1.1 人口增长模式

1.1 人口增长模式 导学案

学习目标： 1．了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2．通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 3．通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 学习重点：人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。 学习难点：分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 一、人口增长 1．历程：在人口增长图中，人口增长曲线呈“①__”形，在历史上，有的时期人口增长得②________，有的时期人口增长得③________。 2．人口自然增长率：指一定时期内人口④____________与⑤____________相减的得数。 3．影响人口增长快慢的因素 生物学规律 一般因素 ⑥________________、⑦________________、医疗卫生水平、⑧________________、婚姻生育观、宗教信仰、⑨________________、战争、自然灾害、⑩________________等 根本因素 ____________的发展水平 育龄妇女占总人口的比重 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式 时间 原始人口增长模式 原始社会时期 传统人口增长模式 奴隶社会、封建社会和__________社会初期 __出生率、高死亡率、较低的自然增长率 基本特点 __出生率、高死亡率、极低的自然增长率 人口增长状况 原因 以________、狩猎经济为主，生产力水平极为低下 极为缓慢 较慢 以____________为基础的自然经济 转变过程 人口死亡率有所下降，平均寿命有所延长 2.“高—低—高”模式

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时间 ________到19世纪末20世纪初 区域 欧洲 原因 ______生产方式代替了手工劳动，__________水平提高，________________事业迅速发展，粮食产量大幅增加，____________率显著下降 特点 高____________、低__________、高自然增长率 20世纪50年代至今 亚非拉 3.“低—低—低”模式 (1)特点：____出生率、____死亡率、____人口自然增长率。 (2)原因 (3)分布：世界主要________国家，而我国人口增长模式正逐步由“____________”型向“______”型过渡。 基础达标练 考查点1 人口增长 1．右图是“世界人口增长趋势图”，关于各阶段人口增长趋势的原因叙述正确的是( ) A．各阶段人口的增长主要由生产力的发展水平所决定，与其他因素无关 B．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 C．人口增长趋势的变化除受社会生产力发展水平制约外，也与国家的人口政策有关 D．人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大 2．不同历史时期、不同国家人口增长的特点，从根本上说主要取决于( ) A．各国控制人口的政策 C．人口死亡率的高低 考查点2 人口增长模式 右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，据此判断3～5题。 3．四国中人口自然增长率最高的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 4．图中②国最可能的是( ) A．印度 B．德国 C．日本 D．中国

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B．社会生产力水平的高低 D．自然灾害和战争 5．图中属于人口增长模式中“低—低—低”模式的是( ) A．① 方法技巧练 判读人口增长模式的方法 下图是某校高一学生绘制的“四个国家的人口出生率和死亡率图”，读图完成(1)～(3)题。 (1)四国中，人口自然增长速度最快的国家是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2)④国目前的人口增长模式为( ) A．原始模式 B．传统模式 B．② C．③ D．④ C．“高低高”模式 D．“低低低”模式 (3)下列四幅人口金字塔图中，与①国目前人口状况最接近的是( ) 方法技巧 人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图，此种图大体上可以分为三类，如下所示： 比较项目 示意图 扩张型(年轻型) 静止型(成年型) 收缩型(老年型) 形状 下宽上窄，呈真正的金字塔形 人口增长特点 少年儿童比重大，出生率、死亡率都比较高 底部变窄，形状像清真寺顶部塔形 各年龄组人口比重大致均 底部收缩，上部变宽，金字塔已变形 少年儿童比重缩小，老年人口比衡，出生率、死亡率差不多 重增长，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长 人口增长模式

传统模式 “高—低—高”模式 “低—低—低”模式 3

P3页活动题： 2010年埃及和美国自然增长的人口各是多少？哪一个国家自然增长的人口更多一些？ 两类国家人口自然增长率的差异以及原因可以用下面表格对比分析： 人口自然 原因分析 增长率 发 达 国 家 低 工业化程度 工业化程度高，现代化大生产要求劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，并接受系统的教育和技术培训，因而参加劳经济发达程度 经济发达，老年人的社会保障程度高，对子女的妇女文化水平 受教育程度高，受传统生育观影响小 动的人口年龄会较大，劳动力培训费用高，依赖程度低，出对家庭造成的经济压力较大，导致出生率下降 生率低 发 展 中 国 家 高 工业化程度低，手工劳动者不需要接受较经济欠发达，社受教育程度低，受传统生育观的影响大，不易接受新的生育观 高的教育，因而参加劳动的人口年龄较小，会保障程度低，劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力较小，所以出生率高 对子女依赖程度高，出生率高 P4-5页活动题：本题属于开放性题目。可以从教材给出的材料中得到启发，从女性人口比例、工业化程度、经济发达程度、育龄妇女的文化状况等方面。 活动探究 1．根据资料计算，唐代妇女的平均初婚年龄约为18岁。 2．我国当代妇女法定初婚年龄是不得早于20周岁，唐代妇女平均初婚年龄比我国当代妇女法定初婚年龄小。 3．初婚年龄小，生育时间提前并延长，亲子年龄差距缩短，人口出生率就会提高。 4．晚婚必然晚育，晚婚晚育使世代间隔的时间延长，人口增长的速度减缓，能够有效地减少人口数量。例如，如果妇女19岁初婚，20岁初育，世代间隔就是20年，那么100年之内，就会生5代人；如果24岁初婚，25岁初育，世代间隔就是25年，同样100年之内，只生4代人，少生一代人。 4

参考答案 知识清单 ①J ②很慢 ③很快 ④出生率 ⑤死亡率 ⑥经济发达程度 ⑦文化教育水平 ⑧妇女就业状况 ⑨风俗习惯 ⑩人口政策 生产力 资本主义 高 高采集 手工劳动 产业革命 工业化 生产力 医疗卫生 人口死亡 出生率 死亡率 低 低 低 医疗卫生技术 生育观念和生育行为 发达 高—低—高 三低 基础达标练 1. C [人口增长趋势的变化主要受社会生产力发展水平制约，除此之外也与国家的人口政策等因素有关，所以应选C项。] 2．B [本题考查了影响人口增长的主要因素。世界人口的增长，在不同时期有不同的特点，影响人口增长的因素有很多，如经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等，但是最根本的、决定性的因素是生产力水平的高低。] 3．B 4.A 5.D [本题组以人口出生率和死亡率统计图考查人口增长模式的类型及其特点、分布。解答本题组的关键是从图中获得有效信息： 方法技巧练 (1)C (2)A (3)D [本题主要考查人口增长模式的判断及人口金字塔图的判读。解答本题的关键是从图中获得有效信息：

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