二年级下册认识秒教案苏教版
更新时间:2024-03-12 12:59:01 阅读量: 综合文库 文档下载
实用精品文献资料分享
二年级下册《认识秒》教案苏教版
二年级下册《认识秒》教案苏教版
教学目标: 1.认识钟面上的秒针,了解时间单位秒,建立1秒的时间观念。 2.通过实践操作与合作交流,发现分、秒之间的进率关系。 3.通过观察、操作等活动,初步培养学生的探索精神。 4.让学生在经历解决数学问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,并有效促进学生思维的发展。 教学重点、难点: 通过观察秒针走60个小格的同时分针走一小格,得出秒和分之间的进率:1分=60秒 教具准备: 实物钟、钟面模型 教学过程: 一、情景导入: 1、(播放音频“滴答”)请小朋友仔细听一听,这是什么声音? 2、再请小朋友仔细地看一看,看到什么?发现了什么?(钟面上有三根针时针、分针、秒针,发现秒针走一小格发出滴答)你知道滴答一下是多长时间? 3、今天这节课,我们就学习有关秒的知识.(板书课题:秒的认识) 二、思索探究: 1(1)认识秒针 每一个嘀嗒,你发现秒针走了多少路?像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位――秒。 秒针走一小格是1秒。 (2)体会1秒 ① 1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛,仔细听一听。(利用时钟的“滴答声”让学生感受。)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。 ② 学生跟着时钟的“滴答声”,做拍手练习,每一秒拍一下手,看看谁拍得最准。 ③ 比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数得最准确。师:一秒钟就是这么滴答一下,你能做些什么呢? 生:拍一下手。(做动作) 师:(跟着做)对,很好! 生:我眨一下眼就是一秒。 师:(跟着做动作)你没错,真棒! 生:我写一个1字就是一秒。 生:我跺下脚就是一秒。 ④ 小结:刚才,我们听到钟声“滴答”一声就是一秒,我们拍一下手用1秒,数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短,但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢 (3)1秒的价值。 师:短短的1秒钟,滴答一下就过去了,我们实在做不了什么事情。但是现在科技发达,很多现代化的工具1秒能做很多事情,现代化的交通工具也能在1秒的时间里走很多路程,谁知道一些这样的知识? 生:(没有人说话,面面相觑) 师: 飞机每秒约行250米, 火车每秒约行55米, 小汽车每秒约行20米,
实用精品文献资料分享
喷气式飞机每秒约行500米, 卫星每秒约行7900米,有的电脑一秒可以计算约3万亿次(举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值) 所以,我们可别小看了这短短的1秒钟,它的作用可大了。我们要珍惜时间,不浪费每1分、每1秒。 2认识几秒。 (1)秒针走一大格时间是多少呢?为什么呢?(秒针走一大格是5秒) 同学们真聪明!那老师再考考你们,我写一个“秒“字的时候,秒针从1走到2,经过了几个小格,就是几秒? 生:秒针从1走到2经过了5个小格,就是5秒。 师:谁能象老师一样出题考考同学们?你做了一件什么事,秒针从钟面上的几走到了几? 生:我写一个“针”字,秒针从3走到4经过了几秒? 生:秒针从3走到4经过了5秒。 生:我系红领巾的时候,秒针从5走到8经过了几秒? 生:秒针从5走到8经过了15秒。 师:时间很珍贵,在 2004年8月27日的雅典奥运会上,刘翔以12秒91获得男子110米栏世界冠军。在微不足道的还不足13秒钟时间里,刘翔成了闻名世界的飞人,为我们祖国争了光,如果他慢上1秒,站在领奖台上获得金牌的就不是他了。如果你去问他,他一定会告诉你:1秒,对他来说无比重要。 (2)同桌合作: ①做一次深呼吸用( )秒 ②跳绳20下用( )秒 ③从教室前面走到后面用( )秒 3探索分与秒之间的关系 (1)秒针走一圈是多少个大格?多少个小格呢?(12个大格,60小格)是多少秒?(60秒) 为什么是60秒呢?(秒针走1小格是1秒,走60个小格有60个1秒,也就是60秒) (2)现在看大屏幕,点课件仔细观察种面,秒针走60个小格,分针走几个小格,你发现了什么? (秒针走60个小格,也就是一圈,分针走1小格,也就是1分=60秒) 1分和60秒之间是什么关系?怎么表示呢? 板书:1分=60秒 师:如果秒针从数字12起,走一圈,又回到数字12,这时经过多长时间,分针有没有什么变化。 让学生小组合作,仔细观察钟面,自主探索。 学生交流:1分=( )秒 秒是比分更小的时间单位。 4小结:秒针走1圈,就是60秒,这时分针走1小格,也就是1分钟,所以1分=60秒。 5.在什么地方还见过秒? 6.认识计量“秒”的工具 师生共同介绍生活中测量秒的工具。 教师引导学生观察电子表的跳动规律。电子表显示8:15:59。猜猜看,接下来电子表上会显示什么?
实用精品文献资料分享
为什么?电子表再显示8:59:59,接下来电子表会显示什么呢? 计算秒的工具还有秒表,爸爸妈妈的手机上一般有这个设置。 三、反馈检测 1.“想想做做”第1、2、3题 (1)请同学们跟着秒针走动拍手,每秒拍一下。 (2)从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。 (3)用30秒背乘法口诀,看能背多少句。(教师计时,学生背。) 2. “想想做做”第4题 同桌合作,完成填空。 3.“想想做做”第5题 出示表格,50米赛跑成绩。 谁跑得最快?谁跑得最慢?学生小组讨论,集体交流。 小结:跑步时间越短,速度就越快,跑得快,用的时间就是最少的。 4.在( )里添上时、分或秒 (1)夏天午睡大约1( ) (2)小芳吃饭大约要25分钟( ) (3)脉搏跳10次用了8( ) (4)一节课的时间是40( ) 5.一人唱一首歌要用3分钟,5人合唱这手歌要几分钟?让学生先猜测,然后试一试验证。 四、课堂小结: 这节课你有什么收获?
五、板书设计: 秒的认识 秒针走一小格是1秒 1分=( 60 )秒 教后反思: 第2单元 课题:练习二 教学目标: 进一步理解掌握时、分、秒之间的关系。 会选择合适的时间单位来描述具体的事情,准确地读出钟面上的时刻,也能根据时间画出钟面上的时针和分针。 教学重点: 准确地读出钟面上的时间。 教学难点: 用时、分、秒描述具体事情,准确填上时、分、秒。 教学准备:教具钟、学具钟、秒表。 教学过程?: 知识再现 谈话:通过这一单元的学习我们知道了: 1时=( )分,1分=( )秒 生活中我们经常用到时间,同学们已经能看钟面认时间,这节课我们一起练习。(板书:练习二) 基本练习 完成“练习二”第1题 学生读懂题意,根据生活经验,你能正确填上时、分、秒吗?教师适当引导。 完成“练习二”第2题 你知道它们的大小吗? 完成“练习二”第3题 谈话:大家拿出学具钟面,一起和老师把分针从12拨到4,注意观察分针走了几小格?想一想走了多长时间?如果分针从12走到7呢?自己操作试试。如果是时针从12走到5,走了几大格?要走多长时间?走到8呢? 完成“练习二”第4题 学生根据钟面,以及时针、分针的位置写出时间。 交流讨论。 小结:先看时针指的是几,就是几时,再看分针指向从12数是几小格,就是几分。 完成“练习二”第5题 根据时间画上
实用精品文献资料分享
分针, 先让学生在模型钟面拨出对应的时间,再画分针。 三、综合练习 1.完成“练习二”第6题 说一说每个小朋友的作息时间,并填在表格上。 2.完成“练习二”第7题 读出钟面上的时间,教师出示本班上午的作息时间表,让学生说一说,钟面上某个时间自己在干什么。 3.完成“练习二”第8题 从教材所示三幅图,你们可以看出这一家人准备去干什么吗? 你能根据每幅图对应的时间,找到电子钟,并把它连起来吗? 4.完成“练习二”思考题 让学生仔细观察钟面上的时间,能看到什么规律吗?学生讨论交流。 你知道第四幅钟面应该表示什么时刻吗? 四、课堂总结 这节课我们一起练习了时、分、秒,大家有什么收获? 五、课堂作业 补充: 1、小红早上8时开始上课,一节课40分钟, 课间休息10分钟,再过( )分钟,正好过了1小时,这时是( )时。 2、老师也出几道考考大家。 填空: (1)钟面上有( )个大格,( )个小格。 (2)时针走1大格是( )时。 (3)分针走1小格是( )分,走1大格是( )分。 (4)时针走1大格,分针正好走( )圈。 (5)1时=( )分 (6)1时=( )分,60分=( )时。 (7)时针从12起走到2,要走( )小时; 从12起走到9,要走( )小时; 从12起走到5,要走( )小时。 (8)分针从12起走到3,要走( )分; 从12起走到7,要走( )分; 从12起走到11,要走( )分。 3、老师这里还有两道思考题,你会做吗? (1)几时整时针和分针重合? ①3时 ②6时 ③9时 ④12时 (2)几时整时针和分针组成直角? ①3时 ②6时 ③9时 ④12时
正在阅读:
二年级下册认识秒教案苏教版03-12
实验报告三层交换机静态路由配置12-09
第三章 建筑工程技术经济分析方法10-19
高频词汇和短语 用法11-13
水不洗水,尘不染尘08-02
2017年机动车辆保险承保工作管理规定(2017-4-19修订版)02-20
许愿池作文500字07-03
用电企业无功功率补偿的作用、目的和意义03-01
英语从属连词用法分类11-10
神奇的豆子作文800字06-25
- 清真菜谱
- 我国国民经济和社会发展十二五规划纲要(全文)
- 高三物理机械振动和机械波复习2
- 浙江省公路山岭隧道机械化装备应用指导手册 doc - 图文
- 2018届高三数学文科二轮复习:专题检测(九) 导数的简单应用
- 2015年上海市公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷(B类)
- 七年级道德与法制下册
- 大班户外游戏教案
- 病虫害预警 - 图文
- 某养鱼场为了提高经营管理水平
- 汉中市勉县尧柏余热汽机规程 10
- 烹饪试卷
- 事业单位考试公共基础知识专项分类题库训练
- 语文:第2课 走一步,再走一步 课堂导学案(人教版 七上)
- 天汉使用手册
- 人教版小学三年级数学下册教学计划
- 房地产销售管理完全操作手册122页
- 2009年评审通过具有中学高级教师专业技术资格人员名单...
- 《15秋公共关系学》作业1
- 2017最新版监理公司三标一体管理手册
- 下册
- 教案
- 认识
- 年级
- 苏教版
- EXCEL练习题一
- 2002年高考录取情况一览表10101100 - 图文
- 财务部审核单据标准化工作流程
- 附10套八下期末试卷八年级物理下册8.1牛顿第一定律导学案 - 图文
- 汶上县学生资助管理中心 - 生源地信用助学贷款学生申请须知
- 20综合07年高考文综政治试题特点与启示
- 2014煤矿全员培训考试复习题!
- 集团公司工人先锋号事迹材料
- 初中物理教学中如何培养学生的探究能力
- 《红领巾相约中国梦》主题队会活动方案
- 《低年级识字教学问题与方法研究》
- 中国古代书院对现代民办高校办学的启示
- 北邮操作系统进程同步实验报告及源代码
- 2019-2020年高一下学期月考试题英语
- 最新版最新高中化学 第四章第2节 资源综合利用、环境保护学案 新
- 企业财务管理方面存在的主要问题及原因-12页精选文档
- 工会工作职责
- 部编人教版 三年级下语文 第八单元教案 24
- 高一数学测试题(必修1+必修2)
- 幼儿园安全自查报告范文三篇