学前教育专业教师培训实施方案

高县职业技术学校

学前教育专业教师培训实施方案为进一步加强我校学前教育专业教师队伍建设，努力造就一支数量充分、结构优化、素质优良、具有开拓创新意识的教师队伍，根据学前教育专业要求，结合我校教育教学实际，特制定本教师培训实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵循教师成长规律，坚持确立主题、按需设置、分层培训原则；强化专业引领、经验分享、反思提高、学用相结合的培训理念，着力提高教师在专业知识与学术水平、教育教学能力等方面的综合素质，使参加培训的教师在终身学习能力和教育创新能力不断提高，为能站稳课堂，提高课堂效率，实施高效课堂，提高教学质量奠下坚实的专业功底。

二、基本思路

本着“解读课标，理解内涵；研读教材，把握体系；预设教学方案，寻求有效教学策略”的宗旨，以全校集中培训、学科培训和校本研训为主，把提高教育教学质量、提高教师素质作为培训的目标。重视培训过程管理，做到统一认识，充分准备，落实措施，抓住重点，突破难点，确保我校学前教育专业教师全员培训顺利实施。

三、培训项目

（一）总体培训、学科培训与研讨培训。

（二）学前教育专业教师开展教学技能培训。

（三）音体美教师以学科为单位组织培训，选派部分骨干教师到隆昌幼师和宜宾学院学前教育专实地进修培训。

（四）组织教学名师专题培训。

（五）组织远程视频培训。

（七）组织优秀班主任专题培训。

四、培训内容

（一）以“全校教师师德师风知识竞赛”为载体，组织教师职业道德培训。（二）学科教师专业知识培训。

（三）以“请进来、走出去”方式加强教育理论培训，提高教师思想认识和更新

教育教学理念。

五、培训形式

培训活动包括专题讲座、案例分析、现场观摩、互动研讨、合作交流与专业检测和校本研修等形式。

六、培训时间、地点

（一）培训时间：7月——8月（具体时间见各项目方案）。

（二）培训地点：（具体地点见各项目方案）。

七、培训要求

（一）高度重视，精心组织。学校教务处是此次教师培训的组织、实施部门，各处室应高度重视，精心组织，确保培训工作取得实效。

（二）加强督查、考核工作。教务处负责培训情况的考核工作，并将考核结果纳入教师年度考核。

（三）明确责任，分工负责。

1、教务处工作职责：教务处负责制定具体的学科培训方案，培训课题、主讲人员，做好资料、设施准备。教务处组织召开集体备课会。

2、专业部长工作职责：负责该专业部教师培训的组织工作；制定培训方案；负责选派本专业部的骨干教师参加校内外培训；安排培训场地、标语、安全等工作。

二〇一一年五月

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