人教版新目标英语9年级知识详解unit7-9

人教版新目标英语9年级unit7-9

Unit 7 Where would you like to visit?

重点、难点、考点及疑点注释

1. Where would you like to go on vacation, Sam? (P52)山姆，你想去哪儿度假呀？ (1)go on是不及物动词词组，意为“继续”，其后不能跟名词或代词作宾语。 The teacher asked him to stop talking, but he still went on. 老师叫他别讲，可他还是讲个不停

◎go on后面可以接动词不定式或动词-ing形式，但它们的意义不同。 Let’s go on discussing the question. 咱们继续谈论这个问题吧。 Let’s go on to discuss the question. 咱们接着谈论另外一个问题吧。 短语链语

go on with表示“继续”，后面可直接跟名词或代词作宾语。 Then Miss Gao went back to her desk and went on with the lesson. 然后高老师回到讲桌后边，继续上课。 ◎go on with可与go on doing sth 互换。

Go on with your work(=Go on doing your work).继续做你的工作去吧。 特别提示

holiday还可以用来表示“节日”，“纪念日”。

Everyone was in his holiday clothes. 人人都穿上了节日的盛装。 2. v-ing型形容词和v-ed型形容词

本单元出现了大量v-ing型形容词，那么大家对它的用法熟悉吗？在英语中，某些动词的后面加上-ing或-ed，可以变成形容词。

v-ing型形容词具有主动或进行的含义，是人或物本身所具有的品质。常见的词有： surprise—surprising 令人惊奇的 excite—exciting令人兴奋的 bore—boring 令人讨厌的 interest—interesting 有趣的 develop—developing 发展中的 move—moving 感人的 inspire—inspiring 鼓舞人心的

v-ed型形容词具有被动或已完成的含义，是由于受到某种影响而产生的结果。常见的词有： surprise—surprised感到惊奇的 bore—bored 感到厌恶的 excite—excited 感到兴奋的 interest—interested感兴趣的 develop—developed 发达的 move—moved 受感动的 inspire—inspired受到鼓舞的 please—pleased 高兴的

3. For your next vacation, why not consider visiting Paris? (P54)下一次假期为什么不考虑去巴黎呢？

(1)Why not+动词原形相当于Why don’t you+动词原形，表示“为什么不??”，常用来向别人提建议。

Why not study hard? 为什么不努力学习？

Why don’t you ask the policeman for help? 怎么不向那个警察寻求帮助呢？ (2)consider 表示“考虑，细想”，相当于think about，后面接动词时，应用动词的-ing形式。 I first considered writing to him, but then decided to see him. 我开始想写信给他，但后来决定去见他。

4. Paris is the capital of France, and is one of the liveliest cities in Europe. (P54)巴黎是法国的

首都，是欧洲最活跃的城市之一。

lively是形容词，意为“活泼的，活跃的，有生气的”，在句中作定语或表语，用来修饰人或物。

She is a lively girl. 她是个活泼的女孩。

The sports ground is lively with all sorts of ball games.

运动场上要进行各种球类比赛，呈现出一派生气勃勃的景象。 特别提示

◎alive作形容词，意为“活着的，在世的”，常作表语，但有时也作后置定语或补语。 He must be alive, for he is still breathing slightly. 他一定还活着，因为他还在轻微呼吸。

He is the only person alive in the accident. 他是这次事故中惟一活下来的人。 An enemy officer was caught alive. 一名敌人军官被活捉了。 ◎living是形容词，意为“活着的”，常位于名词之前或之后作定语；作表语时与alive意思相同。

We now know there are no living things on the moon. 我们现在知道月球上没有生物。

Is his grandfather still living/alive? 他的祖父还活着吗？ ◎live读作/laiv/时，也作形容词，意为“活着的”，常放在名词之前作定语，它一般不用来修饰人；live读/liv/时，是动词，意为“生活，生存”。

The cat was playing with a live mouse. 这只猫在玩弄一只活老鼠。 Pandas usually live in the south and the southeast of China. 熊猫通常生活在中国的南部和东南部。

5. It doesn’t have any beaches or mountains, but there are still many things to do there. (P54)它没有沙滩和山脉，但是在那儿仍然有很多的事情可做。 在本句中连词or连接两个被否定的并列成分。

The world’s favorite food isn’t English, Italian, Indian or Japanese, but it’s American fast food. 世界上最受欢迎的食品不是英国食品、意大利食品、印度食品和日本食品，而是美国快餐。 魔力纠错

他没有弟弟, 也没有妹妹。

误：He has no brothers and sisters. 正：He has no brothers or sisters. 魔力解析

在否定句，or是“也不”的意思，而and表示的却是肯定的意义。因此，上句还可以写为He has no brothers and no sisters。 知识拓展

连词or在“祈使句+or+简单句”句型中, 表示“否则，不然”，引出一个相反的结果，本句型可以转换为含否定的if从句。

Get up early, or you’ll be late for school.

→If you don’t get up early, you’ll be late for school.早点起，否则你就会迟到。 短语链语

◎either...or表示“不是??，就是??”；“或者??，或者??”。 Either you or I am right. 不是你对就是我对。 ◎sooner or later意为“迟早”。

Don’t worry. Sooner or later, we can speak English well.

别担心，迟早我们能说好英语。

6. ...including the Eiffel Tower and Notre Dame Cathedral, one of the most famous churches in the world. (P54)??包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院，世界上最著名的教堂之一。 (1)本句中的include意为“包括”，“连??在内”，指包括或容纳某东西成为整体的一部分，侧重于对比整体与部分。

The money I gave you includes Xiao Wang’s. 我给你的钱里包括了小王的。 The coins included examples of almost all the types of Chinese coin. 这些硬币包括了几乎所有的中国硬币的品种。 特别提示

contain意为“含有，包含，里面装有”，指某物容纳比其更小的东西，侧重所含的量与成分。 The basket contains a variety of fruits. 这个篮子里装有各种水果。 These foods should contain some fat, some fiber, a little salt and so on. 这些食物应该含有一些脂肪、纤维，还应该有一点盐等等。

(2)本句中的famous 是形容词，常用于be famous as或be famous for结构中，意为“因??而闻名”。

◎当主语是表示人的名词时，be famous as表示“以某种身份而出名”，be famous for表示“以某种知识、技能或作品而出名”。

Einstein was famous as a great scientist. 爱因斯坦以一位伟大的科学家而著名。 Einstein was famous for his Theory of Relativity. 爱因斯坦以他的相对论而著名。 7. Isn’t it supposed to be very hot? (P54)难道天气不应该是很热的吗？

(1)这是一个否定形式的一般疑问句，用来表示说话人提出自己的建议或看法，并希望得到对方肯定的答复。有时它也表示惊讶、不相信、挖苦、批评等意义，其构成是：Isn’t(Aren’t, Don’t, Won’t, Can’t, Couldn’t, Didn’t, Haven’t, Hasn’t等)+主语？ Isn’t he a League member? 难道他不是团员吗？

Haven’t you known him yet? I saw you having dinner with him just now. 你难道还不认识他吗？刚才我还见你和他一起吃饭了呢。

(2)be supposed to 的意思与should近似，意为“被期望或被要求做某事”。 Am I supposed to clean all the rooms or the single one? 我是应该打扫所有房间还是这个单间？

You’re supposed to start work at 8∶30 every morning. 你应该每天早晨八点半开始工作。

8. My family and I want to take a trip this summer somewhere in the east of China. (P56)今年夏天，我和家人想到中国东部的某个地方去旅行。

(1)名词trip指短距离的旅行，常含有回到原出发地之意。有时在口语中也指远程旅行，这时可与journey替换。

Have a good trip. 一路顺风。

During the four-hour trip, he wandered from car to car. 在四小时的旅途中，他在各个车厢之间逛来逛去。

9. I hope you can provide me with some information about the kinds of vacations that your firm can offer. (P56)我希望你能给我提供一些贵公司能提供的各种假期旅游的信息。 (1)provide 作动词，表示“供应，供给;预先约定”，可作及物动词，也可作不及物动词。 The farm provided them all the food they needed. 农场提供他们所需要的全部食物。

(2)firm表示“公司，商号，商行”等意思，常指商行，不用于商号名称。

He is thinking of starting another firm in Paris. 他正在考虑在巴黎另开一家公司。 特别提示

offer可作名词，意为“提供，提议，提出”，后面接名词或动词不定式作宾语。 He offered me a glass of wine. 他给了我一杯酒。 The driver offered to drive us to the station. 那位司机主动提出送我们去火车站。

10. It would be nice if our hotel had rooms with kitchens so we could save money by cooking our own meals. (P56)如果我们住的宾馆房间带有厨房那就太好了，那样的话我们可以自己做饭，也就节省钱了。

(1)with kitchens是介词短语，在句中作定语修饰rooms。with在这里意为“具有，带有”，由其连接的介词短语在句中作定语修饰名词，常用以说明人或物的特征；作状语时，表示一个伴随状态。

Mrs Smith is a woman with big eyes and long hair. 史密斯太太是一位大眼睛、长头发的妇女。 （2）动词save 在本句中是“节省”的意思。

If you want to save time, you’d better make a list before you go shopping. 如果你想节省时间，去买东西之前，先列一张购物清单。 知识拓展

save还有“拯救”，“抢救”，“搭救”；“储存”，“保存”等多种意思。 A lot of land has been saved by the Great Green Wall. 绿色长城拯救了许多土地。

My father saved a lot of money in the bank. 我父亲在银行里存了许多钱。

11. We all dream about things that we would like to do, and things we hope to achieve in the future. (P58) 我们都梦想着自己想要做的事情，以及我们希望将来要实现的事情。 本句中的in the future意为“将来，未来”，即in the time yet to come。 Who can tell what will happen in the future? 谁能知道将来会发生什么？

In the future, shopping can be done by videophone. 在将来，购买东西能在可视电话中进行。 特别提示

in future意为“今后”，相当于from now on。 In future, be more careful with your spelling. 今后你要更加注意你的拼写。

I advise you not to eat fruit that isn’t ripe in future. 我劝你今后不要吃不熟的水果。

12. According to the survey, less realistic dreams are also common... (P58)根据调查得知，不现实的梦想也很普遍??。

本句中的common意为“普通的”，“常见的”，“不足为奇的”，有时常发生，对每个人、每个地方都普遍的意思。

Snow is common in cold countries. 在寒冷的国家，下雪是常见的事情。 特别提示

usual意为“平常的”，“通常的”，指在某一地方、某一时间或某一人身上所常见的，往往指

常用的东西或常发生的事情。

We followed the usual method of test.我们采用了通常的测试方法。

Unit 8 I’llhelp clean up the city parks.

重点、难点、考点及疑点注释

1. I’d like to help homeless people. (P60)我想帮助无家可归的人。 homeless是形容词，意为“无家可归的”，由home+后缀-less构成。 特别提示

less后缀通常加在名词的后面，构成形容词，表示与原来名词意思相反的形容词，如groundless 无根据的， odorless 无气味的, careless粗心的，useless无用的。 2. You could help clean up the city parks. (P60)你可以帮着打扫城市公园。 ◎clean up是“清除、除去（垃圾、污物）”等，使地方干净。 Please clean up the room after the party. 聚会后把房间打扫干净。 We should clean up the dirty parts of the sea. 我们应该清除海里的污染部分。

◎clean up还可以表示“挣得，赢得（多少钱）”。 He cleaned up a small fortune. 他发了一笔小财。 特别提示

clean oneself up意为“洗干净”。

Your hands are dirty, you’d better clean yourself up. 你的手脏了，你应该洗洗它们。

3. You could give out food at a food bank. (P60)你可以在食品供应站分发食品。 give out在这里是“分发”，“散发”的意思。

Our English teacher gave out the examination papers when the bell rang. 我们的英语老师在铃响的时候分发试卷。 ◎另外一个意思为“用完”，“消耗尽”。

After a week their food supplies gave out. 一周之后，他们的食物供应用完了。 ◎还有一个意思为“发出”，“送出”。

The sun gives out a lot of heat. 太阳能发出热量。

4. He looks sad. Let’s cheer him up.(P61)他看上去很伤心。我们去帮他振作起来吧。 cheer up sb或cheer sb up意为“（使某人）高兴起来，振作起来”。如果是代词做宾语，则将代词放在中间。

Cheer up! The news isn’t too bad. 不要发愁啦，这消息不错嘛！ He took her to the ballet to cheer her up.

他为了使她高兴起来，便带她去看芭蕾舞。

5. This volunteer work takes each of them several hours a week, so it is a major commitment. (P62)这份义工每周花了他们每个人好几个小时的时间，所以这是一个重大的贡献。 (1)each of them是指“他们中的每一个”。如果做主语，则谓语动词用第三人称单数形式。 知识拓展

each与every的用法

◎each指一个整体中的每一个，强调个体；every着重于全体的总和，强调整体。试比较： Each has a different book. （强调各有不同。）

Here every child at the age of six can go to school. （侧重整体，无一例外。）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/57rf.html