工具栏的使用。

工具栏具有浮动性，可以重新排列，允许重叠，可以显示和隐藏

和定义。

工具栏的调用方法：

a.菜单法：打开Word文档，在菜单栏中选取“工具”单击，在下拉菜单中单击“自定义”选项在新的对话框中选取所需的工具栏即可。

b.右键单击法：在工具栏区域右击，在弹出的菜单中选择工具栏。 二，Word的基本操作

1．建立文档：

在开始菜单中单击程序，单击Word选项，运行Word程序，在菜单栏中单击“文件”选项，在下拉菜单中单击“新建”选项，根据所需选择合适的文档，单击“确定”即可。

2．打开文档：

在菜单中单击“文件”菜单下的“打开”命令出现一个对话框。在对话框中“查找范围”显示的是文档的路径，在“文件名”中输入要打开的文档的名称或在显示的文件中找到要打开的文档，“单击”，然后单击“打开”即可。

3．保存文档：

保存文档实在进行文字处理软件操作的一项不可缺少的工作。对于一篇新文档我们可以应用一下步骤进行操作。选择菜单栏中“文件”命令在其下拉菜单中单击“保存”命令，会出现一个与“打开”对话框相同的对话框，输入要保存的文件名及保存位臵后。单击“保存”即可。

4．编辑文档：

当我们启动Word时，会自动建立一个空白的文档，中间的空白页面就是我们的稿纸。我们可以在光标闪烁的位臵，输入文字等内容。在选择输入法时，我们可以在任务栏中单击“输入法”选择自己所需的输入法进行编辑。在编辑的时候，我们需要在中英文或是在大小写进行转换。比如我们在中文输入的状态下需要输入小写字母，我们可以用“Ctrl+空格”来关闭输入状态，在此按下组合键可开启输入法。

特殊的字符和符号：

a. 单击“插入”菜单中符号命令，出现“符号”对话框

b. 单击对话框中“符号选项”通过滚动条来查找自己所需的符号。选中后单击“插入”。

c. 单击“关闭”即可。

查找替换文本：

查找命令用来查找文当中不同位臵的内容，在一篇很长的文档中需要某个内容，我们可以用此命令来进行查找。

在菜单栏中选取“编辑”命令，单击“替换/查找”命令，在对话框窗口中查找内容单击替换的内容，单击“替换”即可。如果需要全部的内容替换或多次替换，可以应用“全部替换”及“查找下一处”

撤销及恢复：

撤销是指撤销以前的操作。当我们进行Word过程中不小心把某段话删除了，我们就可以应用撤销来解决。具体操作就是单击工具栏中的“↙”，恢复是指恢复以前的撤销的命令的操作，其操作方法与

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/58gi.html