统计学

统计学教学大纲

一、 课程任务

本门课教学目的任务是通过本课程的学习，使学生能够掌握统计的基本原理、基本方法及基本统计指标的计算，并能运用所学的知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力，以适应市场的经济条件下实际工作的需要。

二、 课程要求

（一）使学生了解统计在社会经济应用及分析中的重要作用，掌握统计描述和统计推断的基本内容与基本方法；

（二）使学生在掌握统计基础知识的基础上，能较容易理解其他课程中的一些数量分析方法，并能独立完成有关资料的搜集、整理、分析。

（三）为进行社会经济问题研究和学习各经济管理类专业课程提供数量分析的方法。

（四）为进一步学习专业统计和数量经济课程打好基础。 要求学生能在教师的指导下，掌握统计学的基本理论和方法，熟悉统计软件

三、 课时分配 序号 1 2 3 4 5 教学内容 绪论 统计调查 统计整理 综合指标法 时间序列分析 合计学时 3 3 3 10 8 理论学时 3 2 3 8 8 实践学时 1 2 6 7 8 统计指数 抽样调查 相关与回归分析 8 6 6 8 5 5 1 1 9 EXCEL在统计中的应用 5 1 4 10

统计分析 机动学时 复习学时 总计 2 3 3 60 2 3 48 3 12 四、 教学内容 第一章 绪论 （一）教学要求

通过本章的学习，明确统计学的性质和研究对象、方法，对统计学的几个基本概念范畴有正确的理解和认识，掌握我国的社会经济统计工作流程。 （二）教学内容

第一节 统计学的产生和发展

第二节 统计学的研究对象、性质和方法 第三节 统计的基本任务和统计工作过程 第四节 统计学中的几个基本概念

第二章 统计调查 （一）教学要求

通过本章学习，要理解统计调查的概念和意义，明确统计调查的各种分类，掌握统计调查方案的设计内容。掌握统计调查的主要组织

形式以及结合应用，明确统计调查资料质量控制的概念和质量控制措施。

（二）教学内容

第一节 统计调查的意义和种类 第二节 统计调查方案 第三节 调查问卷设计 第四节 统计报表 第五节 专门调查

第三章 统计整理 （一）教学要求

通过本章学习，明确统计资料整理的涵义和作用，了解统计整理的内容和程序，掌握分布数列的编制方法及有关问题。 （二）教学内容

第一节 统计整理的意义与步骤 第二节 统计分组 第三节 分布数列 第四节 统计表

第四章 综合指标法 （一）教学要求

通过本章的学习，要正确理解综合指标，其中包括总量指标、相对指标、平均指标及标志变动度指标等的概念、意义、作用。掌握各综合指标的计算原则、计算方法，明确它们的种类，它们之间的联系与区别，并能应用它们进行经济分析。掌握应用中应注意的问题等。 （二）教学内容 第一节 总量指标

第二节 相对指标 第三节 平均指标 第四节 标志变异指标

第五章 时间序列分析 （一）教学要求

通过本章学习，明确时间数列的概念、种类和编制原则。掌握时间数列各种水平指标、速度指标及平均指标的涵义、计算方法及应用。熟悉时间数列的几种分析方法，掌握长期趋势和季节变动分析的意义和计算方法。 （二）教学内容

第一节 时间序列的意义、种类和编制原则 第二节 时间序列的常用指标 第三节 时间序列的平均指标 第四节 长期趋势的测定

第五节 季节 变动及循环波动的测定

第六章 统计指数 （一） 教学要求

通过本章学习，要理解统计指数的概念、作用和种类，掌握综合指数的编制原则和方法；掌握平均指数的编制方法与应用；掌握平均指标指数的分析方法。对指数体系的概念、作用及因素分析方法不仅要掌握、并能加以应用。 （二）教学内容

第一节 统计指数的概念和种类 第二节 综合指数 第三节 平均数指数

第四节 指数体系及因素分析 第五节 指数数列

第七章 抽样调查 （一）教学要求

通过本章学习，要对抽样调查的特点、作用及一些基本概念有正确的理解。掌握抽样调查的抽样平均误差、极限误差的计算方法。在此基础上，能运用抽样调查的一般原理，对全及总体的指标值作出具有一定概率保证程度的推断，并能正确进行相应的假设检验。 （二）教学内容 第一节 抽样调查概述 第二节 抽样误差

第三节 抽样估计及样本容量的确定 第四节 假设检验一

第八章 相关与回归分析 （一）教学要求

通过本章学习，要对客观现象之间存在的相互依存、相互制约的关系加以分析，分析它们之间存在什么样的关系、相关关系的密切程度，并且用一定的数量表现出来。要掌握这种方法并能应用于实际。要掌握回归分析的概念及回归模型的确定方法。 （二）教学内容 第一节 相关分析 第二节 简单直线回归分析 第三节 多元线性回归与曲线回归

第九章 EXCEL在统计中的应用

（一）教学要求

通过本章的学习，了解在统计工作中哪些环节中EXCEL可以提高工作效率，掌握统计知识与计算机知识的结合，能利用Excel完成统计工作中岗位中的典型工作任务，掌握常用统计函数的使用方法。

第一节 用EXCEL搜集和整理数据 第二节 用EXCEL计算描述统计量 第三节 用EXCEL进行时间序列分析 第四节 用EXCEL进行指数分析 第五节 用EXCEL进行相关与回归分析

第十章 统计分析

通过本章的学习，掌握统计分析的种类、方法，能够撰写统计报告。

第一节 统计分析的意义和步骤 第二节 统计分析的主要方法 第三节 统计分析报告的写作

五、 考核方式

平时成绩占30%，考试成绩占70%。

（一）教学要求

通过本章的学习，了解在统计工作中哪些环节中EXCEL可以提高工作效率，掌握统计知识与计算机知识的结合，能利用Excel完成统计工作中岗位中的典型工作任务，掌握常用统计函数的使用方法。

第一节 用EXCEL搜集和整理数据 第二节 用EXCEL计算描述统计量 第三节 用EXCEL进行时间序列分析 第四节 用EXCEL进行指数分析 第五节 用EXCEL进行相关与回归分析

第十章 统计分析

通过本章的学习，掌握统计分析的种类、方法，能够撰写统计报告。

第一节 统计分析的意义和步骤 第二节 统计分析的主要方法 第三节 统计分析报告的写作

五、 考核方式

平时成绩占30%，考试成绩占70%。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/51g6.html