新图形图像制作人才培养方案2010.3.22

图形图像制作专业 人才培养方案

计算机学院软件学院

艺术系图形图像制作专业教研室

2010年3月

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2008级软件学院图形图像制作专业教学计划

一、招生对象与学制

1.1招生对象：本专业招收高中、中职毕业生。 1.2采用学分制，修业年限最高为五年。

二、培养目标

中国工会的主要社会职能是：维护职工的合法利益和民主权利；动员和组织职工积极参加建设和改革，完成经济和社会发展任务；代表和组织职工参与国家和社会事务管理，参与企业、事业和机关的民主管理；教育职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪 律的职工队伍。

本专业培养德、智、体、美全面发展并具有良好职业素质的专业技能人才，掌握设计理论知识，熟练运用计算机进行平面设计制作，并能完成CI策划设计、广告创意设计与包装设计制作的高技能企业人才，这样可以适应企业的设计人才的要求，为企业的发展做贡献。企业发展了，广大的职工生活才能得到保障，才能不断提高职工群众的生活水平。也只有学生在平面设计公司、广告公司、策划设计公司、包装设计公司、报社、杂志社等与专业相关的设计制作工作，也才能更好的为企业设计服务。

三、适应岗位（岗位群）

3.1效果图制作（家装）绘图员 3.2效果图制作（工装）绘图员

四、岗位能力要求

（见表1《图形图像制作（效果图方向）》专业岗位能力要求及课程分解表）

五、专业素质要求 1．基本要求

热爱祖国和人民，具有全心全意为人民服务的精神，献身本职工作的事业心和责任感；具有严谨的工作作风，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的优良品质；具有良好的心理素质和身体素质；具有良好的社会公德和职业道德。 这样才能实现服务于企业和职工群众的目的。企业发展了，才能不断提高职工群众的生活水平，才能凝聚人心，才能保证我们工运事业的顺利发展。

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我们的教学应保持为企业服务的原则，才能做到着眼于广大职工，为职工谋利益，服务于职工群众、提高广大的职工技术能力素质；服务于工运事业；服务于市工会中心工作。服务于经济建设。

2．技能和技术要求

实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得2个资格证书。

（1）corelDraw或photoshop认证 （2 ) 3dmax装修效果图的设计。 （3）AutoCAD认证

3．拓展要求

学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1） 英语B级 （4） 国家计算机二级 （2） 英语A级 （5） 国家计算机三级 （3） 英语四级

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专业岗位能力要求及课程分解表

表1： 干什么学什么 岗位及 岗位群 岗位能力 岗位具体能力要求 对应课程 名称及主要内容 1.了解3DMAX基本操作命令及方法 2.能够制作单体三维模型 3.掌握单体三维模型的渲染技法 1.了解3DMAX小空间的组合方法与尺度 2.掌握居室常用材料及质感的表现方法 3.能营造出适合居室装饰的灯光效果 4.能结合其他软件对输出图象进行后期处理 1.了解3DMAX大空间的组合方法与尺度 2.掌握工程常用材料的质感表现方法 3.能营造出适合工程装饰的灯光效果 4.能结合其他软件对输出图象进行后期修改 支撑课程 名称及主要内容 缺什么补什么 名称及主要内容 备 注 家具设计与表现能力 1. 3DMAX基础 2.Photoshop 1.构成基础 2.人体工程学 3.Photoshop综合实训 效果图表现设计师 居室空间设计与表现能力 1.居室空间设计 与表现 2.CAD（认证） 3.室内装饰材料 1.装饰装修预算 2. 居室空间表现综合实训 专业职业素质教学与拓展模块(见表6) 公共空间设计与表现能力 1.公共空间设计与表现 2.室内施工规范 1.CI设计 2. 公共空间表现综合实训 3. 综合制图 9

六、教学活动安排（见表2、表3）

专业教学活动周数分配表

表2： 项目 学期 I II Ⅲ IV 总计 课堂 教学 16 16 16 48 2 3 入学毕业教育及军训 1 机动实习 （实训） 2 2 2 6 16 16 毕业实践 复习考试 1 1 1 3 与公益劳动 1 1 2 机动周 1 1 1 3 5 5 5 15 26 26 26 18 96 假期 合计 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。

教学活动进程表

表3： 学 学 1111111111 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 年 期 1 ☆ ←--——————————— 16 ——————————→ ○ 19 20 21 ∥ ∥ ∥ 22 23 24 25 26 Ⅰ 2 3 ←———————————— 16 ——---——————→ ←———————————— 16 ——---——————→ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ ○ ○ ○ ○ ○ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅱ 4 △ △ 符号：△ 入学、毕业教育 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 专业综合能力训练 ◎ 顶岗实习 □ 授课 ∷ 复习考试 ∥机动与公益劳动 ≡ 假 期 ☆ 军训

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七、教学模块设置及学时分配

本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置2个教学模块： 1．岗位能力知识模块 2．职业素质教学与拓展模块

通过这两个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表6。

专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表 表4： 序 号 按学期周学时分配 模 块 名 称 总学时 学分 一 11 12 ★ 2 二 三 四 五 六 14 14 14 26 34 30 ★ ★ ★ 2 2 2 1 岗位能力知识模块 职业素质教育与拓展模块（必修部分） 2 职业素质教育与拓展模块（任选部分）

合计 1812 364 138 2314 103.4 28.5 6 137.9 注：1.学生在学期间必须修满2314学时，完成137.9学分

2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分） 总学时192学时（12*16学时），学生最少修满6学分。 3. ★代表教学方式为集中讲座等灵活形式。

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《图形图像制作》专业岗位能力知识模块

表：10春软图形图像制作课程学时分配

考核形式 序 课 程 名 称 号 总学理论学实践学学分 一 时 时 时 16 考试 考查 1 1 1 5 1 1 2 2 2 3 3 4 5 5 36 36 36 64 64 32 32 64 20 96 96 96 96 64 64 64 128 64 64 160 128 160 160 64 64 256 96 60 24 24 24 64 64 24 10 32 32 32 32 32 32 48 16 8 64 48 64 32 16 16 32 12 12 12 32 32 40 10 64 64 64 64 32 32 80 48 56 96 80 96 128 48 48 224 96 60 2 2 2 4 4 2 2 4 2 6 6 6 6 4 4 8 4 4 10 8 10 10 4 4 16 6 3 2 4 2 4 6 6 6 2W 按学期周学时分配 二 三 四 五 16 16 16 16 2 4 2 6 4 4 8 2 4 4 10 8 10 10 4 2 4 16 6 六 1 2 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概1 论 毛泽东思想、邓小平理论3 和“三个代表”重要思想 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 大学英语（1） 大学英语（2） 体育（1） 体育（2） 计算机应用基础 就业与创业指导 构成基础 结构素描 Photoshop CorelDraw 图形创意 编排设计 摄影摄像技术 广告设计 人机工程学 建筑速写 包装设计 AutoCAD CI设计 1 1 1 1 2 3 3 22 3DSMAX基础及渲染器 4 23 24 25 26 27 室内施工图规范 材料与预算 效果图工程制作 片头制作 Photoshop实训 4 5 6

28 29 30 CorelDraw实训 企业形象工程实训 60 60 60 60 480 60 60 60 60 480 3 3 3 3 20 2W 2W 2W 2W AutoCAD实训 居室空间设计与表现31 实训 32 顶岗实习与毕业设计 必修课小计 16W 2592 770 2250 175 30+230+228+226+224+216w w w w w w

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职业素质教学与拓展模块

表6： 序号 项 目 名 称 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 素质教育内容要求 专业教育 学校管理教育 院性教育 列队训练 舍务管理训练 国防教育 田径运动 舞蹈体操 球类运动 趣味运动会 文艺活动 书法绘画比赛 征文活动 艺术欣赏 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想概论、邓小平理论、“三个代表” 形势与政策 英语 Office办公软件 体育 卫生健康教育 心理健康讲座 大学生心理咨询 体育类、音乐类、文学类、英语、计算机等各类协会活动 团队精神培养训练 图形图像（效果图制作方向）专业社会调查 图形图像（效果图制作方向）专业学术报告会 图形图像（效果图制作方向）专业读书报告会 图形图像（效果图制作方向）专业职业知识竞赛 图形图像（效果图制作方向）专业技能竞赛 企业家讲座 公共关系讲座 演讲与口才 公关礼仪 市场营销与策划 社会调查 社区服务活动 专业实践 青年志愿者活动 职业认识与职业测评 求职与创业 爱岗敬业教育 就业择业教育 总学考 核 各学期授课内容安排 学分 学 期 时 一 二 三 四 30 0.5 1 1 1 1 1 1 1、3 1、3 1-3 2 1、3 2 2-3 1-4 1-2 1-2 1-2 1 1 1-2 1-4 2-4 1-4 1-3 1-4 3-4 3-4 3-4 3-4 1-3 4 4 1-4 4 4 1 2、4 3 4 1-2 3-4 3 3 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ 01 入学教育 02 军训教育 30 2 03 体育活动 16 1.5 04 艺术活动 18 1.5 28 28 2 2 05 思想教育 5-3 6-1 06 文化素质 6-2 7-1 7-2 07 健康教育 7-3 7-4 8-1 08 社团活动 8-2 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 10-1 公关素质10-2 10 教育 10-3 10-4 11-1 社会实践11-2 11 活动 11-3 11-4 12-1 职业生涯与12-2 就业指导 12 12-3 12-4 10 0.5 64 6 32 3 64 6 8 8 20 0.5 0.5 2 职业素质09 教育 60 3 16 1.5 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 40 2.5 10 1.5 20 2 注：★为必选项目，学分为28.5；☆为任选项目，学分为10，学生至少修6分。

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八、集中实践教学环节安排（见表7）

集中实践教学环节安排表

表7： 序号 1 2 3 4 5 实践环节名称 入学教育 军训实训 Photoshop综合实训 居室空间表现综合实训 公共空间表现综合实训 毕业设计 合计 所在 时间 学期 (周) I I I Ⅱ Ⅲ 1 1 2 2 2 地点 学校 学校 部队 学校实训基地 学校实训基地 学校实训基地 校外实训基地或学生就业单位 学习内容 对专业进行了解 军事化教育 专业课集中训练 专业课集中训练 专业课集中训练 学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练 备注 6 Ⅳ 16 24

九、教学实施相关说明

1．按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满137.9学分，其中必修部分131.9学分，任选部分10学分。

2．各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。

3．本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与考核。

※4.主干课12学时/周,采用集中授课。

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十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材

1．3DMAX基础

主要讲授3DMAX创建室内基本模型的方法，注重软件操作技能和基本的艺术设计能力。能达到熟练掌握软件并制作出不同空间类型的效果图设计作品和展示作品。

建议使用教材： 书 名：《3ds max 7效果图制作技能训练》 主 编：思慧工作室 尹新梅 出版社：人民邮电出版社

2．Photoshop

主要讲授图形图象处理的基础知识，包括选区的建立与修改，图象的绘制与编辑，图象色彩的调整，图层、通道与蒙板，形状等内容。达到能利用软件对效果图进行后期处理与排版的设计能力以及国家及图形图象处理的初级绘图员的能力。

建议使用教材： 书 名：《photoshopcs 图形图象处理》 主 编：李秀光 张克刚 耿冰 出版社：辽海出版社

3．居室空间设计与表现 本课程主要讲述室内设计的基础知识、设计风格软件的基本应用、效果图制作应该掌握的软件功能和命令等内容，通过典型的制作案例讲解家装效果图的综合技能。

建议使用教材：

书 名：《3ds Max室内效果图与户型设计》 主 编：李秀军

出版社：辽宁出版社

4．CAD（认证）

本课程是施工图培养计划中的一门基础软件课程，学习AutoCAD软件是为今后的设计制作打下基础。使学生掌握AutoCAD软件的快捷方式，掌握基本制图的操作方法，为今后的专业设计课打下坚实的基础。

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建议使用教材：

《AutoCAD中文版2007标准教程》 主编：程绪琦、王建华、梁珣、张民久、高润泉 电子工业出版社

5．室内装饰材料

本课程主要是涉及到装修材料的运用，并且是施工图纸中一个重要的环节，它是与施工工人沟通的一个桥梁、平台。掌握装饰材料的性质、作用等是今后工作中的基础。 建议使用教材： 教材待定

6．公共空间设计与表现

本课程主要讲述公共空间的基础知识、设计风格软件的基本应用、效果图制作应该掌握的软件功能和命令等内容，通过典型的制作案例讲解公共空间效果图的综合技能。

建议使用教材：

书 名：《3ds Max室内效果图与公共空间设计》 主 编：李秀军

出版社：辽宁出版社

7．室内施工规范

本课程学习目标是使学生能够掌握一些基本的居室空间施工中所涉及到的操作方面的内容，如，石膏板是怎样制作出设计的图形，它与墙面是怎样结合的。 建议使用教材：教材待定

8．构成基础

平面：通过本课程的学习，学生们应明确平面构成的涵义，平面构成研究的对象及理论体系，掌握平面构成的要素及各要素的组合形式法则，明确平面构成在现代设计艺术领域中的重要地位和作用，真

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正理解平面构成是一门具有共性的设计语言，明确平面构成作为一门独立的科学体系，它既有应用设计的构成部分，又有其基础设计的训练内容。要研究设计的基本方法以及它的构成原理，学生们就应学习和掌握平面构成这个共性的设计语言。

色彩：通过本课程的学习，学生们应理解色彩的构成的基本内容，明确色彩构成的研究方向，明白色彩构成原理，为调色打下理论依据，明确色彩的心理，为画面所表达的各种感情提供基本知识，明确色彩的构成原理，为形成各种各样的画面视觉效果作好充分准备。通过学习，复杂的千变万化的色彩效果就会轻而易举被我们所掌握，这只是基础的东西，如何灵活运用平面构成来为我们的设计和生活所服务，才是最真实和本质的目的。

建议使用教材：

《新编平面构成》 洪兴宇编 辽宁美术出版社 《色彩构成》 赵国志编

9．人体工程学

本课程是施工图培养计划中的专业基础课，所有的施工图设计与制作都离不开本课。通过讲解使学生掌握人体尺寸在空间中的活动规律，明确所有的设计都是以人为主体，人在一切活动中占主导地位。为今后的专业课程做铺垫。

建议使用教材：教材待定

10. Photoshop综合实训

本实训课程是让学生自己动手制作图片。通过本实训课程让学生了解Photoshop软件强大的功能，掌握制作图片的快捷方法，明确图片制作与处理的思路，做到有的放矢。同时也培养学生的想象能力、自学能力和操作能力，为今后从事相关方面的工作打下良好的基础。

建议使用教材：

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《Photoshop综合实训指导书》 校内自编讲义

11．装饰装修预算

预算是工程施工中的一项重要的工作，对于如何在有限的资金中制作出自己满意生活空间，是人们喜欢思考的问题。因此，装修预算是每个设计师在设计作品过程时首要考虑的问题，掌握预算方法是设计师必须学习的课程，这样才能设计出客户满意的作品。

建议使用教材：

家居装饰工程预算(现代家居设计与装修系列丛书)

12．CI设计

作为一门主要的实用型学科的教学，使学生明确CI设计的涵义，理解CI设计的体系及基本概念，掌握CI设计的原则，CI设计的程序及方法.运用CI设计的技能完成CI市场调查、撰写CI的提案书、拟定CI的设计计划。进行CI的诸要素的实践课题设计，掌握CI的设计与开发的基本技能，为今后的专业设计打下坚实的基础。

建议使用教材：

《CI设计》 主编：张天一 辽宁师范大学

《企业识别、CI的策划和设计》 主编：吴为善 上海人民美术出版社

13.思想道德修养与法律基础

通过本课程《思想道德修养》部分学习帮助学生了解社会公德、职业道德、传统美德、人生观、价值观及人格修养等方面的知识，使学生树立正确的道德观、人生观、价值观及热爱祖国热爱社会主义的真情实感，有助于学生确立正确的人生之路，以良好的心态投入到社会生活中去。

《法律基础》部分帮助学生了解社会主义法律、法制建设的意义，了解宪法及其他法律的精神实质，通过学习学会用法律为武器保护自

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己，树立法制观念，做到学法、知法、用法、守法。

建议使用教材：

《思想道德修养与法律基础》 教育部 高教出版社

《思想道德修养》教材 主 编：刘书林 高等教育出版社 《法律基础教程》 主 编：林德核 中国法制出版社 《法律基础》 辽宁省教育厅 大连理工出版社

14.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（32学时）

本课程要求学生了解马克思主义常识及毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的内容，让学生了解和掌握马克思主义的基本理论，用正确的理论武装自己，确立正确的人生观、价值观、世界观，从而增强对党的路线、方针和政策的理解和认识，坚定建设有中国特色社会主义的决心和信心。

建议使用教材：

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 教育部 高等教育出版社

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 北邮大学出版社

15.体育

根据国家教委、体委颁发的体育锻炼标准及高校体育课教学要求，本课程主要讲授的体育运动的基本知识和锻炼身体的基本技能，使学生养成科学锻炼身体的良好习惯，保持健康的体魄和旺盛的学习与工作精神，提高身体素质。

建议使用教材

《体育健康教程》主编 苏欣 东北大学出版社 16.英语

A层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法和翻译科技外文资料的基本知识与基本方法，扩大词汇量，使其达到2500。并注重专业词汇的积累，初步掌握专业英语知识。主要提高学生的听说应用能力，能够听懂对话并能进行交流。

B层次在巩固已有的词汇、语法的基础上，讲授构词法、语法、句法基本知识与基本方法，适当扩大词汇量，使其达到2000。并注

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重专业词汇的积累，主要训练学生的听说能力，能够听懂简单对话并能进行简单交流，初步掌握专业英语知识。

建议使用教材

主编：孔庆炎 《新编实用英语》1，2册 高等教育出版社 主编：马洪涛 《机制英语》 院编教材 主编：杜立红 《电力英语》 院编教材 主编：丁 菲 《计算机英语》 院编教材 主编：原 媛 《旅游英语》 院编教材 主编：杨可心 《工商英语》 院编教材

17.计算机应用基础

课程介绍：本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的大部分内容同样适用于已有一些操作基础的学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Windows XP操作系统的基础知识，熟练应用Office办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。

教学参考书目：

《计算机应用基础》 主编： 关 智 北京大学出版社 《新编Office XP教程》 主编：本书编委会 西北工业大学出版社

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重专业词汇的积累，主要训练学生的听说能力，能够听懂简单对话并能进行简单交流，初步掌握专业英语知识。

建议使用教材

主编：孔庆炎 《新编实用英语》1，2册 高等教育出版社 主编：马洪涛 《机制英语》 院编教材 主编：杜立红 《电力英语》 院编教材 主编：丁 菲 《计算机英语》 院编教材 主编：原 媛 《旅游英语》 院编教材 主编：杨可心 《工商英语》 院编教材

17.计算机应用基础

课程介绍：本课程是一门非计算机专业基础应用课程。课程的大部分内容同样适用于已有一些操作基础的学生。通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文Windows XP操作系统的基础知识，熟练应用Office办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。

教学参考书目：

《计算机应用基础》 主编： 关 智 北京大学出版社 《新编Office XP教程》 主编：本书编委会 西北工业大学出版社

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