2022-2022年初中语文安徽初二中考真卷模拟试卷【2】含答案考点及

2018-2019年初中语文安徽初二中考真卷模拟试卷【2】含答

案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是（）

A．有没有良好的思想素质，是做好工作的前提。

B．他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话。

C．济南冬天的天空是晴空无云的季节。

D．我们落实并组织学习了上级的指示。

【答案】B

【解析】A两面性对一面性去掉“没有” C搭配不当天空不能是季节 D 搭配不当在“指示”后加上“的精神”

2.划线成语使用不正确的一项是（2分）（）

A．前不久发生在湄公河上的中国船员被害事件，给许多滞泰中国船员带来了不可名状的恐惧。

B．随着近年来微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。

C．面对故弄玄虚的国内外形势，我们要努力推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。

D．法网女单冠军李娜目前状态低迷，面对记者的采访，她终于不能自已，流下了泪水。【答案】C

【解析】

面对故弄玄虚的国内外形势，我们要努力推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。

（故弄玄虚指故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人，用在此处不准确。）

3.选出下列句子中划线成语运用错误的一项（）

A．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。

B．学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”，认为这种言论简直是莫名其妙。

C．好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。

D．昌黎先生在自己处于贬谪失意之时，壮志难酬之际，仍惦着一方水土，一方百姓，是“不

以物喜，不以己悲”的真实写照。

【答案】C

【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C中“风浊残年” 风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭；残年：余剩的年岁，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。不符合句意。故选C。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

4.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

B．我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

【答案】B

【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用

的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

B项“精神矍铄”指老人有精神头，老而强健，不失风采。用来形容年轻人不准确。

点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的

范围、词义的轻重、感情色彩等。

5.选出下面划线字注音全对的一项（）

A．干涉shè 狗吠fèi 樵夫jiāo光彩熠熠yì

B．脚踝gu? 嗤笑chī惘然wāng隘口yì

C．荒莽huāng心弦xián 髀骨bì嘶哑sī

D．蹲踞dēn朦胧móng 谄媚xiàn 模样mó

【答案】C

【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和

积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项应为樵夫（qiáo）；B项应为脚踝（huái），隘口（ài）；D项应为蹲踞（dūn），朦胧（méng），谄媚（chǎn）。

二、现代文阅读

小心涂改液伤着你（10分）

①目前，很多学生喜欢使用涂改液。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂

改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家

介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生

变化，影响神经系统，使人头疼、恶心、吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放人两组小白鼠的笼子

边上。使用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天实验5～8

分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作

迟缓，体重下降，与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止实验15天，慢性中

毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验，检测结果表明， B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质

吸人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进人大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须

具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有

大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

6.请概括说明涂改液是怎样危害人体的。（2分）

7.第①段中画线句用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

8.第④段中“合适替代物”指什么？（2分）

9.第③段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗？为什么？（3分）

【答案】

6.涂改液中的有害物质在使用后会挥发游离于空气中，一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使

血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心、吸入量过大，会危及生命。（2分）7.运用了列数字的说明方法，具体地说明了涂改液已经成为使用率较高的学生文具。（说明

方法1分，作用2分）

8.指具备涂改液特点的无毒物质。（“具备涂改液特点”1分，“无毒”1分）

9.（3分）不能，“逐渐”是慢慢地，说明了慢性中毒的消失需要一个过程，如果删去反而不科学了，这体现了说明文语言的准确性。（只答“不能”不给分）

【解析】

6.本题考查概括文章内容的能力。结合文章第2段的内容来概括即可。

7.本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法+特征，在

分析特征时需结合具体的语句。

8.本题考查筛选文章信息的能力。先确定“合适替代物”在文中的具体位置，然后结合前后文

来筛选信息即可。

9.本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。（15分）

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得

而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁

月为可惜也。”

10.解释下面句子中划线的字。（3分）

（1）非独书为然（）

（2）非夫人之物而强假焉（）

（3）故有所览辄省记（）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）书非借不能读也

（2）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？

12.在文中，作者有关读书的观点是“”。（2分）

13.第二段中，“惴惴焉摩玩之不已”一句通过与描写，写出了借书人的心理。（3分）

14.本文在写作上突出之处，就是运用了对比的手法，请你从文中任举一例。（3分）

【答案】

10.（1）这样（2）那人（3）就

11.（1）书要不是借来的就不会好好的读。

（2）富贵人家的书堆的满地都是，搬运起来累得老牛出汗，可富贵人读书的有几个呢？

12.书非借不能读也

13.心理描写和动作描写；对所借之书的喜爱、珍惜的心理。

14.示例：天子、富贵者有书读却不读书构成对比；作者无书时爱读书与有书时不怎么读书构

成对比；祖辈收藏书籍与子孙丢弃书籍构成对比。

【解析】

10.试题分析：“然”是文言文中的多义字，根据语境即可译出来，为“这样”；“夫人”是古今异

义词，在句中是两个词，应译为“那个人，那人”。“ 辄”在文言文中意思固定。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/53il.html