一堂英语课_六年级作文
更新时间:2023-05-03 09:12:01 阅读量: 实用文档 文档下载
一堂英语课
周三的一堂英语课,有些与众不同。
早在两天前,Miss张就通知我们准备好材料,要做一次奶昔。顿时,班里炸开了锅,纷纷互相讨论着分工,但是我们组显得有些不合群,各干各事,好像已经预示到这件事情,我只听见有个人说:“咱们班这两天可有盼头了!”
谁能想到,命运捉弄人啊,英语课和阅读课换了,这让一些人都有点失望,但下课还会说说,唯独我们还没有任何进展,一心扎到学习里,好像我们都是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
直到周三上午,我们组才开始准备材料,等到上课前的课间,我拿着精心挑选洗好的草莓进了教室。大家都很激动,把准备好的材料堆到桌子上,但老师给我们来了个五雷轰顶:“我们先把两张半学案对完答案,再开始,都别太兴奋了啊!”全班一齐用有些埋怨的口气“啊”了一声,在对答案的期间,同学们不时着急地说:“老师快点,都快下课了。”
随着大家一起欢呼的声音,奶昔制作开始了。因为搅拌机数量有限,所以两个组共用一个。大家都争先拿着各组的水果和酸奶,挤到讲台上,想最先尝到一杯奶昔。
说话声与搅拌机发出的轰鸣声融在一起,使教室乱哄哄的。
可能是已经听觉疲劳,我们组的人个个无动于衷,大眼瞪小眼,在一起吃着水果,看别人是怎么制作的。也正是因为这样,我们最后才尝到奶昔。
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下课后,我们脸上表现出一种意犹未尽,而别人则非常满足。我似乎才意识到,我们组整个流程下来都是被动的,被别人提醒着准备材料,被老师叫着去制作,并没有去争一下,去抢一下,才获得这样的结局。
我忽然意识到是自己这个组长,没有起很好的带头作用,因为自己本身就是个被动做事的人。所以为了我们组,为了自己,在以后的学习中,一定要懂得争取,懂得竞争,更要以主动的态度对待学
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