结构设计首页1--4

福建商业高等专科学校教案

班级： 20 10级 编号：1 教学目的：了解男女体型特征的差异，对构成服装后的风格要求有所不同。掌握结构制图的基型法及制图步骤，能准确地对男装衣身、衣袖、衣领基本部位的制图及其对各部位的结构设计与制图，最终掌握男装整体造型设计与变化。 教学要求：1.根据人体外形特征和关节活动特点，画出人体20个主要部位。了解人体各部位与服装相对应部位的关系。 2.明确服装结构制图的基本知识、制图要求与规范和制图的一般步骤。 3.正确审视服装效果图，服装部位的吻合、服装部件的组合。 4.掌握男装整体结构设计方法与结构要点。 1.男衣身整体的制图方法，拨领的配置。 本课重点与难点 2.对服装款式的外部形态与内部结构的整体造型的设计。 3.在结构制图中能够处理好肩部的宽度、斜度以及外观造型和审美效果 男装的基本型构成：制图规格、制图步骤 1 男装的结构分析：男女体型比较、男女衣身基型比较 2 男装结构设计与制图：平面构成法、立体构成法、两种构成方法的关系 3 授 课 内 容 男装整体结构设计与变化：服装效果图的审视服装，部位的吻合、服装部件的组合 课后作业：男装衣袖基型结构制图 反馈情况：1.学生对此门课较为兴趣，总体上来说掌握的比较好 2.制图规范、线条流畅，掌握比较好。 教学目的与要求 4 课后作业及反馈 福建商业高等专科学校教案

班级： 2010级 编号：2 教学目的与要求 掌握男装的基本型，（衣身、衣领、衣袖）懂得制图规格、制图方法与步骤。 能准确审视男装款式图，结构线条准确、流畅。 1. 男装驳领的制图与配制 2. 男装结构设计驳领的配制方法 本课重点与难点 1 2 3 4 授 课 内 容 5 6 7 8 9 10 11 课后作业及反馈 男装的基本型构成 制图要求规范 制图步骤 课后作业：1. 男装衣身、衣领、衣袖的制图 反馈情况：1.学生对此门课较为兴趣，总体上来说掌握的比较好 2.制图规范、线条流畅、结构合理。 福建商业高等专科学校教案

班级： 2010级 编号：3 教学目的与要求 掌握以男女体型绝对值作比较、以男女体型相对值作比较。 掌握男西服的结构制图，男西服的排料，制图结构规范线条准确、流畅，能准确审视男装款式图。 1. 男西服的结构制图 2. 驳领的结构设计与配制 本课重点与难点 1 2 3 4 授 课 内 容 5 6 7 8 9 10 11 课后作业及反馈 男装的结构分析、结构设计与制图 男女体型比较 男西服的结构制图、驳领的结构设计与配制、男西服的排料 男西服马甲（背心）结构图：按西服结构图配置 课后作业：1.男西服的结构制图 2.男西服马甲（背心）结构图：按西服结构图配置 反馈情况：1.对男西装结构设计配领的制图不够细致，要反复练习，有待于进一步的提高。 福建商业高等专科学校教案

班级： 2010级 编号：4 通过对男装整体结构设计与变化的练习，在此基础上对服装款式造型、功能、用途、季节、配料等诸多方面有了进一步的掌握。.制图所表达的造型要准确、到位，注意结构线条的流畅、框架线与结构线的区别，外轮廓线明显。 1.在结构分析过程中，注意服装整体与局部、平面与立体之间的关系。 2.能审视服装效果图、服装部位的吻合、服装部件的组合。 男装整体结构设计与变化-----中山服结构制图与款式变化 2 3 授 课 内 容 4 5 6 7 8 9 10 课后作业及反馈 中山装结构制图 学生装结构制图 夹克衫结构制图 长大衣的结构制图 男装整体结构设计 教学目的与要求 本课重点与难点 1 课后作业：1. 根据实际需要和服装流行趋势，设计男装4套（27×40cm）手绘或电脑，表现 形式不限，任选1款做结构制图1：5比例。 反馈情况：1. 能正确审视服装效果图，并能准确的制出结构图。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/525t.html