江苏省木渎高级中学天华学校提优训练(1) - 函数性质及应用
更新时间:2024-06-30 21:28:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 苏州木渎高级中学天华学校推荐度:
- 相关推荐
江苏省木渎高级中学天华学校提优训练(1)---函数性质及应用
一、知识点梳理 1.考纲要求
内 容 函数的概念 函数的基本性质 指数与对数 函数概念与基本初等函数Ⅰ 要 求 A B C √ √ √
指数函数的图象与性质 √ 对数函数的图象与性质 √ 幂函数 函数与方程 √ √
函数模型及其应用 √
2.知识点归纳总结
1.研究函数问题要树立定义域优先的意识,否则解题中极易出错.
2.具备奇偶性的函数的定义域区间一定关于原点对称.奇函数若在x?0处有定义则一定有f?0??0,偶函数一定有f?x??f?x?.
3.比较大小是对指数函数、对数函数和幂函数性质考查的常见题型,熟记它们的图像特点并结合0、1比较是解这类题的通法.
4.函数图象的对称性的一些常见结论:
a?b对称; 2②若f?a?x???f?a?x?,对x?R恒成立,则y?f?x?关于点?a,0?对称;
①若f?a?x??f?b?x?,对x?R恒成立,则y?f?x?关于x?③函数y?f?a?x?与y?f?b?x?的图象关于直线x?b?a对称. 25.函数图像的平移:把y?f?x?的图像向左平移a(a>0)个单位,再向上平移b(b>0)个单位得到y?f?x?a??b的图象,简记为“上加下减,左加右减”. 二、考题回顾 1. 函数y?x(x?1)?x的定义域为 ?x|x≥1? ???02. 已知集合A?xlog2x?2,B?(??,a),若A?B则实数a的取值范围是(c,??),其中c= 4 .
3. 已知函数f(x)是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数,且对任意实数x都有
??5xf(x?1)?(1?x)f(x),则f()的值是 0 24. 已知偶函数f(x)在区间?0,??)单调增加,则满足f(2x?1)<f()的x 取值范围是 (
1312,) 335. 设函数y?f(x)在(??,??)内有定义,对于给定的正数K,定
第 1 页 共 10 页
?f(x),f(x)?K,1?x取函数f(x)?2。当K=时,函数fK(x)的单调递增区间为 fK(x)??2?K,f(x)?K. (??,?1 ) x6. 若函数f(x)=a-x-a(a>0且a?1)有两个零点,则实数a的取值范围是 a?1 .
三、例题精析
例1. 已知二次函数y?g(x)的导函数的图像与直线y?2x平行,且y?g(x)在x??1处取得极小值m?1(m?0).设f(x)?g(x). x(1)若曲线y?f(x)上的点P到点Q(0,2)的距离的最小值为2,求m的值; (2)k(k?R)如何取值时,函数y?f(x)?kx存在零点,并求出零点.
解:(1)依题可设g(x)?a(x?1)2?m?1 (a?0),则g'(x)?2a(x?1)?2ax?2a; 又g??x?的图像与直线y?2x平行 ?2a?2 a?1 ?g(x)?(x?1)2?m?1?x2?2x?m, f?x??g?x?m?x??2, xx2222设Pxo,yo,则|PQ|?x0?(y0?2)?x0?(x0???m2) x021世纪教育网m2?2x?2?2m?22m2?2m?22|m|?2m
x020m22当且仅当2x?2时,|PQ|取得最小值,即|PQ|取得最小值2
x020当m?0时,(22?2)m?当m?0时,(?22?2)m?2 解得m?2?1 2 解得m??2?1
m?2?0(x?0),得?1?k?x2?2x?m?0 ?*? xmm当k?1时,方程?*?有一解x??,函数y?f?x??kx有一零点x??;
22(2)由y?f?x??kx??1?k?x?当k?1时,方程?*?有二解???4?4m?1?k??0, 若m?0,k?1?1, m第 2 页 共 10 页
函数y?f?x??kx有两个零点x?若m?0,k?1?1?1?m(1?k)?2?4?4m(1?k),即x?;
k?12(1?k)1, m函数y?f?x??kx有两个零点x?1?1?m(1?k)?2?4?4m(1?k),即x?;
k?12(1?k)1, m当k?1时,方程?*?有一解???4?4m?1?k??0, k?1?函数y?f?x??kx有一零点x?1??m k?1m; 2综上,当k?1时, 函数y?f?x??kx有一零点x??当k?1?11(m?0),或k?1?(m?0)时, mm函数y?f?x??kx有两个零点x?当k?1?1?1?m(1?k);
k?111??m. 时,函数y?f?x??kx有一零点x?mk?1a?0.1?15ln, x?6,??a?x例2. 有时可用函数 f(x)??描述学习某学科知识的掌握程度.
?x?4.4, ?6??x?4其中x表示某学科知识的学习次数(x?N),f(x)表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.
(1)证明:当x ?7时,掌握程度的增长量f(x+1)- f(x)总是下降;
*(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115,121],(121,127], (127,133].当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科. 证明(1)当x?7时,f(x?1)?f(x)?0.4
(x?3)(x?4)而当x?7时,函数y?(x?3)(x?4)单调递增,且(x?3)(x?4)?0 故函数f(x?1)?f(x)单调递减
当x?7时,掌握程度的增长量f(x?1)?f(x)总是下降
21世纪教育网
第 3 页 共 10 页
(2)有题意可知0.1?15ln整理得
a?0.85 a?6a?e0.05 a?6e0.05?6?20.50?6?123.0,123.0?(121,127]…….13分 解得a?0.05e?1由此可知,该学科是乙学科……………..14分 例3. 设a为实数,函数(1)若(2)求
f(x)?2x2?(x?a)|x?a|. f(0)?1,求a的取值范围; f(x)的最小值; (不需给出演算步骤)不等式h(x)?1的解集. f(x),x?(a,??),直接写出....
(3)设函数h(x)??a?0解:(1)若f(0)?1,则?a|a|?1??2?a??1
?a?122(2)当x?a时,f(x)?3x?2ax?a,f(x)min2?f(a),a?0?2a,a?0?? ??a??2a2f(),a?0?,a?0??3?3 当x?a时,f(x)?x?2ax?a,f(x)min222?f(?a),a?0???2a,a?0????2
??f(a),a?0?2a,a?0 综上f(x)min??2a2,a?0? ??2a2,a?0??322222(3)x?(a,??)时,h(x)?1得3x?2ax?a?1?0,??4a?12(a?1)?12?8a
当a??66时,??0,x?(a,??); 或a?22?a?3?2a2a?3?2a266(x?)(x?)?0 当?时,△>0,得:??a??3322??x?a讨论得:当a?(26,)时,解集为(a,??); 22a?3?2a2a?3?2a262,?)时,解集为(a,当a?(?]?[,??); 2233a?3?2a222,]时,解集为[当a?[?,??). 223第 4 页 共 10 页
例4. A是由定义在[2,4]上且满足如下条件的函数?(x)组成的集合:①对任意x?[1,2],都有?(2x)?(1,2) ; ②存在常数L(0?L?1),使得对任意的x1,x2?[1,2],都有
|?(2x1)??(2x2)|?L|x1?x2|
(Ⅰ)设?(x)?31?x,x?[2,4],证明:?(x)?A
(Ⅱ)设?(x)?A,如果存在x0?(1,2),使得x0??(2x0),那么这样的x0是唯一的; (Ⅲ)设?(x)?A,任取xl?(1,2),令xn?1??(2xn),n?1,2,???,证明:给定正整数k,对任意的正整数p,成立不等式|xk?lLk?1?xk|?|x2?x1|
1?L解:对任意x?[1,2],?(2x)?31?2x,x?[1,2],33??(2x)?35,1?33?35?2,所以?(2x)?(1,2) 对任意的x1,x2?[1,2],
|?(2x1)??(2x2)|?|x1?x2|3?323?1?2x1?2?3?1?2x1??1?x2??3?1?x2?2,
?1?2x1?23?3?1?2x1??1?x2??3?1?x2?,
所以0<
2?1?2x1?22?3?1?2x1??1?x2??3?1?x2?222?2, 3令
3?1?2x1??3?1?2x1??1?x2??3?1?x2?=L,0?L?1,
|?(2x1)??(2x2)|?L|x1?x2|
所以?(x)?A
??(1,2),x0?x0?使得x0??(2x0),x0???(2x0?)则 反证法:设存在两个x0,x0由|?(2x0)??(2x0)|?L|x0?x0|,得|x0?x0|?L|x0?x0|,所以L?1,矛盾,故结论成立。
////x3?x2??(2x2)??(2x1)?Lx2?x1,所以xn?1?xn?Ln?1x2?x1
第 5 页 共 10 页
Lk?1|xk?p?xk|??xk?p?xk?p?1???xk?p?1?xk?p?2????xk?1?xk??|x2?x1|
1?L?xk?p?xk?p?1?xk?p?1?xk?p?2??xk?1?xk?Lk?p?2x2?x1?Lk?p?3x2?x1+?
Lk?1LK?1x2?x1 x2?x1?1?L
四、课后练习
1. 函数y?log0.5(|x?1|?2)的值域为 (??,?1] 2. 若函数f(x)?logm(x?x2?2m2)是奇函数,则m? 2 23. 当0?x?1时,f(x)?x2,g(x)?x,h(x)?x?2,则三者的大小关系为
f(x)?g(x)?h(x) 2,??)上是增函数,则实数a的取值范围是 4. 已知函数y?log3(3x?ax?5)在[?1(?8,?6] 5. 函数f(x)?ax?loga(x?1)在[0,1]上的最大值和最小值之和为a,则a?
1 2?x2?4x,6. 已知函数f(x)??2?4x?x,(?2,1) x?0x?0若f(2?a)?f(a),则实数a的取值范围是
27. 已知函数f(x)?alog2?blog3?2,若f(xx1)?4.则f(2009)的值为 0 20098. 对于在区间[a,b]上有意义的两个函数f(x)和g(x),如果对任意x?[a,b],均有
|f(x)?g(x)|?1, 那么我们称f(x)和g(x)在[a,b]上是接近的.若f(x)?log2(ax?1)与g(x)?log2x在闭区间[1,2]上是接近的,则a的取值范围是 [0,1] . 9. 函数y?f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意实数x,都有f(x?1)?f(x?1)成立.已知当x?[1,2]时,f(x)?logax. (1)求x?[?1,1]时,函数f(x)的表达式;
11,且x?[?1,3]时,解关于x的不等式f(x)?. 24解 ∵f(x?1)?f(x?1),且f(x)是R上的偶函数,
(2)若函数最大值为
第 6 页 共 10 页
0],?loga(2?x),x?[?1,∴f(x)?f(x?2)??
log(2?x),x?[0,1].?a(2)由于函数以2为周期,故考查区间[?1,1],
11知f(0)?f(x)max?loga2?,即a?4. 221若0?a?1,则当x?1或x??1时,f(x)有最大值,即loga(2?1)?矛盾舍去,
2综上可得,a?4.
1当x?[?1,1]时,若x?[?1,0],则log4(2?x)?,∴0?x?2?2.
41log(2?x)?若x?(0,,则,∴0?x?2?2. 1]44若a?1时,由f(x)的最大值为
∴ 此时满足不等式的解集为(2?2,2?2).
∵f(x)是以2为周期的周期函数,∴当x?(1,3]时,f(x)?1的解集为(2,4?2). 4综上可知,所求不等式的解集为(2?2,2?2)?(2,4?2).
10. 已知二次函数y?f1(x)的图象以原点为顶点且过点(1,1),反比例函数y?f2(x)的图象与直线y?x的两个交点间距离为8,f(x)?f1(x)?f2(x). (1)求函数f(x)的表达式;
(2)证明:当a?3时,关于x的方程f(x)?f(a)有三个实数解. 解 (1)由已知,设f1(x)?ax2,由f1(1)?1得a?1,∴f1(x)?x2.
k(k?0),它的图象与直线y?x的交点分别为A(k,k),B(?k,?k)由x88|AB|?8得k?8,∴f2(x)?.故f(x)?x2?.
xx88882222(2)方法1 由f(x)?f(a)得x??a?,即??x?a?.在同一坐标系内
xaxa8822作出f2(x)?和f3(x)??x?a?的大致图象(如图所示),
xayy?f2(x)其中f2(x)的图象是以坐标轴为渐近线,且位于第一、三象限
y?f3(x)82的双曲线,f3(x)的图象是以(0,a?)为顶点,开口向下
ax的抛物线.故f2(x)与f3(x)的图象在第三象限有一个交点, O2 设f2(x)?即f(x)?f(a)有一个负数解.
882,当a?3时,f3(2)?f2(2)?a??8?0, aa∴当a?3时,在第一象限f3(x)的图象上存在一点(2,f3(2))在f2(x)图象的上方,
又∵f2(2)?4,f3(2)??4?a?2∴f2(x)与f3(x)的图象在第一象限有两个交点,即f(x)?f(a)有两个正数解. 因此,方程f(x)?f(a)有三个实数解.
第 7 页 共 10 页
方法2 由f(x)?f(a)得x?2888?a2?,)?0,即(x?a)(x?a?得方程的一个解xaaxx1?a.方程x?a?8?0 化为ax2?a2x?8?0,由a?3,??a4?32a?0, ax?a2?a4?32a?a2?a4?32a得 x2?,x3?.
2a2a∵x2?0,x3?0,∴x1?x2 且x2?x3.
?a2?a4?32a4若x1?x3,即a?,则3a?a4?32a,即a?4a,得a?0或
2aa?34,这与a?3矛盾,∴x1?x3. 故原方程有三个实数解.
11. 已知a 是实数,函数f(x)?2ax2?2x?3?a.如果函数y?f(x)在区间[?1,1]上有零点,求a的取值范围.
解 (1)当a?0时,f(x)?2x?3.令2x?3?0 得x?∴f(x)在[?1,1]上无零点,故a?0.
(2)当a?0时,f(x)?2ax2?2x?3?a的对称轴为x??3?[?1,1], 21. 2a1??a?511?f(?)?0??1,即a?时,须使?① 当? 即. ?2a2a2a?1???f(1)?0∴a的解集为?.
?1?f(?1)?011???3?a?0?0,即0?a?时,须使?②当?1?? 即?2a, 2a2f(1)?0???a?1解得a?1,∴a的取值范围是[1,??). (3)当a?0时,
?f(?1)?05?11?a???1,即a??时,须使?① 当0?? 即?1, 1??3?a?0f(?)?02a2???2a2a?解得a?1?3?7?3?7或?a?5,又a??,
222∴a的取值范围是(??,② 当??3?7]. 2?a?5?f(?1)?011?1,即??a?0时,须使? 即?. 2a2?a?1?f(1)?0?3?7]?[1,??). 2∴a的解集为?.
综上所述,a的取值范围是(??,
第 8 页 共 10 页
12. 已知函数f1(x)?3x?p1,f2(x)?2?3x?p2(x?R,p1,p2为常数).函数f(x)定义为:
对每个给定的实数x,f(x)???f1(x),若f1(x)?f2(x)
?f2(x),若f1(x)?f2(x)(1)求f(x)?f1(x)对所有实数x成立的充分必要条件(用p1,p2表示);
(2)设a,b是两个实数,满足a?b,且p1,p2?(a,b).若f(a)?f(b),求证:函数f(x)在区间[a,b]上的单调增区间的长度之和为
b?a(闭区间[m,n]的长度定义为n?m) 2解:(1)由f(x)的定义可知,f(x)?f1(x)(对所有实数x)等价于
f1?x??f2?x?(对所有实数x)这又等价于3x?p1?2?3x?p2,即
3x?p1?x?p2?3log32?2对所有实数x均成立. (*)
由于x?p1?x?p2?(x?p1)?(x?p2)?p1?p2(x?R)的最大值为p1?p2, 故(*)等价于3p1?p2?2,即p1?p2?log32,这就是所求的充分必要条件
(2)分两种情形讨论
(i)当p1?p2?log32时,由(1)知f(x)?f1(x)(对所有实数x?[a,b]) 则由f?a??f?b?及a?p1?b易知p1?a?b, 2y p?x(b,f(b)?(a,f(a)?31,x?p1再由f1(x)??x?p的单调性可知,
1??3,x?p1函数f(x)在区间[a,b]上的单调增区间的长度
a?bb?a?为b?(参见示意图1) O x 图1 22(ii)p1?p2?log32时,不妨设p1?p2,,则p2?p1?log32,于是
当x?p1时,有f1(x)?31当x?p2时,有f1(x)?3从而 f(x)?f2(x) ;
p?x?3p2?x?f2(x),从而f(x)?f1(x);
x?p1?3p2?p1?x?p2?3p2?p1?3x?p2?3log32?3x?p2?f2(x)
y 当p1?x?p2时,f1(x)?3由方程3x?p1x?p1,及f2(x)?2?3p2?x,(a,f(a)) (x0,y0) (b,f(b)) ?2?3p2?x
(p2,2) (p1,1) O 第 9 页 共 10 页
解得f1(x)与f2(x)图象交点的横坐标为
x 图2 p1?p21?log32 ⑴ 221显然p1?x0?p2?[(p2?p1)?log32]?p2,
2这表明x0在p1与p2之间。由⑴易知 x0??f1(x),p1?x?x0 f(x)??
x?x?pf(x),02?2?f1(x),a?x?x0综上可知,在区间[a,b]上,f(x)?? (参见示意图2)
?f2(x),x0?x?b故由函数f1(x)及f2(x)的单调性可知,f(x)在区间[a,b]上的单调增区间的长度之和为
(x0?p1)?(b?p2),由于f(a)?f(b),即3p1?a?2?3b?p2,得
p1?p2?a?b?log32 ⑵
1b?a故由⑴、⑵得 (x0?p1)?(b?p2)?b?[p1?p2?log32]?
22b?a综合(i)(ii)可知,f(x)在区间[a,b]上的单调增区间的长度和为。
2
第 10 页 共 10 页
正在阅读:
江苏省木渎高级中学天华学校提优训练(1) - 函数性质及应用06-30
oracle数据库创建触发器,程序包,存储过程实验05-10
清水河简支梁桥设计11-26
《Why do you like koalas》第一课时教学设计06-11
质量信息分析和处理控制流程11-05
鸟巢和水立方鲜为人知的诡异故事 - 图文01-29
最遥远的距离作文500字07-07
220KV变电站电气部分毕业设计(完整版)(开题报告+任务书+设备清单+文献综述+毕业设计)09-29
数据库习题04-08
中间产品储存期验证方案06-11
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 江苏省
- 高级中学
- 函数
- 性质
- 训练
- 学校
- 应用
- 四柱入门
- 蚌埠市历史大事记
- 塑料杯成型机组项目可行性研究报告(发改立项备案+2013年最新案
- 2018-2019春季幼儿园小班下学期教学计划
- 某高层住宅小区电气工程施工设计 - 图文
- 应用文写作课后题
- 掘进工作面地质说明书
- 2010年高考理综物理第一次模拟检测考试题9
- 数据库原理期末模拟试题大全
- 中年级口算训练的策略与方法
- 电子设计大赛本科组设计报告
- 迎评促建班会
- 各地电力项目信息27
- 贴心外卖创业计划书
- 2014呼伦贝尔公务员考试行测:可能性推理题型特点 - 图文
- 常遇电脑故障应急处理方法
- 2011年5月人力资源师三级考试试题及答案--完整
- 最新2017人教版一年级上册数学11-20各数的认识练习试
- 事业单位国有资产管理体制研究
- 高等学校专业目录(1998)