散打说课稿

说课稿——散打

尊敬的同学老师大家好：

我是吴兆士，今天我说课的内容是学习散打鞭腿技术。根据我所编写的教案下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标和教学程序等方面进行解释。

一、在指导思想方面，本课以健康第一为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位。从课的整体设计出发，始终以学生为发展中心，结合男生身心发展的特点，在教学过程中通过教师的言语鼓励、评价反馈等来培养学生团结协作、顽强拼搏，正确审美观的优良品质。

二、在教材方面，本节内容选自大学教科书《散打》本节课的内容难度不大，对身体的灵活性、协调性，柔韧要求较高。通过对本节课的学习来发展学生的下肢协调发力、大腿肌肉群的力量以及控制身体姿态的能力和正确审美能力。同时更要注意重难点，重点是身体姿态的保持，难点是下肢发力方向和二次发力。

三、学情分析，本节课的教学对象是四十个男生，他们正处于青春期朝气蓬勃，学习兴趣和表现欲都比较旺盛，因此在本节课的学习中他们会有较高的积极性和主动性。

四、现我们根据本年级学生身心发展的特点制定教学目标如下：

1、 认知目标：体会散打右鞭腿的技术要求，建立正确的动作技术概念。

2、 技能目标：熟练掌握七种基本步伐，发展学生协调、灵活、柔韧等素质，形成正确的身体姿势。

3、 情感目标：增强自己的意志力，提高自我表现的能力，增强自身的欣赏和审美能力。

五、根据本节课的内容和学生的实际情况本节课课将采用讲解示范法、分组练习法 游戏比赛法来组织教学。学生们将会在老师的帮助下采用观察法、模仿法和个人展示发来学习掌握本节内容。

六、在教学程序方面我安排了三部分的内容。

在准备部分用时8分钟，首先进行课堂常规教育，让同学们保持饱满的精神状态。之后在慢跑两圈，要求快速充分的活动各个关节；最后安排做各种预备活动，要求同学们积极做准备活动 ，争取活动开全身关节。这样安排旨在提高学生的兴奋性，充分热身减少运动损伤.

基本部分用时约30分钟，安排了三部分内容。第一项老师示范并讲解一下散打基本站立动作，同学们在老师的带领下示范模仿练习，这样同学们建立一个初步的该技术动作概念。第二项分解鞭腿的动作，分三个练习，之后两两一组相互指正练习，在学习过程中让大家配合，从而培养他们团结合作互帮互助的精神。然后老师带领下分解动作。最终掌握该动作，

然后各组组长带领分组练习。老师在此过程中巡回指导纠错;最后打靶练习，老师给予奖励。

最后的结束部分约安排5分钟时间，跟随老师做放松练习，然后做一个课堂小结，指出优点和不足之处，以达到鼓励同学们的目的，最后布置收回器材，师生再见。

七、预计效果：预计课平均心率120-130次/分，练习密度为30%-40%左右，预计教学的技能目标达成100％的学生能够熟练掌握该动作，75％的学生动作标准。同时学习过程中不仅发展了学生柔韧、灵敏和协调素质，更培养了同学们小集体的共同意识、责任感。

09级体教2班

090811072 吴兆士

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/53fi.html