甘肃省张掖市2015年中考语文试题及答案

甘肃省张掖市2015年中考语文试题及答案

一、语言积累与运用。（25分）

1．阅读下面的文字，完成⑴-⑶题 天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。梯山．山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。山巅常年积雪，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。窟．

中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下，构成了山、水、佛、云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇．负盛名的旅游胜地。

⑴根据语境为文中加点的字注音。

称（ ） 巅（ ） 浑（ ）

⑵将文中的划线词语抄写在下面的田字格中，若原词中有错字，请改正后再抄写。

⑶在文中横线上填入语句，使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶，最恰当的一项是（ ） A．薄云在山间缠绕 B．山间缠绕着薄云 C．薄云缠绕在山间 D．只因薄云在山间。

2．下面句子中加点成语运用有误的一项是（ ）

A．影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。

B．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错 过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

C．兰新高铁的开通，使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥，一泻千里。

D．剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。 3．下列说法有误的一项是（ ） A.书法的“体”有两种意思，“楷体”“颜体”中“体”的意思一样。 B.书法技巧有两个基本方面：一是笔法，二是结构。 C．书法结构包括字的结构和篇章的结构。

D．我国的书法遗产是由“帖学”和“碑学”两大系统构成的。

4．以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成⑴-⑵题。（4分）

【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本

领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。

【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教给悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。 ⑴读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？（2分）

⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。（2分）

5．用一句话概括下图的主要内容。（3分） 6．默写（共8分，每空1分） ⑴ ，对影成三人。（李白《月下独酌》） ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横， 。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑶ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） ⑷学而不思则罔， 。（《论语》） ⑸“春”在古诗中很常见。如白居易的“几处早莺争暖树， ”，又如韩愈的“最是一年春好处， ”。 杜牧的《江南春》中“ ， ”也是描绘春景的名句。 二、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文字，完成7-10题（14分） 河西走廊的月亮

黄文山

⑴就这样升起来了，这千里河西走廊的月亮，这西北戈壁滩的月亮。

⑵没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又皎洁的月亮，就这样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。全车的人都又惊又喜，不约而同地发出一声赞叹。司机把车停住了，于是大家纷纷跳下来，站在戈壁滩粗砺的石块上，看着月亮冉冉上升。

⑶这一切都来得那样突然，似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅，接着，便是一阵短暂的黑暗。戈壁滩之夜不是缓缓来临的，而是猛然间，当一小片残阳被飞快地拽下，天地万物便深深地坠落于黑暗之中。车灯打开了，孤独而微弱的光柱不断被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些发慌。就在这时候，月亮升起来了。

⑷我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份难以描摹的丰盈和难以形容的优雅简直就是美丽的极致。大家都动情地抬头注视着，连司机在内，一时都忘了自己的行旅。

⑸圆月，一下把戈壁滩照得透亮，四周无遮无拦，没有一丝浮云，也没有一棵杂树，有的只是空旷。

⑹这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便是被这一片柔柔的月光照着，在卷轶浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动的历史，就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。在这空旷里，曾驰过霍去病的铁骑，将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波涛。那场与匈奴间的战事，使得这位年轻将军名垂千古。就在这戈壁滩的美丽月夜，他将汉武帝御赐的美酒，倾于泉中与三军将士共饮，从而写尽了一个大将的豪情与风流。酒泉也因此得名。当霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎洁的月光。

⑺在这空旷里，曾走过左宗棠西征的大军。月光洒在连亘百里的营帐上，洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上，也洒在这位64岁的爱国老将不平静的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之争中，他坚持收复新疆、保卫祖国统一的主张，最终获得胜利。如今，他要将朝策付诸军事行动。千里河西走廊，正是他这首煌煌战争之歌的长长的前奏曲，使他得以利用行军的间隙，梳理一番纷繁的头绪。多少军情，多少家书，便是蘸着帐前的月光写就。

⑻在这空旷里，还曾经经过红军西路军伤痕累累的队伍。雪山、草地乃至四川军阀的猛烈炮火，都未能挡住这支队伍的犀利锋芒。然而，一道河西走廊，却导演了一出悲剧。红四方面军的战旗就在惨白的月光下被子弹撕成了碎片。也许，正是这毁灭前的一轮又圆又大的月亮，长留在幸存者的脑海中，使他们久久地反思着这页沉重得难以翻开的历史。

⑼自然，这空旷里也奔过张骞凄惶的赢马，也碾过林则徐悲愤的囚车；自然，这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言，还踯躅过玄奘西行取经的身影……还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队，将一条两千多里的戈壁长廊，踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲。

⑽这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，却都在命运的驱使下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，走过长长的河西走廊。

⑾这便是河西走廊，在这漫长的驼路上，绝非只有空旷；这便是河西走廊，在这片荒芜的戈壁滩上，绝非只有寂寞。

⑿战争的狼烟与和平的驼队，苦难的历程与热诚的求索……都在这里频繁地发生和发展。几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的辉煌通道。从此，多少男儿的豪情，多少男儿的热血，多少男儿的希望，都与这空旷的土地联系在一起。

⒀于是，我才明白，为什么这样美丽的月亮，偏偏垂青这块荒凉之地，即使是南方的湿润、富庶和繁华，也无法使她动心。

⒁此刻，月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩，用她光洁的玉臂抚摸着荒芜，抚摸着粗砺，抚摸着苍凉，也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心情。

⒂于是我们继续西行。

（节选自《散文》，有删改）

7.用简洁的文字概括本文主要内容。（2分）

8.根据提示赏析词句。（4分）

⑴没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又皎洁的月亮，就这样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。（从修辞角度赏析句子）（2分）

⑵这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，却都在命运的驱使．．下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，走过长长的河西走廊。（赏析加点词）（2分） 9.有人认为，选文第（3）段和第（1）段交换位置后表达更顺畅，你赞同这种观点吗？为什么？（4分）

10.说说你对“几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的辉煌通道”这句话的理解。 （4分）

（二）阅读下面的文字，完成11-15题（16分）

读书莫忘做笔记

汤欢

⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。

⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

⑶钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3．5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，

无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑸可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。

⑹做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑺做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。

⑻时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。

⑼读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。 （《人民日报》2015年03月31日 24 版）

11．本文表达了作者怎样的观点？（2分）

12．从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？（5分）

13．“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，把精彩的片段读给杨绛听。”这句话在文中哪一段最合适？为什么？（3分）

14．本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 15．下列说法符合原文意思是一项是（ ）（3分）

A．学者、作家都市时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。 B．时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。

C．现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书做笔记也要越来越快。 D．自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。

三、古诗文阅读（22分）

（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题。（17分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”…… 【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧 ⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”

（选自《世说新语》）

【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。 16．用“\\”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）（2分） 汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘

17．下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）（2分）

A．每自比于管仲 B．先主器之 采贤俊于岩穴 君吴、楚之士

C．而智术浅短 D．将军岂愿见之乎

有何异才而应斯举 得无诸君是其苗裔乎

18．解释句中加点词。（4分） ⑴凡三往，乃见（ ） ⑵先主遂诣亮（ ） ．．

（3）欲信大义于天下（ ） （4）昔武王伐纣（ ） ．．

19．翻译【甲】文中画线句。（2分）

此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

20．下列分析有误的一项是（ ）（2分）

A．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。

B．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。 C．“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。

D．“大禹生于东夷，文王生于西羌”用了举例论证的方法。

21．刘备为求贤而 （填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是 。由此我们进一步想到了瞬发于 ,傅说举于 ，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的 。（5分）

（二）阅读下面这首诗，完成22-23题（5分）

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟。载不动、许多愁。

22．词中“ ”一句交代了暮春时节的景象。（2分） 23．这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分） 四、综合性学习（8分）

24．大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：搜集材料 【材料1】至【材料6】是组内同学搜集的，请你从本试卷中再挖掘一则与河西走廊有关材料，作为【材料7】（2分）

【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。 【材料2】河西走廊境内的三大流域（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均存在较为严重的生态退化问题。 【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。 【材料4】长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。 【材料5】在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94．5%，其生态问题之严峻，引起了全国乃至全世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。

【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝绸之路的交通要冲，以“天下第一雄关”著称于世。

【材料7】 。

活动二： 整理材料

前6则材料可分为两类，一类与 有关，另一类与生态环境有关。与生态环境有关的材料是 （只填写材料序号）。（2分）

活动三： 分析材料

分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过20字）（4分）

结论1： 结论2： 五、写作（60分）

25．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……

请以“我想去 ”为题作文。 要求：（1）将题目补充完整。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数不少于600字。

（4）题目或正文如果出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 （5）不得抄袭套写。

参考答案

一、语言积累与运用。（30分） 1．（9分）（1）（3分） chēng diān hún （2）（4分）山峰巍峨 陡峭峻拔 高入云霄 颇负盛名 （两个错别字2分，书写2分） （3）（2分）C 2．（3分）C 3．（3分）A 4．（4分）（1）（2分）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。要善于学习各 位老师的长处，虚心接受老师的教诲。 （2）（2分）针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可。

示例1：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。

示例2：黛玉教香菱做诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。

5．（2分）使用篆体，内容为“下里巴人”，字形修长，行笔圆转，线条笔画匀净而长，呈现出庄严美丽的风格。给人以纯净简约的美感。字形与内容一致，通俗易懂。 6．（共8分，每空1分）（1）举杯邀明月 （2）盖竹柏影也 （3）八百里分麾下 炙 （4）思而不学则殆 （5）谁家新燕啄春泥 绝胜烟柳满皇都 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（错填、漏填该空不得分）

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成7-10题。（14分）

7．（2分）作者在河西走廊戈壁滩欣赏月亮，并由月亮下的空旷联想到与河西走廊有关的 历史人物和事件。

8．（4分）（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了月亮的圆润皎洁，柔美轻盈。（2分） （2）加点词“庄重”写出了河西走廊历史的厚重感，表现了作者对河西走廊历史的敬仰之情。（意思对即可）（2分） 9．（4分）言之成理即可。示例1：赞同。因为调整后更符合时间顺序。描写环境的黑暗为下文月亮的皎洁明亮作铺垫。 示例2：不赞同。先写月亮升起，再写之前环境的黑暗，更能凸显月亮给作者留下的深刻印象。

10．（4分）在漫长的历史中，豪情满怀的热血男儿献身河西走廊，使之成为东西交流的重要通道，并造就了灿烂的历史文化。（意思对即可）

（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（16分）

11．（2分）“读书莫忘做笔记”或“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分”或“读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持”。

12．（5分）遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下。既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础；是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。

13．（3分）放在文中第⑥段最合适。因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性。这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段内容一致。

14．（3分）本文主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例，具体地论证了读书莫忘做笔记的观点（或“对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤”），具有说服力。（答“引用论证”并分析得1分。） 15．（3分）B 三、古诗文阅读（22分）

（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题。（17分）

16．（2分）汉 室 倾 颓 / 奸 臣 窃 命 / 主 上 蒙 尘 17．（2分）D 18．（2分）（1）总共 （2）拜访 （3） 通“伸“ 伸张 （4）讨伐 19．（2分）这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。 20．（2分）B

21．（5分）三顾茅庐 英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”） 畎亩之中 版筑之 百里奚（每空1分，有错别字该空不得分）

（二）阅读下面这首诗，完成22-23题。（5分） 22．（2分）风住尘香花已尽

23．（3分）这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。

四、综合性学习（8分） 24．活动一（2分）

示例1：天梯山石窟历史悠久，风景奇特，久负盛名。

示例2：左宗棠西出河西走廊，收复新疆。（答霍去病、玄奘、张骞、林则徐、班超等人的事例均可，但其表述必须与河西走廊相关联。）

活动二（2分）历史文化 2 4 5 （每空1分，第2空错填、漏填均不得分） 活动三（4分）结论1：河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。（意思对即可）（2分） 结论2：河西走廊的生态环境面临巨大挑战。（意思对即可）（2分） 五、写作

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