重要 2013年考试说明“调整”内容及解读

·········2013年考试说明“调整”部分内容及解读 一、考试内容总体盘点

主题板块 一 二 三 四 五 六 目标要求 内容条目 具体考点 7 3 1 2 3 4 20 9 6 7 4 9 8 43 22 （12年17个点） （12年28个点） （12年14个点） （12年43个点） （12年20个点） 热爱社会，服务生活 学法知法，依法自护 行使权利，依法维权 崇尚宪法，依法治国 知晓国情，报效祖国 民族政策常识内容 合 计 15 27 13 46 28 151 二、“调整”部分内容及解读

调整项目内容 考试范围 2012年 2013年 变化点 增加“部分”，表明考查的范围点更加细化、明确。 强调“与生活实际”的联系，删除了“要”。表明试题的生活化程度会更高，体现了2011年版课程标准中关于思想品德课程性质的总要求，适度的与2011版课标作好衔接过渡。 课程性质的表述与2011年版课程标准一致，表明了考试中试题由2003年的实验稿中的思想精神适当、适度向2011年版课程标准思想精神的衔接过渡。 考试要求“引言” ③《民族政策常识》③《民族政策常识》的部分的内容。 内容。 强调理论联系实强调与生活实际的联系，特际，特别是要结合别是结合社会生活实际和社会生活实际和学生的生活实际 学生的生活实际 考试要求“一、思想品德学科考试要求” 具体的知识要求 初中思想品德课是一门为初中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课程 1、了解法律的基本作用和意义 初中思想品德课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生为根本目的的综合性课程 1、了解法律在个人、国家、“在个人、国家、社会、生活社会、生活中的基本作用和中”，与2011年版课程标准知意义 识目标层面表述一致，表明对法律的基本作用和意义的考查指向更明确，考查的点更具体 1

2、了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况 2、知道我国的基本国情、基本路线、基本国策；了解当今世界发展的现状和趋势 1、将“了解”改为了“知道”；突出了相关知识应该明确知道的准确性，严密性。 2、将本条目拆分为二，将“世界概况”表述为“了解当今世界发展的现状和趋势”，与2011年版课程标准的目标要求一致，即知识层面为了解当今世界发展的现状和趋势，情感态度价值观层面为有全球意识和国际视野，热爱和平。指向更加明确。 原有23个条目，删除10个，具体是：自尊自信，自立自强，亲近自然，勤具体的俭节约，注重实践，情感态团结合作，尊重规度价值则，促进民族团结，观要求 维护国家统一，反对民族分裂。 保留13个： 热爱生命，乐观向上；爱护环境，珍惜资源；★热爱科学，勇于创新；★乐于助人，本部分内容变化较大，有删除，有保留，有新增，顺序上前后也有调整，这样的变化之后主题更加鲜明又相对独立，与初诚实守信；尊重权利，尊重中学生的生活更紧密、更便于法律；★维护正义，追求公考查情感态度价值观目标的落正；承担责任，奉献社会；实情况。 热爱祖国，热爱和平。 新增3个： 热爱科学，乐于助人，维护正义， ●认识自己生命的独特性。 强化生命教育，体现以人为本，●体会生命的可贵，珍爱自生命至上，生命价值导向鲜明。 己和他人的生命。 ●人的生命的独特性。 ●珍爱自己的生命 ●每个人的生命都（一）热爱生活，服是有价值的。 ●让人生更有意义。 ●体会自己生命的价值。 ●正确认识人生的意义。 务社会 ●公平有利于社会 稳定和发展 ●树立公平意识，维护社会公平。 ●诚实具有复杂性，在具体情境下做出诚信的正确选择。 ●公平对于社会稳定和发展的重要性。 ●树立公平意识。 ●认识生活中诚实的复杂性。 强调公平的重要性，删除了“维护社会公平”，考虑到学生的实际成长需求、实际生活能力，这样更贴近学生的生活。 能力要求降低。 2

●感受社会生活的发展变化。 ●积极参与社会生活，关心社会发展，参与力所能及的公益活动，努力为社会的发展作贡献。 课程内容层面删除： ◎理解我国法律是人民意志和利益的体现。 ◎自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 ◎能够运用法律同违法犯罪行为作斗（二） 争。 学法用具体要点层面删法，依除： ●我国法律是人民法自护 意志和利益的体 现。 ●青少年要学法、用法、守法，培养法律意识，增强法制观念。 ●自觉抵制不良诱惑。 ●知道同违法犯罪作斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪作斗争。 ●关心社会发展，感受社会生活的发展变化。 ●积极参与公共生活，公益活动。 将原条目二中的“关心社会发展”调到现在的条目一中。将原条目二中的“社会生活”修改为“公共生活”，后边的长句高度概括为公益活动。表达简洁，指向明确，可操作性强，便于在生活中得到落实，增强了公民意识，公共精神。 突出法律特征，增强法律意识、法制观念。知道法律在个人、国家、社会、生活中的基本作用和意义，淡化了法律的阶级属性，站在法律的层面，从尊重生命的角度，减少或降低对未成年人赋予超出年龄、能力的要求，确保其健康成长。 将“●法律是一种特殊行为规范”调整表述为“法律最为显著特征” 增加了“●个人生活和社会生活离不开法律”。 ●青少年要培养和增强法律意识和法制观念，做守法的合格公民。 3

删除了： ●侵犯他人的隐私权，要受到法律的追究。 ●我国公民依法享有财产继承权，公民的财产继承权受法律保护。 ●继承权 1、将原“●树立隐私意识，尊重他人的隐私。增强保护自己隐私的意识，用法律维护自己的隐私权。”一分为二，变为两个相对独立的条目。即：●树立隐私意识，尊重他人的隐私。 ●增强保护自己隐私的意识，用法律维护自己的隐私权。 1、考虑到侵犯隐私权、继承权与学生的生活距离比较远，减轻学生负担。 2、进行一分为二拆分，强调各自的独立性。 （三）行使权利 ，依法维权 2、将“受教育是公民的一项基本权利，也是一项基本义务”。调整为“●公民有受教育的权利和义务”。 从公民的自身发展和国家的繁荣需要出发，调整后的表述更合理、准确。 3、将“●维护自己作为消费者的权利的有效方法”中的“有效方法”。修改为“途径”。 删除了： ●做守法的合格公民。 调整了： 将“●参与政治生活，依法“正确”行使监督权“等政治权利”。 在生活实际中，“途径”比“有效方法”更容易维权。 （四）崇尚宪法， 依调整后“正确”体现了正面引导的功能；“等政治权利”表现出行使监督权外延得到进一步扩展。 ●监督是多渠道法治国 的。 ●行使监督权正确的方法。 保留了“行使监督的渠道”，考虑到现实生活中渠道比方法删除了“正确方法” 更容易将相应权利得以实现。也是生活化原则的体现。 4

删除了： 1、坚持民族区域自治制度。 2、走可持续发展之路。 3、和面临的机遇与挑战。 调整了： 1、目标要求层面，将“?了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。”调整为“全面建成” 2、具体要点层面，将“●全面建设小康社会的奋斗目标。”调整为“建成” 一字之差，意义不同，与“十八大”保持一致。要点与目标要求保持了一致性。但是课程内容中还延用的是“建设”与课程标准表述一致。 （五）知晓国情， 报效祖国 一分为二主要考虑到彼此的相中心。正确处理改革、发展、对独立性。 将原“●坚持以经济建设为稳定三者之间的关系”拆分成●坚持以经济建设为中心。●正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。两个条目。 3、将原“●我国社会发展不平衡的表现”调整为“●我国城乡、区域发展不平衡的现状。” 调整后的表述更加明确，具体，知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。 4、将原“●坚持计划生育的基本国策”前面的“坚持”删除。 符合初中学生的实际，体现了对基本国策的知晓与理解。 5

5、新增了：●热爱自然，保护生态，加强生态文明建设。 ●形成可持续发展意识。 一是与“十八大”精神保持一致。 二是形成可持续发展意识的增加更符合初中生的特点，与课程内容要求保持一致。 6、将原“●科教兴国战略及其现实意义。”前面增加了“实施”二字。 第二部分：民族政策常识 增加“实施”二字从认识、理解层面延伸到了实践层面，与具体的情感态度价值观要求?热爱科学相呼应。 【目标要求】层面没有变化，但是具体到【主要内容】层面变化调整的力度非常大，老师们教学中达到相关内容知道即可，不必再深究拓展。

第二部分：“民族政策常识”解读（中考试卷中占15%，7分） 【目标要求】

?了解党和国家的民族政策。（说明：民族政策主要有8个方面：民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策、少数民族干部政策、少数民族和民族地区经济社会发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策、宗教信仰自由政策）

?知道党和国家制定民族政策的历史背景（党的民族政策，既全面考虑了我们这个多民族的统一国家走上社会主义道路的基本事实，又全面考虑了我国五十六个民族在发展水平和文化风俗上存在多样性与差异性的基本事实；既深刻总结了我国历史上处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。）和取得的巨大成就（政治、经济、文化等角度。即：①民族地区经济实力极大增强；②民族地区社会事业成果丰硕；③民族地区各族人民生活根本改善；④民族团结进步事业蓬勃发展；⑤少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高）。

?在日常生活中，能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题。

?树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识。（是公民的基本法定义务，也是公民的政治义务。这句话必须让学生记住。）

【主要内容】 ◎民族平等政策

●民族平等的含义。

民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。

●各民族都要承担维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。

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●民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。（构建和谐社会的一个目标） ◎民族团结政策 ●民族团结的含义。

民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。它是处理我国民族关系的另一个总原则。

●我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 ●宪法有关民族团结的规定。

《宪法》第一章第四条指出：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为；国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化发展；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”

《宪法》第二章第五十二条指出：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。” ●民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。 ◎民族区域自治政策 ●我国民族分布的特点。

民族分布具有大杂居、小聚居、交错复杂的特点。 ●民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 ●我国实行民族区域自治的主要内容。

建立民族自治地方；设立自治机关；行使自治权。（重在理解） ◎少数民族干部政策

●党和国家一贯重视培养和选拔少数民族干部。

●自治机关的主要领导人主要由实行区域自治的民族的公民担任。 ●国家培养少数民族干部的途径。

国家创办民族院校；普通高校创办民族班；挂职锻炼、军队培养、实际工作中帮助成长等。 ◎少数民族和民族地区经济社会发展政策

●我国少数民族和民族地区的发展现状以及我国现阶段民族工作的主要任务。

发展现状：我国少数民族和民族地区的生产力、群众的生活水平和科、教、文、卫等社会事业还相对落后，与东部发达地区的差距仍然很大。

主要任务：发展经济和社会事业，改善人们的物质和精神生活，是我国现阶段民族工作的主要任务。 ●党和国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策。 ①坚持自力更生与国家帮助相结合的原则；

②组织发达地区对少数民族地区的对口支援，加强横向经济联系的方针； ③坚持因地制宜与优先照顾的政策

●发展少数民族和民族地区经济的重要意义。

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①少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现；

②发展少数民族和民族地区经济，是消除各民族间发展上的差距，促进各民族共同发展繁荣的根本途径；

③发展少数民族和民族地区经济，有助于充分开发和利用少数民族地区的自然资源，实现互利共赢； ④发展少数民族和民族地区经济，是建设边疆、巩固国防的基本保证。 ●党和国家十分重视少数民族和民族地区社会事业的发展。

国家通过政策扶持、资金投入、内地的援助及少数民族和民族地区各族人民的艰苦奋斗，少数民族和民族地区的科技、教育、文化和卫生等社会事业得到了空前的发展。有利于缩小地区、民族间的差距，实现共同富裕；有利于全面建成小康社会；有得构建和谐社会；符合科学发展观的要求等。

◎民族语言文字政策

●我国55个少数民族都有自己的语言，22个少数民族有正式使用的本民族文字。

●党和国家一贯坚持尊重各民族的语言文字，坚持实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由的政策。

●国家在少数民族中推广普通话。 ◎民族风俗习惯政策

●民族风俗习惯是民族文化的一个重要组成部分。

●我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

●国家尊重少数民族的饮食习惯；尊重和照顾少数民族的年节习惯；尊重少数民族的婚姻习惯；尊重少数民族的丧葬习惯。

●尊重各民族的风俗习惯，才能充分体现民族平等的精神，才能进一步巩固和加强民族之间的团结，才能有利于团结各族人民进行社会主义建设。

◎宗教信仰自由政策 ●我国宗教的基本情况。

●我国宪法规定：公民有宗教信仰自由。

●尊重和保障公民的宗教信仰自由，是党和国家的一项长期政策。

●在我国，任何人、任何团体，包括任何宗教，都应当维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一。

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