浅谈艺术的审美特征
更新时间:2023-11-16 21:13:01 阅读量: 教育文库 文档下载
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅谈艺术的审美特征
作者:付晓琪
来源:《新农村》2011年第17期
摘要:艺术的这几个主要的审美特征不是分散的、并列的、彼此相互独立的,而是具体地统一在艺术家的艺术创作即他的审美活动、审美认识与审美创造之中的。 关键词:艺术的一般审美特征艺术的情感特征
关于艺术的审美特征,主要有两个方面:一是它的一般审美性格;二是它的特殊审美个性,即它特别突出也特别重要的审美特点,这就是艺术的情感特征。 一、艺术的一般审美特征
艺术作为一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态,以其审美的性格区别于宗教、哲学等其他意识形态;即它是以审美的方式掌握世界、反映和认识社会生活,并以审美的手段生产产品、创造精神成果。可以说,审美,是一切艺术门类(如文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、电影等)区别于其他社会事物(如政治、法律、道德、哲学、宗教等)的共同性格。那么,艺术都有哪些审美特征呢?一般地说,艺术有以下几个主要的审美特征: 1.实践性与主体性 2.合目的性与合规律性 3.形象性 4.形式美与形式感 5.创造性 6.情感性……
艺术的这几个主要的审美特征不是分散的、并列的、彼此相互独立的,而是具体地统一在艺术家的艺术创作即他的审美活动、审美认识与审美创造之中的。
艺术的实践性与主体性,体现在创作主体即艺术家对技艺和媒介的把握上。黑格尔说:“艺术创作还有一个重要的方面,即艺术外表的工作,因为艺术作品有一个纯然是技巧的方面,很接近于手工业,这种熟练技巧不是从灵感来的,它完全要靠思索,、勤勉和练习。一个艺术家必须具有这种熟练技巧,才可以驾御外在的材料。”艺术创作有一个运用物质媒介的手段把艺术家的审美观念、审美意象和审美情感传达出来的表现过程,这就需要技艺或技巧。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
艺术的第二个审美特征是它的合目的性与合规律性。艺术作品是创作主体为着美的目的、按照美的规律而创造出来的事物。艺术中的合目的性是指审美目的,合规律性是指合乎美的规律。
艺术的第三个审美特征也是最根本的一个特征是它的形象性,形象性是一切文学艺术审美特征的核心,也是区别于其他社会意识形态的根本特征。艺术的一切其他审美特征都是同形象性相联系的,没有形象,便没有审美,也就没有艺术。
艺术的第四个审美特征是:与形象性相联系的形式美与形式感。这里所说的形式美,是指艺术作品可直接诉诸于感官的外在形式的美,即色彩、线条、形体、声音等按照一定规律如均衡、对称、对比、和谐、整一、多样统一等排列和组合的形式,并能唤起美感的审美特性。如音乐中的平衡、音与音之间的连接、和声的进行等音乐组织形式,可以唤起人们的“音乐感”;京剧里字正腔圆的唱段,可以作用于“有音乐感的耳朵”而引起听众的美感;绘画色彩与线条合规律的排列组合、雕塑的形体韵律、建筑上的对称或变化整一,都可以作用于“感受形式美的眼睛”。我们肯定形式美,是从艺术独具的审美特性考虑的。但我们不是认为美即形式,而是认为艺术中许多美的形式符合美的规律,所以才是美的。另外,许多美的艺术形式,虽然可以暂时离开它的具体内容而具有相对独立性,但又都是积淀了一定历史文化和人类审美意识的符号,如京剧中的脸谱和程式化动作,印度舞蹈中的眼神和手势,中国画布局的“计白当黑”及笔墨趣味等等。艺术家作为创作主体和审美主体,不仅生活在现实世界里,同时也生活在一定的历史文化传统中。因此,艺术家在创作中使用的艺术语言无论多么惊人,他所创造的艺术形式无论多么奇特,都或自觉或不自觉、或多或少地带有一定的历史文化积淀性,即形式中积淀着历史文化的内容,积淀着人类普遍的审美意识。
艺术的第五个审美特征是它的创造性,创造性是各门艺术共同的审美品格。 别林斯基则说:“在一部真正的艺术作品中,一切形象都是新颖的,独创的,没有重复之弊。”就其审美本质而言,任何艺术都应是独特的审美创造,每一件作品都应是新颖的,既不雷同他人,也不重复自己。这是因为,作品所表现的是创作主体独特的审美认识和独特的审美个性,作品的风格样式也应是他在审美实践中独特的发现和创造。齐白石一生都在创造,他的“衰年变法”就是一次伟大的超越,他所说的“学我者生,似我者死”,就是反对因袭摹仿,提倡创造。 二、艺术的情感特征
情感性是艺术的又一审美特征。一切文学艺术都是情感的艺术,没有情感也就没有艺术。在艺术创作和艺术欣赏中,始终起重要作用的心理要素就是情感。所谓情感,是指人的喜,、怒、哀,、乐等心理形式,它反映着人对外部世界的对象和现象的主观态度。这即是说,情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式,是人对于客观事物是否符合自己的需要和目的所做出的一种心理反应形式。《毛诗序》认为,诗歌、音乐、舞蹈等艺术都是来自情感,“情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不如手之舞之,足之蹈之也”。列夫?托尔斯泰则在其《论艺术》中明确地说:“人们用语言互相传达思想,而人们用艺术互相传达感情。”西方当代美学也同样重视情感在艺术中的意义,如符号论美学的代表人物
正在阅读:
浅谈艺术的审美特征11-16
基于单片机控制的高精密直流电流源的设计 - 李茂清 pdf - 图文10-01
辽宁省抚顺市第十二中学高中政治必修一 7.2收入分配与社会公平学案12-29
波特--劳勒综合激励模式06-08
倍他乐克在控制心率中的用法10-15
2007年度战略合作沟通会06-07
UML课后习题答案05-31
好书伴我成长演讲稿200字.doc04-15
多么的不想承认,我长大了作文1000字02-04
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 审美
- 特征
- 艺术
- 防蛀剂的研究进展
- 2016年高考复习题(四)
- 专业实务1
- 成都方言
- 质心算法
- 团体心理危机干预
- 《职业生涯规划》(四)(2011级大二下)期末考试4
- 计量经济学实验操作指导(完整版)--李子奈 - 图文
- 四川大学经济学说史课件
- 部编版二年级语文上册:5玲玲的画-优质教案(2)
- 父母教养方式量表EMBU-C
- 生命科学导论复习纲要 - 图文
- 地下室 桩基础防汛施工方案(晓波大厦)
- 高中化学竞赛试题(有机化学)
- 规划30平方公里 5年内打造长沙空港城
- 八十年代至今重大刑事案贵州赤水9遇害系列抢劫杀人案
- 西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业硕士培养方案
- 2013招教考试幼教真题
- 第四单元过关测试
- 七年级数学下册第一章整式的乘除1-6完全平方公式1-6-1完全平方公式导学案无答案新版北师大版 -